1樓：魯琰彧
一、二兩句，先寫一位充滿遊俠豪氣的長安少年夜登戍樓觀察「太白」（金星）的星象，表現了他渴望建立邊功、躍躍欲試的壯志豪情。起句很有氣勢。然而，底上突然筆鋒一轉，順著長安少年的思緒，三、四句緊接著出現了月照隴山的遠景：
悽清的月夜，荒涼的邊塞，在這裡服役的「隴上行人」正在用嗚咽的笛聲寄託自己的愁思。如果說，長安少年頭腦裡裝的是幻想；那麼，隴上行人親自經受的便是現實：兩者的差別何等懸殊！
寫到這裡，作者的筆鋒又一**由吹笛的隴上行人，引出了聽笛的關西老將。承轉也頗頓挫有力。
這位關西老將「身經大小百餘戰」，曾建立過累累軍功，這不正是長安少年所追求的目標嗎？然而老將立功之後又如何呢？部下的偏裨副將，有的已成了萬戶侯，而他卻沉淪邊塞！
關西老將聞笛駐馬而不禁淚流，這當中包含了多少辛酸苦辣！這四句，是全詩的重點，寫得悲愴鬱憤。
關西老將為什麼會有如此遭遇呢？詩中雖未明言，但最後引用了蘇武的典故，是頗含深意的。蘇武出使匈奴被留，在北海邊上持節牧羊十九年，以致符節上的旄繐都落盡了，如此盡忠於朝廷，報效於國家，回來以後，也不過只做了個典屬國那樣的小官。
表面看來，這似乎是安慰關西老將的話，但實際上，引蘇武與關西老將類比，恰恰說明了關西老將的遭遇不是偶然的、個別的。功大賞小，功小賞大，朝廷不公，古來如此。這就深化了詩的主題，賦予了它更廣泛的社會意義。
2樓：匿名使用者
隴頭吟王維
長安少年遊俠客， 夜上戍樓看太白。
隴頭明月迥臨關， 隴上行人夜吹笛。
關西老將不勝愁， 駐馬聽之雙淚流。
身經大小百餘戰， 麾下偏裨萬戶侯。
蘇武才為典屬國， 節旄落盡海西頭。
這是王維用樂府舊題寫的一首邊塞詩，題目一作《邊情》。
一、二兩句，先寫一位充滿遊俠豪氣的長安少年夜登戍樓觀察「太白」（金星）的星象，表現了他渴望建立邊功、躍躍欲試的壯志豪情。起句很有氣勢。然而，底上突然筆鋒一轉，順著長安少年的思緒，三、四句緊接著出現了月照隴山的遠景：
悽清的月夜，荒涼的邊塞，在這裡服役的「隴上行人」正在用嗚咽的笛聲寄託自己的愁思。如果說，長安少年頭腦裡裝的是幻想；那麼，隴上行人親自經受的便是現實：兩者的差別何等懸殊！
寫到這裡，作者的筆鋒又一**由吹笛的隴上行人，引出了聽笛的關西老將。承轉也頗頓挫有力。
這位關西老將「身經大小百餘戰」，曾建立過累累軍功，這不正是長安少年所追求的目標嗎？然而老將立功之後又如何呢？部下的偏裨副將，有的已成了萬戶侯，而他卻沉淪邊塞！
關西老將聞笛駐馬而不禁淚流，這當中包含了多少辛酸苦辣！這四句，是全詩的重點，寫得悲愴鬱憤。關西老將為什麼會有如此遭遇呢？
詩中雖未明言，但最後引用了蘇武的典故，是頗含深意的。蘇武出使匈奴被留，在北海邊上持節牧羊十九年，以致符節上的旄繐都落盡了，如此盡忠於朝廷，報效於國家，回來以後，也不過只做了個典屬國那樣的小官。表面看來，這似乎是安慰關西老將的話，但實際上，引蘇武與關西老將類比，恰恰說明了關西老將的遭遇不是偶然的、個別的。
功大賞小，功小賞大，朝廷不公，古來如此。這就深化了詩的主題，賦予了它更廣泛的社會意義。
清人方東樹推崇這首詩說：「起勢翩然，關西句轉收，渾脫沈轉，有遠勢，有厚氣，此短篇之極則。」（《昭昧詹言》）在十句詩中，作者把長安少年、隴上行人、關西老將這三種型別的人物，戍樓看星、月夜吹笛、駐馬流淚這三個不同的生活場景，巧妙地集中在一起，自然而然地形成了鮮明的對照。
這就很容易使人聯想到：今日的長安少年，安知不是明日的隴上行人，後日的關西老將？而今日的關西老將，又安知不是昨日的隴上行人，前日的長安少年？
詩的主旨是發人深省的。（劉德重）
3樓：匿名使用者
而明年空調健康理念而哦就沒考慮購買東風好難看
閱讀下面這首唐詩，完成下列問題。 隴頭吟 ① 王維長安少年遊俠客，夜上戍樓看太白 ② 。隴頭明
4樓：傑少
