1樓：
清華美院環境藝術設計系系主任蘇丹訪談
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� 記者（以下簡稱記）：請您介紹一下清華大學美術學院環境藝術設計系的專業設定 以及每個專業的歷史概況和發展現狀。
� 蘇丹（以下簡稱蘇）：環境藝術設計系現在設有室內藝術設計和景觀藝術設計兩 個專業方向。在學科分類上，環境藝術設計是二級學科專業。
其實，這種學科分類以及定位 約束了它產生新專業的可能，但為了這個專業的發展，我們建立了兩個專業方向：一個是室 內設計專業方向；在20世紀90年代末我們又建立了環境景觀專業設計方向。
� 目前來看，這兩個專業所處的狀況是完全不一樣的。室內設計由於建立時間較長，因此比較成熟。雖然這個行業的經濟收益不如前些年了，但是這個行業卻開始步入成熟期 。
院校教育開始職業化了，正說明這是這一專業成熟的標誌。反觀景觀設計現在還是初步發 展 階段，不同的院校根據不同的條件來發展，建立各自的陣地。比如園林院校根據對植物的認 識來發展景觀，建築院校通過規劃和建築學這兩個專業基礎和相關理論來發展景觀，美術院 校通過環境藝術設計這個平臺也在進行滲透。
雖然每個院校專業設定的立足 點不同，但主要還是根據市場來建立相關的專業方向，因為社會需要大量這方面的人才。
� 環境藝術在所有的設計專業裡，似乎並不是那種專業性極強的學科，但是由於處 於消費社會和城市化快速發展的這一很重要的轉折階段，它的需求量是較大的。諸如房地產 行業的發展就帶動了很多院校的專業，帶動不少原來不成熟的行業，如建築設計、建材、建 築機械、工程管理，甚至金融等。現在，國家對室外環境設計人才的需求量還是很大的，但 是，我覺得應該在今後不斷加強它的專業性以及定位的準確性，不能滿足於現在的情形。
現 在的建築成果不夠理想，發展不是很好，專業的學術性不強。
� 環境藝術設計系這兩個專業一年招收40人，並沒有擴大招生，其目的和用意實際上是要培養 高尖端的人才。我們現在處在一個轉型，即由過去注重技能培養轉向培養學生的學術思想、 獨立思考的能力。因為思想的傳播可能比作品的傳播更快一些，將來對社會的引領 可能會在更短的時間內見效。
如果仍然僅僅依靠作品，這個轉化是比較慢的。在整個行業即 將變化的時候，最早的變化是從思想上開始的，我們的責任是要在學術思想上起到引領作用 ，這是符合大學的要求的，也是整體教育方針的調整。
� 記：您能否進一步闡述一下室內設計、景觀設計的專業定位，並簡要介紹兩個專業的主要課程？
� 蘇：其實，我們的室內設計和景觀設計都是納入到環境藝術設計這個學科概念來看待的，和建築院校的室內設計、景觀設計及林業大學的景觀設計是不太一 樣的。這首先涉及一個大的環境概念，即考慮生態、綠色、可持續等幾個層面的問題。
實際上，是在人們的設計觀念裡增加了一些對設計方法進行約束的原則，如我們究竟要創造 什麼東西，消費什麼東西，這是一個大的前提。
� 還有一個具體的創作手法問題，即我們的室內設計是一個環境設計問題，是建築化和非建築 化的和諧。它不拘泥於一個系統，而是多個系統，在這個環境裡我們將多個系統進行疊加。 建築院校的室內專業是在不同的建築主張下設計建築的內部空間。
他們從建築的角度理解， 我們從環境的角度理解。我們的環境就更加人性化、多元化，它的豐富性在於包容了更多的 東西。空間只是作為一個載體而存在，它要好，但它不是主要的東西。
主要因素還是綜合的 氛圍：傢俱、陳設、燈光，包括藝術品、一些設施（即將來空間使用的道具）等。這是很重 要的，也是我們環藝系的立足點。
另外，我們學院有這麼多相關的專業具備這種資源，對學 生在環境中應用各種系統起到潛移默化的作用，這是我們學院的優勢。
� 景觀設計也是如此。有時候建築院校的規劃專業和建築學專業做景觀時，往往把景觀（即外 環境）傾向於建築化，從建築的外環境、建築的外部空間去著手。它的主體是建築，就 是環境怎麼能使建築更好，怎麼能符合建築內部功能的向外延伸。
還有就是從城市的角度來 講建築外部空間。風景園林專業對景觀的理解我沒有做過深入的研究，但感覺不太一樣， 其專業的初衷可能是考慮風景的獨立化。在環境藝術的背景下認識景觀，我想除了大環境問 題，在具體的技法上可能也強調系統的綜合性，無論是人工的還是自然的。
