1樓：匿名使用者
美國作家伯羅蒙塞爾 。
寫過《自然之道》這篇文章(又名《大自然的祕密》）。文章講述了「我」和七個同伴以及一個生物學家嚮導在一個小島上旅遊，因救了一隻小幼龜而導致一大群幼龜都成了食肉鳥的美餐的故事。
我和七個旅行同伴及一個生物學家嚮導,結隊到達南太平洋加拉巴哥島.我們去那裡旅遊的一個目的是,這個海島上有許多太平洋綠龜用來孵化小龜的巢穴,我們想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海里.
太平洋綠龜的體重在一百五十公斤左右,幼龜不及它的百分之一,幼龜一般在四五月間離巢而出,爭先恐後爬向大海.只是從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘,稍不留心便可能成為鷹等食肉鳥的食物.
那天我們上島時,已近黃昏,我們很快就發現一隻大龜巢,突然,一隻幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲進而止,似乎在偵察外面是否安全.正當幼龜躑躅不前時,一隻嘲鷹突兀而來,它用尖嘴啄幼龜的頭,企圖把它拉到沙灘上去.
我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地問嚮導:"你得想想辦法啊!"嚮導卻若無其事地答道:"叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的."
嚮導的冷淡,招來了同伴們一片"不能見死不救"的呼喊.嚮導極不情願地抱起小龜,把它引向大海,那隻嘲鷹眼見著到手的美食給抱走,只能頹喪地飛走了.
然而接著發生的事卻使大家極為震驚.嚮導抱走幼龜不久,成群成群的幼龜從巢口魚貫而出.現實很快我們明白:我們原來幹了一件愚不呆及的蠢事.
那隻先出來的幼龜,原來是龜群"偵察兵",一旦遇到危險,它便會返回龜巢.現在幼龜被嚮導引向大海,巢中的幼龜得到錯誤資訊,以為外面很安全,於是爭先恐後地結伴而出.
黃昏的海島,陽光仍很明媚.從龜巢到海邊的一大段沙灘,無遮無擋,成百上千的幼龜結群而出,很快引來許多食肉鳥,它們確實可以飽餐一頓了.
"天啊!"我聽見背後有人說,"看我們做了些什麼!"這時,數十隻幼龜已成了嘲鷹,海鷗,鰹(jian)鳥的口中之物,我們的嚮導趕緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十數只幼龜,放進帽中,向海邊奔去.
我們也學著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧.
一切都過去以後,數十隻食肉鳥吃得飽飽的,發出歡樂的叫聲,響徹雲霄.兩隻嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘下,希望能捕捉到最後一隻迷路的幼龜做佳餚.我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進.
似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了.終於,嚮導一邊走一邊發出了他的悲嘆:"如果不是我們人類,這些海龜根本就不會受到危害.
"人是萬物之靈,然而,當人自作聰明時,一切都可能走向反面.
作文原材料如下：
本文中所提南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一隻幼龜探頭探腦地爬出來。一隻老鷹直衝下來要叼走它。
一位好心的遊客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴裡成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個「偵察兵」，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的資訊使幼龜們爭先恐後地爬到毫無遮擋的海灘。好心的遊客走了，原先那隻在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。
到的『加拉帕戈斯群島』是厄瓜多旅遊勝地，位於南美洲西海岸的太平洋上，有「活的生物進行化博物館」之稱，被聯合國定為「人類的自然財富」。
1.龜島：科隆群島（archipiélago de colón）(臺灣譯為加拉巴哥群島）
原名：加拉帕戈斯群島（galapagos islands）
別稱：巨龜之島
國家: 厄瓜多
所屬洲: 南美洲
2023年根據自然遺產遴選標準n (i) (ii) (iii) (iv)被列入《世界遺產目錄》
世界遺產委員會評價： 加拉帕戈斯群島由19個火山島組成，從南美大陸延入太平洋，約1000公里，被人稱作「獨特的活的生物進化博物館和陳列室」。現存著一些不尋常的動物物種。
例如陸生鬣蜥，巨龜和多種型別的雀類。2023年查爾斯·達爾文參觀了這片島嶼後，從中得到感悟，為進化論的形成奠定了基礎。
2樓：匿名使用者
美國作家伯羅蒙塞爾 。
寫過《自然之道》這篇文章。文章講述了「我」和七個同伴以及一個生物學家嚮導在一個小島上旅遊，因救了一隻小幼龜而導致一大群幼龜都成了食肉鳥的美餐的故事。
我和七個旅行同伴及一個生物學家嚮導,結隊到達南太平洋加拉巴哥島.我們去那裡旅遊的一個目的是,這個海島上有許多太平洋綠龜用來孵化小龜的巢穴,我們想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海里.
太平洋綠龜的體重在一百五十公斤左右,幼龜不及它的百分之一,幼龜一般在四五月間離巢而出,爭先恐後爬向大海.只是從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘,稍不留心便可能成為鷹等食肉鳥的食物.
那天我們上島時,已近黃昏,我們很快就發現一隻大龜巢,突然,一隻幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲進而止,似乎在偵察外面是否安全.正當幼龜躑躅不前時,一隻嘲鷹突兀而來,它用尖嘴啄幼龜的頭,企圖把它拉到沙灘上去.
我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地問嚮導:"你得想想辦法啊!"嚮導卻若無其事地答道:"叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的."
嚮導的冷淡,招來了同伴們一片"不能見死不救"的呼喚.嚮導極不情願地抱起小龜,把它引向大海,那隻嘲鷹眼見著到手的美食給抱走,只能頹喪地飛走了.