（1）①②句寫長安少年登戍樓觀太白，表現了他渴望建立邊功，躍躍欲試的壯志豪情。③④兩句筆鋒一轉，悽清的月夜，荒涼的邊塞，「隴上行人」嗚咽的笛聲中愁思無限。⑤～⑧句，詩人筆鋒又一轉，「關西老將」軍功累累卻沉淪邊塞，辛酸滿腹，雙淚縱橫。
詩歌層次分明，又轉折有力，思想跳躍，情感跌宕起伏，富於變化，令人讚賞。（意對即可）
（2）「節旄落盡」是細節表現。詩歌以此細節來表現蘇武對朝廷的忠誠，並借用以蘇武的忠誠卻任職不高流落異域的不公不幸的人生遭遇揭示出「關西老將」的遭遇不是偶然的個別的，此處借典故細節深化了主題，賦予了詩歌更廣泛的社會意義。（意對即可）
麻煩老師解答：閱讀下面這首唐詩，完
5樓：犯哥
（1）①②句寫長安少年登戍樓觀太白，表現了他渴望建立邊功，躍躍欲試的壯志豪情。③④兩句筆鋒一轉，悽清的月夜，荒涼的邊塞，「隴上行人」嗚咽的笛聲中愁思無限。⑤～⑧句，詩人筆鋒又一轉，「關西老將」軍功累累卻沉淪邊塞，辛酸滿腹，雙淚縱橫。
詩歌層次分明，又轉折有力，思想跳躍，情感跌宕起伏，富於變化，令人讚賞。（意對即可）
（2）「節旄落盡」是細節表現。詩歌以此細節來表現蘇武對朝廷的忠誠，並借用以蘇武的忠誠卻任職不高流落異域的不公不幸的人生遭遇揭示咄「關西老將」的遭遇不是偶然的個別的，此處借典故細節深化了主題，賦予了詩歌更廣泛的社會意義。 （意對即可）
隴頭吟的作品原文
6樓：區水藍
隴頭吟⑴
長安少年遊俠客⑵，夜上戍樓看太白⑶。
隴頭明月迥臨關⑷，隴上行人夜吹笛⑸。
關西老將不勝愁⑹，駐馬聽之雙淚流⑺。
身經大小百餘戰，麾下偏裨萬戶侯⑻。
蘇武才為典屬國⑼，節旄落盡海西頭⑽。
隴頭吟的作者簡介
7樓：允兒
王維（701－761），唐代詩人、畫家。字摩詰。原籍祁（今屬山西），其父遷居蒲州（治今山西永濟西），遂為河東人。
開元進士。累官至給事中。安祿山叛軍陷長安時曾受職，亂平後，降為太子中允。
後官至尚書右丞，故亦稱王右丞。晚年居藍田輞川，過著亦官亦隱的優遊生活。詩與孟浩然齊名，並稱「王孟」。
前期寫過一些以邊塞題材的詩篇，但其作品最主要的則為山水詩，通過田園山水的描繪，宣揚隱士生活和佛教禪理；體物精細，狀寫傳神，有獨特成就。兼通**，工書畫。有《王右丞集》。
隴頭吟中「裨」怎麼念
8樓：濃情洛麗塔
裨這個字念，必。意思大概是增加，輔助的意思。
想以西和隴各為頭做一對聯,字的,橫批是京兆世家，西隴是我們村裡的村名喔，求各位大蝦幫幫忙
西山錦繡，閒覽普寧八景 隴上繁榮，共賞西隴燈籠 呵呵，兩位高才！全部都是嚴聯，工工整整啊，貼在書房裡絕對賞心悅目。在下覺得鄉門對聯就是求個吉利順口，遵從基本的 仄起平收 就行了。西望錦繡山河 家家吉祥皆如意 隴接紫霞氛氳 戶戶富足盡安康 上聯 西陽未落映東柵玉影 下聯 隴丘初起綴竹軒金身 西隴 原名...
根據課文內容填空。1詩人王維17歲的時候孤身在長安，恰逢
1 重陽 獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親 遙知兄弟登高處 2 秋風吹動梧葉聲 遠處籬笆下的燈火 送寒聲 江上秋風動客情 知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明 回憶課文內容，完成填空。1 代詩人王維17歲時孤身在長安，恰逢 節，這讓他倍感孤獨，不由 1 唐 重陽 bai 家鄉和親人 王du 維2 小zhi興...
根據前半學期所學,填空1《暮江吟》是唐代著名詩
1.白居易 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 可憐九月初三夜 露似珍珠月似版弓 2.吾愛我師,吾 權更愛真理。3.鹿柴 空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。答案不唯一 4.略 暮江吟 古詩意思是什麼?暮江吟 古詩意思是 一道夕陽斜照在江面上,江水的半邊為青綠色,半邊泛出紅色。九月初三這個夜...