1樓：匿名使用者
主要就是當時的升學制度是和最高領導人制定的教育方針相違抗……其具體罪狀如下：
（一）使許多青年不是為革命而學，是為考大學而鑽書堆，不問政治。不少同學有嚴重的『唯有讀書高』、『成名』、『成家』、『個人奮鬥』、『走白專道路』等剝削階級的反動思想。現行的高考制度助長了這種思想。
（二）使許多學校片面追求升學率，而造成許多「特殊」、「重點學校」、專收高材生，這種學校為一些只鑽書本，不問政治的人大開方便之門，把大批優秀的工農、革命幹部子女排斥在外。
（三）對學生德智體的全面發展起到嚴重的阻礙作用……我們具體建議如下：從今年起就廢除舊的升學制度。」
所以導致高考被取消。
附個連結參考：
最後：喜歡用噴糞來反對的，一戶口本。
為什麼應該取消高考?
2樓：巴巴拉小白兔
2023年6月1日，根據***談話精神，中共**批轉了高等教育部黨委《關於改進一九六六年高等學校招生工作的請示報告》檔案，此後五天，革命小將開始正式向高考制度予以炮轟。
《北京市第一女子中學高三（四班）學生為廢除舊的升學制度給***、***的一封信》說：現行的升學制度就是中國封建社會幾千年來的舊科舉制度的延續，是一種很落後的、很反動的教育制度。現行的升學制度是和***給我們制定的教育方針相違抗……
其具體罪狀如下：
1、使許多青年不是為革命而學，是為考大學而鑽書堆，不問政治。不少同學有嚴重的「唯有讀書高」、「成名」、「成家」、「個人奮鬥」、「走白專道路」等剝削階級的反動思想。現行的高考制度助長了這種思想。
2、使許多學校片面追求升學率，而造成許多「特殊」、「重點學校」、專收高材生，這種學校為一些只鑽書本，不問政治的人大開方便之門，把大批優秀的工農、革命幹部子女排斥在外。（三）對學生德智體的全面發展起到嚴重的阻礙作用……我們具體建議如下：從今年起就廢除舊的升學制度。
……僅僅隔了5天。
6月11日，《北京市第四中學高三（五）班革命學生給***的一封信》，以及《北京市第四中學全體革命師生為廢除舊的升學制度給全市師生的倡議書》說：立即廢除高等學校入學考試製度！就是這兩封不同尋常的充滿血腥的信，居然成了日後廢除高考的直接導火索。
擴充套件資料
收到這兩封信後，教育部宣佈：從2023年起高等學校招收新生的工作推遲半年進行。但一推遲可不是半年，2023年到2023年，高等學校停止招生。
2023年，部分高校才以「群眾推薦、領導批准和學校複審」的方式，從有實踐經驗的工農兵及下鄉知青中招生。
「寧要沒有文化的勞動者」是這個時代高校招生的基本原則，招生的模式是「三來三去」，即社來社去、廠來廠去、哪兒來哪兒去。雖然招生還在進行，但統一形式的高考消失了。
但到了2023年7月，***第三次復出就任中共**副主席、***第一副總理等要職時，鄧就自告奮勇主管全國的科技和教育工作。此時，第一個當面向***建議恢復高考制度的，是一位敢於說真話的知識分子——這就是武漢大學教授、中國科學院院士查全性。
查全性越說越激動，痛陳當時的招生制度有四大弊端：一是埋沒了人才；二是卡了工農兵子弟；三是助長了不正之風；四是嚴重影響了中小學學生和教師的積極性。
「今年的招生工作還沒有開始，就已經有人在請客、送禮，走後門。甚至小學生都知道，如今上大學不需要學文化，只要有個好爸爸。」查全性發言時情緒激動，這引起了***的反思。
不久，***同志當場拍板決定「恢復高考」 。當年10月11日，***批轉了教育部根據***指示制定的《關於2023年高等學校招生工作的意見》。檔案規定：
廢除推薦制度，恢復文化考試，擇優錄取。
3樓：小渝
廢除高考，可以讓中國社會更加的撕裂，以此迎來更大的革命風暴。加速就完事了。
4樓：無聊答答題
為什麼要取消高考呢？你總要講個道理吧！如果不願講道理，那就看事實吧。
文革十年，是取消了高考，結果怎麼樣呢？國家要發展，就要選拔人才，選拔人才就離不開高考。人的能力有大小，個別人能力小一點，可能通不過高考，學一點適用技術也是好的。
總之，每個人都應當承擔起自己的責任。
5樓：匿名使用者
遠的可以想一想漢唐時代的察舉制，近的可以想一想50年前的推薦制你就該選擇是否要取消高考了。高考需要改革但不能取消。如果只是辯論你最好從其改革方面來論述。
6樓：奧鵬教育
高考是不可能取消的，往後是有可能普及高中的。現在社會對學識、學歷要求越來越嚴，為了提高全民素質，國家有可能考慮放開高中教育的。
7樓：
辯論吧！其實這個命題挺好的，應試教育的弊端，你去搜尋吧！整合一下，會是很好的材料
8樓：給我一個吻嘛
取消高考對窮人家孩子及其不利，大多數的窮人的孩子就會持續窮下去，富人就可以利用窮人，社會永遠不會平等，所謂的階級就產生了。
9樓：藍天銀宇
中國式教育的古板，高考一考定終身耽誤多少好學生？比如我，我自己很喜歡天文這門學科，因為中國式教育沒有這個科目或是他很冷門。我自己特別討厭高考，一次發揮不好，一輩子就廢了！
我感覺中國現在的社會應該以育人為主，為國家多培養人才，追求人性的解放，個性的解放。這樣才能培養出高階人才，大考制的高考只是毀人不倦的垃圾模式
10樓：匿名使用者
從古到今,高考是目前世界各國所找到的選拔人才和培養人才的最向簡潔他和有效的途徑.在沒有找到更有效的方法之前,高考還要長期繼續下去.你有更好的辦法嗎?
