1樓：百問不停
不要總是用說道理的形式來教育孩子，這樣下來孩子肯定會煩。孩子總在聽你說道理，你有沒有去傾聽孩子的心裡話呢？
找一個時間和孩子一起坐下來好好的聊一聊。問問孩子為什麼要去欺負小朋友？聽聽孩子的心裡話，也許你會得到答案。
問問自己，自己的家庭是否和諧，有沒有家庭的暴力，這些都是會潛移默化的影響到孩子的。有時候，孩子欺負小朋友就是跟家長學的，所以家長要首先學會去反思自己的教育行為是否正確？再來考慮孩子的問題，不要已出現問題就說是孩子的問題，這是不負責任的。
另外，家長不要打孩子，你氣了就打孩子，也不管孩子的心理感受，孩子會覺得很冤枉，並且也學會了氣了就打的這樣的衝動的性格。所以家長不要打孩子，因為你的「打」會遺傳給孩子。
孩子教育上出現了問題，就要去找原因，不清楚原因，往往很容易造成我們家長的失誤。所以要冷靜的去分析原因。希望以上回答對你教育孩子有所幫助和啟示！
2樓：匿名使用者
叫別人的小孩打他一頓,讓他吃吃苦頭,再給他講道理.
3樓：紅裙嫉殺石榴花
讓他得到應有的懲罰。打了同學就讓他當眾道歉，或者學校警告。
你打他，只會讓他學會暴力解決問題。我懷疑這也是他愛打人的根源
總愛欺負同學的孩子 該怎麼教育
4樓：匿名使用者
這個要針對孩子的成長階段的心理成熟度來進行教育：
1、從行為主義心理學的角度進行教育：年齡比較小的孩子，明確地跟孩子制定行為準則，告訴他哪些是不可接受的行為，觸犯了行為準則，就一定要接受懲罰。行為改善了，就給予鼓勵與獎賞。
2、從認知心理學的角度進行教育：年齡比較大的孩子跟他說道理，讓他明白「己所不欲，勿施於人」，讓他寫寫反思並制定改過的計劃，然後加以跟進。
3、從建構主義心理學的角度進行教育：通過積極有效的聆聽與溝通，走近/走進孩子的內心世界，幫助孩子建構起個人與外在世界的合理的互動方式。
不管採用那種方式，學校老師與家長的緊密配合都是至關重要的，只有教師、家長與孩子這個「金三角」關係互動良好，才能有效地解決問題。
5樓：demon愛自由
應該教育孩子是一種不好的行為打架會給自己和他人都造成傷害要做一個懂禮貌的人。
教師如何對待愛打架的孩子
6樓：染傾翰爛
可是不到多長時間又開始打人了，令老師很氣憤也很頭疼。孩子出現如此舉動到底是什麼原因呢？細細思考，可以歸結為以下幾個原因：
一、和家庭教育有關。
經瞭解，有好多孩子的爸爸媽媽經常不在家，都是由爺爺奶奶來照顧。老人的教育觀念錯誤的認為打別人是好事，長大了不吃虧！當孩子出現攻擊性行為時老人不但沒有制止反而大大的鼓勵與讚美，讓孩子錯誤的認為打人是很快樂的事，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
有的家長對待孩子打人事件，聽之任之，不以為然，漸漸地讓孩子養成愛打人的壞毛病。
二、和孩子的性格有關。
有的孩子天生性格內性，不愛言語，一人獨處，而有的孩子天生就是好動，性格外性，大方且話多，一會弄這一會弄那，一刻也不停歇。所以在某些場合，自己就是靜不下來，喜歡捉弄自己的同伴，視那為一種玩樂，從中得到快樂，殊不知，那是一種攻擊行為，讓別人疏遠自己。有的孩子就是天生的專橫，認為不管在**，所有的玩具就是我自己的，別人是無權玩的。
所以在這種理念指導下，一有小夥伴玩時，就會用武力來解決問題，致使攻擊行為的發生。
三、和孩子的年齡特點有關。
孩子的攻擊性行為，其實也不是多麼有意識的去侵犯別人。而是年齡小，沒有明辨是非的能力，不知道什麼是對？什麼是錯？
在自己的小腦袋裡，還沒有形成是非概念，而是處於一種初探的階段，甚至於好奇佔領上方，短暫的快樂為目的。有的時候，孩子打人自己也含糊不清，不知道為什麼要那樣，只是覺得好奇、好玩而已。孩子年齡小，控制力差，有的時候自己把握不住，控制不住自己的行為，無意識的就去攻擊別人了。
而有的孩子年齡小，但是模仿力特別的強，當看到大人或者哥哥姐姐發生矛盾時，用武力解決了問題。所以就學著他們的樣子，學會了使用攻擊性行為。
四、和教師的教育有關。