然而接著發生的事卻使大家極為震驚.嚮導抱走幼龜不久,成群成群的幼龜從巢口魚貫而出.現實很快我們明白:我們原來幹了一件愚不呆及的蠢事.
那隻先出來的幼龜,原來是龜群"偵察兵",一旦遇到危險,它便會返回龜巢.現在幼龜被嚮導引向大海,巢中的幼龜得到錯誤資訊,以為外面很安全,於是爭先恐後地結伴而出.
黃昏的海島,陽光仍很明媚.從龜巢到海邊的一大段沙灘,無遮無擋,成百上千的幼龜結群而出,很快引來許多食肉鳥,它們確實可以飽餐一頓了.
"天啊!"我聽見背後有人說,"看我們做了些什麼!"這時,數十隻幼龜已成了嘲鷹,海鷗,鰹鳥的口中之物,我們的嚮導趕緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十數只幼龜,放進帽中,向海邊奔去.
我們也學著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧.
一切都過去以後,數十隻食肉鳥吃得飽飽的,發出歡樂的叫聲,響徹雲霄.兩隻嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘下,希望能捕捉到最後一隻迷路的幼龜做佳餚.我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進.
似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了.終於,嚮導發出了他的悲嘆:"如果不是我們人類,這些海龜根本就不會受到危害.
"人是萬物之靈,然而,當人自作聰明時,一切都可能走向反面.
3樓：寶貝甜心a安琪
伯羅蒙塞爾 美國作家伯羅蒙塞爾 。
寫過《自然之道》這篇文章(又名《大自然的祕密》
4樓：閔·傑仕典藏
美國作家伯羅蒙塞爾 。
誰知道美國作家伯羅蒙塞爾的簡介？
5樓：匿名使用者
美國作家伯羅蒙塞爾
寫過《自然之道》這篇文章。文章講述了「我」和七個同伴以及一個生物學家嚮導在一個小島上旅遊，因救了一隻小幼龜而導致一大群幼龜都成了食肉鳥的美餐的故事。
我和七個旅行同伴及一個生物學家嚮導,結隊到達南太平洋加拉巴哥島.我們去那裡旅遊的一個目的是,這個海島上有許多太平洋綠龜用來孵化小龜的巢穴,我們想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海里.
太平洋綠龜的體重在一百五十公斤左右,幼龜不及它的百分之一,幼龜一般在四五月間離巢而出,爭先恐後爬向大海.只是從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘,稍不留心便可能成為鷹等食肉鳥的食物.
那天我們上島時,已近黃昏,我們很快就發現一隻大龜巢,突然,一隻幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲進而止,似乎在偵察外面是否安全.正當幼龜躑躅不前時,一隻嘲鷹突兀而來,它用尖嘴啄幼龜的頭,企圖把它拉到沙灘上去.
我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地問嚮導:"你得想想辦法啊!"嚮導卻若無其事地答道:"叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的."
嚮導的冷淡,招來了同伴們一片"不能見死不救"的呼喚.嚮導極不情願地抱起小龜,把它引向大海,那隻嘲鷹眼見著到手的美食給抱走,只能頹喪地飛走了.
然而接著發生的事卻使大家極為震驚.嚮導抱走幼龜不久,成群成群的幼龜從巢口魚貫而出.現實很快我們明白:我們原來幹了一件愚不呆及的蠢事.
那隻先出來的幼龜,原來是龜群"偵察兵",一旦遇到危險,它便會返回龜巢.現在幼龜被嚮導引向大海,巢中的幼龜得到錯誤資訊,以為外面很安全,於是爭先恐後地結伴而出.
黃昏的海島,陽光仍很明媚.從龜巢到海邊的一大段沙灘,無遮無擋,成百上千的幼龜結群而出,很快引來許多食肉鳥,它們確實可以飽餐一頓了.
"天啊!"我聽見背後有人說,"看我們做了些什麼!"這時,數十隻幼龜已成了嘲鷹,海鷗,鰹鳥的口中之物,我們的嚮導趕緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十數只幼龜,放進帽中,向海邊奔去.
我們也學著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補救吧.
一切都過去以後,數十隻食肉鳥吃得飽飽的,發出歡樂的叫聲,響徹雲霄.兩隻嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘下,希望能捕捉到最後一隻迷路的幼龜做佳餚.我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進.
似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了.終於,嚮導發出了他的悲嘆:"如果不是我們人類,這些海龜根本就不會受到危害.
"人是萬物之靈,然而,當人自作聰明時,一切都可能走向反面.
6樓：自由思索的烏鴉
伯羅蒙塞爾，國籍為美國，外文名biro mon sal，職業為作家。出生於2023年，逝世於2023年。其代表作品為《自然之道》（又名《大自然的祕密》）。
本篇文章主要講述了一行九人在加拉帕戈斯群島因救助一隻幼年太平洋綠龜，而使得大批幼年太平洋綠龜成為食肉鳥食物的故事。
一般成群幼龜在離巢進入大海時會先派出一隻幼龜探路，一旦遇到危險，探路幼龜便會返回龜巢。《自然之道》中那隻幼龜被嚮導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤資訊，以為路線安全，所以成群立巢，最終成為食肉鳥的食物。
文章警示人們：人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時,一切都可能走向反方向。
本篇文章被小學四年級下冊語文第十課（冀教版），語文六年級上第二十三課（s版），小學四年級下冊語文第九課（人教版）選入。在被六年級下冊第五單元第三課（北師大版）選入時有所修改