11樓：匿名使用者
高考這種升學方式不符合素質教育的要求。素質教育，素質教育，是國家和教育主管部門喊了很久喊的很響的一個口號，社會也呼籲了很久教育制度。而學校卻根本無法施行這一制度，為什麼會出現這種「雷聲大雨點小」的現象呢？
其病根就在於考試製度，「考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根」升學率那是學校的生命補給線啊！在教育領域，大到評優秀教師要看學生考分，教師評職稱要靠學生考試成績，評重點中學、綠色學校更是要靠升學率；小到看一個學生未來有沒有出息，都用考試成績來判定。在這樣一種背景下，素質教育還能站的住腳嗎？
還有施行的可能嗎？
當初為什麼要廢除高考
12樓：匿名使用者
主要是教育觀點的改變。當時認為高考不僅培養不出人才，而且把廣大的勞動人民排除在外。
教育部為什麼要取消全國高考
為什麼不取消高考
13樓：雲南萬通汽車學校
高考的制度不能廢除，因為高考還是一個比較公平的辦法，高考的公平也正在改變一些人的命運。
高考是一個已經比較成熟的制度，關鍵要落實如何監督這個制度的實施，作為高考這個制度基本是一個公平的制度，儘管這種公平也是有限度的，但是在高考中做得更公開、更透明也就顯得格外重要。這幾年有許多問題都說明這個制度公開的程度依然不夠，接受社會監督也不夠。例如一些加分資格認定問題；避免作弊的問題乃至錄取中的「以錢買分」問題都是由於缺少有效監督形成的問題，這倒是需要改進的，但是進度一直非常緩慢。
以至人們對這個最基本的公平也產生質疑。教育主管機關的任務不是如何變動這個基本成熟的制度，而是要積極引導，接受監督，讓這個制度在實施中更公平，公正。
14樓：匿名使用者
國家培養大學生不是讓他們去拿高工資的，工資高不高那跟這個問題一點關係都沒有，工資一樣難道就該取消高考？？？農民工做得了辦公室裡面的那些活計嗎?工資高不高那是你個人的問題，你覺得跟農民工沒區別你可以不高考。
但國家沒理由要取消高考啊，國家難道不用發展了嗎？而且取消高考是僅僅憑這一點來決定的嗎？取消高考中國的孩子出路在哪？
我們根本就會失去人生的方向嘛，是在家裡接受不繫統的一套教育？還是等到有力氣了就出去做農民工？這些都是不合理的嘛。
再說不用高考了，馬上全中國都是文盲了，誰還會去學習呢……
15樓：沉默的孤魂野鬼
農民工賺的是辛苦錢，大學生乾的那是什麼活，像農民工那樣每天累了往地上一坐一躺的嗎，每天鋼筋水泥的，有幾個大學生能做這些活，國家培養的是高科技人才，中等以下的都是留給中小型企業
16樓：匿名使用者
即使大學生工資普遍比農民工低，有什麼不正常嗎？
只能說明大學生給社會創造的價值不如農民工，能力不如農民工，還不願幹農民工所幹的活罷了。
17樓：水晶花花
有些人看重的就是分數吧
18樓：匿名使用者
那是起始工資好麼，要看遠點好麼，前景，發展空間，地位，體力，懂？
19樓：等長大再說吧
沒有高考。你拿什麼打敗富二代？
為什麼有人要取消高考
20樓：匿名使用者
是因為學習不夠努力哈。
只要努力付出過，
就會有收穫。
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