有的老師，面對孩子的攻擊性行為，只有憤怒和呵斥，而沒有從根本上教育孩子，只是採取很極端的方式，狠狠地罵一頓孩子，甚至於連打帶罵，讓孩子在痛哭的同時，心裡充滿了憤怒，但對於老師無可奈何，只能採取另外一種方式，就是把心中的怒火在同伴身上發洩。致使攻擊性行為的第二次發生。這樣惡性迴圈，不但沒有制止打人事件的發生，而且使得打人行為愈演愈烈。
針對這些情況，我採取瞭如下方法：
1、教給家長好的教育方法。
在家中要請家長注意對孩子的攻擊行為作出正確及時的引導與矯正。首先，家長要作好表率，端正教育觀念，儘量要幼兒感受到父母做事時會替他人著想。其次，在幼兒出現攻擊行為時要及時制止，講明道理，要幼兒試著站在對方的立場上考慮感受。
最後，家長要對幼兒的改良行為給予及時的鼓勵和表揚。
2、在教育教學中教師適時引導。
在日常生活中，我還經常講一些即興編成的故事，常有人物糾紛的情節，有時乾脆就把靜儀攻擊同伴情形換個名字再現在故事當中，然後我就讓孩子們共同分析誰對誰錯，提問：攻擊他人對嗎？如果你被別人欺負，會有什麼感受呢？
每次都能引起孩子們的共鳴，當然靜儀也不例外。往往在故事的結尾我都要不失時機的加上幾句，知道欺負別人不對，有錯就改也是好孩子之類的鼓勵話語。
3、家園共育共同改正孩子的攻擊性行為。
很好的利用家長接送孩子和家長開放日的時機，與家長交流，共同**好的教育孩子的方法。相互借鑑，取長補短，做到家園共同努力教育好每一個孩子。
經過一段時間的家園配合，宋柯龍變的不欺負別人，心中有他人了，尤其愛勞動，幫助他人。偶爾還會在班裡擔任小班長的角色。媽媽的臉上也露出了笑容。
怎樣教育愛頂嘴的孩子？
怎麼教育那些小孩子不要談戀愛？
7樓：真與人為善
建議看一遍《家庭寶筏》，只要能認真的看，會有幫助的。
8樓：匿名使用者
對於愛情是自私的，愛情是神聖的，愛情是不在乎一切，誰也無法干涉，在你妹選擇，應該是選擇愛情，也不會選擇哥
9樓：匿名使用者
上網找些偷吃禁果後的事,告訴她,你想和這些女孩一樣自毀前程就去吧,"哥不攔你,不過以後後悔了你也別來找我哭"
10樓：匿名使用者
就說談戀愛不是好事，會讓人傷心的！
孩子總是愛動手打同學、不知道用怎樣的教育方式才能讓他改變這壞習慣、
11樓：資深家庭指導師彭老師
你是怎麼教育的，有沒有和孩子進行深入的溝通，搞清楚他為什麼打人，教他怎麼正確和同學相處。如果就是單純的欺負人，你就要好好管教了。
12樓：匿名使用者
你家孩子還會動手打人嗎？
13樓：
我的孩子以前上學都很乖，老師同學都很喜歡她，可最近寶貝老是打同學，把同學推到，不知道該怎樣教育了
如何教育不聽話，愛哭鬧的孩子？
14樓：百度使用者
對於上述情況，父母不必焦慮，正確地認識一下自己，改變過去自己對孩子的態度，你和孩子之間的問題就不難解決。
樹立形象，一般來說，家庭裡父母的形象多半是「嚴父慈母」型，父親的威嚴，在一定程度上給孩子留下一個很深的印象：父親很嚴肅，而且工作上是個好乾將，他值得尊敬、崇拜。而母親卻是溫柔、體貼、很會理家，教育孩子很有一套。
有幸生活在這樣家庭的孩子，他一定很聽話。可見孩子不聽話，父母行為影響的因素佔很大一部分。有必要這樣做。
對孩子說：「在叫你必須聽話這個問題上，我沒有做好，我喊得太多了，有時候，一件事情我要重複好幾遍。因此從現在起，我將實行一項新規則。
我儘量剋制自己對你大喊大叫，也不再三重複那一些話。而你不能說：『等一會兒』或者『我現在有事呢』這類的話來拒絕我說的話。
不允許再出現你不停說話的事了。」
兒子老被隔壁比他小的那孩子欺負，我該怎麼教育他
叫多幾個親戚家的孩子串門，然後開批判大會，可不可以嘗試從隔壁家的孩子上入手 告訴你兒子吃虧是福，避著他點兒。努力學習將來有一天你再看到他沿街乞討，別打他，因為你跟他不一樣，寬容他。這是君子所為。帶他身上紋條龍，到時候打架露出來 告訴他，你要時鐘以善良的心態去對待身邊的人和事，但同時你也要記住人不犯我...
23歲的男孩子，應該找比自己大還是比自己小的女孩子呢
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