現在可能純自 然的東西也少了，純自然的東西用不著人去做。既然是在大的城市裡——人形成的一個城市 ——或是小的區域裡來做一個外部空間，我們的做法還是要考慮到綜合性——環境裡各種系 統、元素的和諧，要考慮綠化、地形、建築、水體、戶外傢俱、照明、藝術品，甚至標識系 統 也要考慮。實際上，這也反映了一種創作手法——多視角地看待問題，能夠駕馭多個系統的 能力。
� 既然我們將環境定位於這個角度，它的課程結構也就比較清楚了。室內設計的主要課程一部 分要和建築對話，學習建築設計的基礎、相關的建築理論；另一方面要學習傢俱、照明、公 共藝術。景觀的課程結構既然講環境，就要強調綜合性，主要包括建築、植物、公共藝術、 設施，當然也涉及規劃原理、規劃設計、城市設計和專業綠化的應用、景觀設計概論、園藝 基礎、標識設計等。
� 記：那麼，這兩個專業方向的課程有沒有一些是共享的？
� 蘇：基礎部分有很多是共享的。從教學資源方面控制來講不要浪費，能重疊的地 方一定要集中處理，基本上一二年級的初期課程還是共享的，如專業概論、造型基礎等。
有時候景觀設計也上室內設計的課，但是上法不一樣，不講究專業性。例如做小型景觀往 往要考慮室內的格調，這樣從外環境到內環境的過渡就比較順暢。
� 記：現在咱們學院改成高考時只選擇設計、美術或史論分部，選擇專業的問題挪到了大二，大一時還有專業導論課指導選擇，這樣選擇專業是否比較合理？
� 蘇：客觀地評價，很少同學因為導論課的專業介紹而改變對專業的認識和選擇，他們都是靠聽和看。聽家長的建議，看的是社會上從事哪個專業比較有發展。
人都會判斷，導論課不會起到決定性作用。當然，講導論會讓同學對所有的學科有一個認識，還是有其必要性的。
� 記：原來的設計基礎考試是比較針對細化的專業的，現在如果報設計分部，考試是在設計大範疇內考的。您如何看待這種變化？
� 蘇：從學術界來講，多數人認為設計跟美術有天然的關係，因為設計在美術院校 ，設計是從美術系統走出來的。在這種教學大系統下，素描、色彩、速寫考完了，學習設計 也就具備實力和基礎了。
這種認識存在其侷限性。
� 現在這種考試方式的變化我認為是值得肯定的，它是對設計基礎考試方式的一 種改良。5個專業系合成一種型別，考查考生的靈活性，考查對題目的理解，這裡有智慧 的成分。畫什麼都行，但是要符合題目。
我覺得這種轉型是個進步，但是這個轉型一定要傳 達出一個資訊——要不斷地調整，要沒有什麼定勢。
� 記：可能更應該看重考生的創意。
� 蘇：對，要求考生提高原創性。有一年出《溝通?
交流》這個題目，10000份卷子 可能有3000份想到打手機。這種考慮問題的方式是比較一般的；又有30％考慮到電腦、互 聯網，可見想象力不夠豐富；聰明的考生會避開這些東西。當他選用手機、網際網路等一般方式去表達創意的時候，就要強化造型和表現。
這種理念符合題目，但是創意是差的。創意對 設計太重要了。
� 記：像那年的題目，您覺得比較好的卷子是怎樣表現的？
� 蘇：比較好的有很多，有一份卷子給我的印象比較深刻，但是它的跳躍性完全不 能用設計的標準去衡量，設計的標準比較緊扣。這裡的「溝通」主要指思想的溝通。
那個學 生畫的是一個人在梳頭，畫面還特別搶眼。開頭，卷子不及格，後來我把很多老師都說服了，打了比較高的分數。他是這樣表現的：
畫的是背面，一個捲髮的人在用梳子梳通捲髮，畫面本身相當搶眼，構圖有張力，但他偷換了文字概念。即使這個概念被偷換了，但它不失為一 幅 優秀的作品。這種人的智慧能力符合設計要求。
當代藝術講究智慧，並不是傳統的方式、繼 承一種美學的正規化。
� 記：這種考試方式是比較靈活的，對考生的要求也越來越高了，更重視在平時的積累。您認為考生在平時訓練時應如何積累素材，提高創新能力？
� 蘇：就怕考前指導都有了，最後考試變成了模式。今年我們評卷子時發現，有些很個性化、非普遍性的主題大量出現。
例如有不少於50張卷子畫的是理髮，理髮師給一個人剃頭，頭上剃了個奧運五環。這和平時的奧運題目訓練有關，肯定是考前班教授的。我覺得這不是街上隨便的廣告、宣傳畫，而是很有創意的個案，但它被拿出來作為一種模式，其性質就變了，這就是應試教育的惡果。
此外，中國結也是類似情況。女同志的頭髮變成中國結，大概也有40份之多。評完卷子後，我發現有若干相對集中的型別，肯定是考試記了幾種模式。
