1樓：我是你爸的經理
義務標準教材
語文作業本（七上）
1.b。
2.喜歡群覽群書而不拘泥於字句的解釋。
3.於是精通各種流派，拘於百家的思想。
4.王充非常好學。
5.王充非常喜歡讀書。
王充求學（范曄《後漢書•王充傳》）
[選文]
王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，鄉里稱孝。後到應有京師，受業太學，師事扶風班彪（1）。
好博覽而不守章句。家貧無書，常遊洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。
[註釋]
（1）[扶風班彪]扶風人班彪，漢代著名史學家，班固的父親，《漢書》是他草創的。
[練習]
1、解釋文中加點詞的意思。
徙焉（遷徙） 師事（當作老師來對待） 輒（就） 遂（於是）
2、翻譯文中畫橫線的句子（要求補出省略成分）。王充字仲任，會稽上虞人，他的祖先是從
魏郡元城遷徙來的。王充少時喪父，鄉里都稱
贊他的孝順。後來到京師，在太學學習，拜扶風班彪為師。他喜好博覽群書而不拘守章句。家貧沒書，常到洛陽市集中走動，閱讀那裹賣的書，看一遍便能背下來，於是博通眾流百家之言。
3、王充的「好博覽而不守章句」是指王充的（d ）
a、學習態度、學習方法 b、學習內容、學習方法
c、學習內容、學習態度 d、學習方法、學習範圍
2樓：匿名使用者
字意思不正確嘚一項:
a.充少 孤(幼年喪父) b.師事(做.....老師)扶風班彪c.常遊洛陽市 肆(書鋪) d.一見 輒(就)能誦憶1.（b）
王充字「仲任」，是上虞市會稽這個地方的人，他的先祖是從元朝的一個城鎮魏郡搬來的。王充和＝很小的時候就成了孤兒，在鄉里時以「孝」而被人們稱道。後來到了京城，拜師扶風班彪，學習儒學。
(王充)喜好讀書且不被書中的句子所束縛。家裡窮沒有書，王充就常常到洛陽的市上，閱讀那裡賣的書，一讀就能背誦下來，很快就精通的各個流派的學說。
3樓：匿名使用者
王充,字仲任，會稽上虞人，他的祖先從魏郡元城遷徙到元稱。王充年少是就成了孤兒，鄉里人都稱讚他孝順。後來到京城，到太學（**最高學府）裡學習，拜扶風（地名）人班彪為師。
喜歡博覽群書但是不死記章句。家裡窮沒有書，經常去逛洛陽集市上的書店，閱讀那裡所賣的書，看一邊就能夠背誦，於是精通了百家之言。
《後漢書.王充傳》全文翻譯
後漢書·王充傳的主要內容
《後漢書》內容
4樓：
給你一個**,是後漢書的電子版全的
後漢書·王充傳的中心思想
5樓：詩舞星空
王充字仲任，會稽上虞人，他的祖先是從魏郡元城遷徙來的。王充少時喪父，鄉里都稱讚他的孝順。後來到京師，在太學學習，拜扶風班彪為師。
他喜好博覽群書而不拘守章句。家貧沒書，常到洛陽市集中走動，閱讀那裹賣的書，看一遍便能背下來，於是博通眾流百家之言。後回到鄉里，隱居教書。
在郡中任功曹，因多次諫靜不合而辭職。
王充愛好議論辯說，開始好像是詭辯，最終卻是有理有據。他認為世俗儒生拘泥文字，常常失去真正的含意，於是便閉門思索，回絕慶賀弔唁之類的禮節往來，門上窗上牆壁上都放置刻刀刻筆。著《論衡》八十五篇，二十多萬字，說明事物類別的異同，糾正當時世俗的疑問。
刺史董勤徵召王充為從事，轉為治中，他自我免職回家。同郡友人謝夷吾上書引薦王充才學很高，肅宗特韶令公車徵召他，但因病沒去。年近七十歲時，神志精力衰弱耗盡，於是著《養性書》十六篇，節制嗜好慾念，安神自守。
永元中，病逝於家中。
6樓：易水寒vs淵虹
刺史董勤徵召王充為從事，轉為治中，他自我免職回家。同郡友人謝夷吾上書引薦王充才學很高，肅宗特韶令公車徵召他，但因病沒去。年近七十歲時，神志精力衰弱耗盡，於
7樓：匿名使用者
中心思想是，告訴我們要認真學習！！！
范曄：<後漢書.王充傳>字詞解釋
8樓：雪婼櫻
1.b2.(1)喜歡博覽群書但是不死記章句.
(2)於是博覽群書精通了諸家的學說.
3.王充從小為孤兒,雖然貧困但是很愛學習,後來終於有所成就.
4.王充之所以成就過人，與其雖家貧但十分好學，有機會就讀書分不開。在今天我們求學環境比之王充好得多，我們更應該勤奮學習，刻苦讀書，只有如此，才會學有所成.
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