1樓：匿名使用者
一.說教材
闡明本課教材的地位和作用和確定教學目標。如：本課時內容主要包括****，屬於……的範圍，是在學習了**內容的基礎上（或為學習以後**內容做知識準備）的知識。
說《課程標準》的要求，講明你確定教學目標。如：
1.知識與技能
2.過程與方法：（雙基）
3.情感.態度與價值觀：根據知識的***特點，確定通過學習本節實現***（情感.態度和價值觀）的培養
4.教學重難點：
教學重點：根據《課程標準》要求把*****確定為本節的重點
教學難點：根據（知識**特點.學生已有知識儲備或理解能力）確定****為本節難點。
根據以上教學目標將詳講***，略講****，以突出**重點和突破難點
二.說教法
根據以上教材分析，依據不同的教學內容以及教學目標以及學生的特徵（認知水平和知識基礎），為促進學生的**能力發展，對****知識將採用***教法，為落實重點採用**教法；為突破難點採用**教法。
三.說學法
為使所學知識能較好的納入學生已有的知識體系，促進學生的智慧發展，對**知識將分別採用（材料分析法.歸納總結法等等）
說學法時，具體要說清兩大問題：（1）針對本課教材特點及教學目標，學生宜採用怎樣的學習方法來學習它？這種學法的特點怎樣？
如何在課堂上操作？（2）在本節課中，教師要做怎樣的學法指導？怎樣使學生在學會過程中達到會學？
怎樣在教學過程中恰到好處地融進學法指導？
四.說教學過程
教學過程具體包括說怎樣鋪墊.如何匯入.新課怎樣進行.練習如何設計.如何結課.時間如何支配.如何通過多**輔助教學加大課堂的密度.強化認知效果。
1.（創設情景.激發興趣.複習回顧等），匯入新課
通過****來（創設情景.激發興趣.複習回顧等）匯出本節課所學知識，板書課題
2.（導學結合.**研習.**發現等），講授新課
注意:a各步驟清晰流暢
b用多**時語言是：**展示（材料.地圖.練習等）
c學生活動和教師活動明確，活動說明意圖（圍繞三維目標）
d框題間要有過渡語言
e有創新的做法著重說
f告訴評委：以上是我的板書設計（條理.知識主幹.創新不是簡單的知識點排列）
3.說板書
4.作業設定：
2樓：匿名使用者
首先說教材，具體包括教材的重點難點關鍵點；以及教材在單元中的位置和地位，為什麼這樣安排，有何意圖。然後是說教學過程，也就是自己的教學思路，要用勾勒的方法，不可面面俱到，尤其注意還有把板書帶上說說。還要說教法和學法，說學法的時候，一定要考慮到學情，比如學生的年齡和思維特點，學生的知識基礎。
3樓：匿名使用者
首先對教材做以分析。
第二， 針對學情，依據教材的特點及新課程理念，擬定教學目標。
第三，明確了教學目標，根據教材， 定位重點和難點第四，為了突破教學中重難點的教學，根據新課程倡導的教學理念，實施以下教學方法，以實現教學目標： 「張揚個性，讓課堂噴湧真情」是我在教學時追求的目標。在教學中，我首先創設自主學習的空間，讓學生自由且充分地閱讀，積極主動地感知文字，交流感受，把握情感基調。
同時發揮教師的主導作用，包括引導、點撥、範讀以及必要的講解、歸納和小結。
課堂是學生活動的舞臺，學生如何學才能真正學有所的呢？多元智力理論提出，只要尊重學生的個性，尊重學生學習的與眾不同，做到真正的因材施教，學生總是能夠找到適合自己的學習方法。 因此我把「為了每一個學生的發展」做為我的教學理念，課堂上讓每一個學生都參與其中。
因此本課將採用以下學法：誦讀法、自主**法、討論法等。
第五，說教學過程。
複習匯入，再現畫面；
精讀課文，理解感悟；
迴環整合，深化感知；
拓展延伸，讀寫結合」 四個環節引領學生深入文字。
激發興趣，談話匯入；
精讀課文，理解感悟；
總結談話，拓展延伸」
第六，好的板書是教學內容的濃縮，根據教學思路預設板書。
之所以這樣設計就是力圖以全面而簡潔的形式將授課內容傳遞給學生便於理 解和記憶，理清文章脈絡。
4樓：快樂雪花
一、說課流程清晰；教材分析——學情分析——教學目標——重點難點——教法學法——教學流程（設計）——板書設計——設計反思（小結）。
二、語言簡約明瞭；不必面面俱到，應有詳有略，有所側重。特別是在教學設計中交待清楚從哪些地方體現三維目標、突破重點難點。
三、儀表落落大方，從容不迫。
四、多**運用得體，設計精巧，重點突出等。
5樓：匿名使用者
首先要把教學內容理解透徹，把握住重難點，注重學生能力培養，體現課程改革精神。說的時候思路清晰點，自然大方。一定能說的很好的。祝你成功！
6樓：情龍浪子
應該注意的是：課文的目標，重難點，流程。教法和學法，最後別忘了板書
7樓：匿名使用者
應注意：說教材 說教法 說學法 說課時：教師心中要有學生，心中要教材 心中要有課標。
8樓：匿名使用者
注意充分引導學生主動學習，把教材說透徹，自己的教學思路和教學理念展現出來。
9樓：奈何米米
一般都是從五個方面來說，說教材，說教法，說學法，說教學過程，說板書設計。網上有很多套路，就套進去就ok啦！
10樓：匿名使用者
一定要符合2023年新頒佈的語文課程標準，這是最基本的。
11樓：霞光寶玉
在設計的時候每一環節安排要緊湊，另外要做到有理有據，讓人認同你的設計是最科學、合理的。
12樓：雁過
說課稿重點是要說好教材設計 說課的五個步驟不能漏掉尤其是板書設計
13樓：匿名使用者
細節，以及拼音、漢字的準確發音
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