�我認為，藝術設計考試的立足點是考查學生的應變能力和對生活的認識。你對日常生活要有所瞭解，不能只讀書、讀死書，別悶在房間裡畫素描，不知道外面發生的事情，忽視自己的所看所感。我看過有些院校組織複習藝術設計專業的題庫，倒也很好。
所以在學習的時候要有明確的方向性，比如立體幾何的學習、平面幾何的學習、視覺常識的學習等，這對將來準備專業是有一定益處的。
� 記：剛才您也說過參加了好幾年的閱卷，除了內容或表現形式的雷同，還有考生容易出現的其他問題嗎？
� 蘇：所有不及格試卷還是基本功有問題。造型和表現還是最基礎的東西。
平常要學會怎麼去表達自己的思想，不是用文字，而是用圖形。其實，我覺得從設計的考查角度來看，要能反映出考生的造型能力，對色彩、線的控制，又反映出他的智慧、思考問題的速度及對生活日常的認知，就比較完善了。
� 記：您認為現在的考生有沒有必要參加考前班呢？
� 蘇：考生希望考上好學校，受良好的教育，對他將來求職、發展都是有幫助的。他要通過第一步門檻，就需要一些媒介。
哪個媒介把脈把得準，他就上哪個媒介，這是自然的，他要自己判斷。現在的考前班良莠不齊，需要慎重選擇。
� 記：您如何看待現在藝術類考生逐年猛增的現象？
� 蘇：藝術類考生逐年猛增，可能是家長看到了社會的需求量、它的應用以及從業前景，所以家長鼓勵孩子學藝術。這也反映了人們對藝術與設計的新認識，是一種進步。
整個中國確實需要藝術，一方面美化生活，一方面可以使人們的素養進一步提高，藝術有應用的市場。�但是，需要明確的是考生是因為投機付出這個代價，還是因為熱愛這個專業，還是看重未來？我們還應該看到，目前的藝術市場很熱，將來有可能會過剩的。
有些考生為了短期目的而作出的選擇是不冷靜的行為。
� 記：您如何看待藝術考生文化課成績偏低的現實情況？
� 蘇：我覺得文化對人的一生很重要，尤其是像語文這樣的基礎學科，它是人在接觸專業之前最樸素的表達思想、認識事物的一種方式。語文是基礎，伴隨人的一生，確實應該強調。
我們搞的就是文化，無論是藝術創作或設計（設計更具體），最可怕的是語文不行。這樣對讀書、獲取知識會有排斥心理。擺脫了這些媒介，怎麼給他們傳輸文化？
長期的情感培育，形成好的讀書習慣，才能接觸好的文章、報紙，並很敏銳地接觸思想。此外，像數學裡的平面和立體幾何等，對環藝專業也很重要。
� 記：學生畢業後就業也需要一些過渡吧？
� 蘇：過渡是應該的，但主要是到社會上磨鍊。學校要能夠給學生30歲以後脫穎而出的資本，這個資本就是思想和抱負。
我們不能追求畢業初期就技術熟練、很受歡迎，但在設計群體裡所處的位置不是很高的人才定位。我們現在的定位是設計金字塔上的尖，精英式的教育培養精英式的人才。�
仔細看吧
多了不說了
學費一般都在10000以上
魯迅美術學院16000
清華央美15000
學幾個月能考上美院只能說他運氣好
並不是每個人運氣都那麼好
如果你想嘗試的話也可以
廣州美術學院共有哪些專業系呢，廣州美術學院共有哪些專業系呢？
直接登陸 廣州美術學院的 就行啊,什麼都有詳細介紹 廣州美術學院有什麼專業 美術學 繪畫 雕塑 中國畫 書法學 視覺傳達設計 環境設計 產品設計 工業設計 數字 藝術 攝影 建築學 風景園林 服裝與服飾設計 藝術與科技 動畫 工藝美術 廣播電視編導 戲劇影視美術設計 影視攝影與製作 藝術教育 服裝設...
請問考廣州美術學院難嗎請問考廣州美術學院難嗎？
1.初中復二年級的話就學一制些入門技巧或者是自己感興趣的就bai好，考廣美的話du高中再學都來得及，zhi不過你初中開dao始接觸素描，色彩和速寫一些知識也好，起步早就可能比別人多一層基礎。廣美需要考的就是這三種 素描，色彩，速寫。2.高三的寒假考，大概12月下旬。不過等到你高三的時候就不知道會是什...
美術學院油畫系教學課程，我想知道美術學院本科油畫專業開的課程的教材是什麼 我想系統的學學。謝謝
我是美院的學生，本科研究生都在美院。就我所接受到的美院教育經歷給你提供參考。1.專業課內方面 現在美術學院容的教學比較推崇學生創新突破，所以傳統的繪畫技巧已經不像從前那麼受重視，在美院讀書更多的是開闊眼界，與在藝術圈的前輩老師們交流。繪畫技巧是完全可以自學的，在美院其實也是基本自學，優勢是擁有良好的...