1樓：函驪燕
這個題材就太多了，錢學森，魯迅，愛因斯坦，。。。主要是抽象記述，恰當總結與昇華
小學語文記敘文有哪些
2樓：s向隅姑娘
記敘來文分為順敘文
源，倒敘文，插敘文，補敘文和bai分敘（du
平敘）文。順敘文zhi指記敘的時候按照dao事情發生、發展、和結局的順序來寫，前因後果、條理很清楚。倒敘文指記敘的時候把後發生的事情寫在前面，把先發生的事情寫在後面。
先把結局說出來，吸引讀者瞭解其起因和過程。
插敘文指在記敘過程中，需要插入另一些有關的情節，再接著敘述後來的事情。補敘文指行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。運用補敘，有助於更好地表達主題，使文章結構完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。
表達方式：
1、敘述：把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。
2、描寫：是對人物的外貌、動作，事物的性質、形態和景物的狀貌、變化所作的具體刻畫和生動描摹。
3、說明：是用簡明的語言客觀而準確地解說事物或闡述事理的一種表達方式。
4、抒情：是作者通過作品中心人物表達主觀感受，傾吐心中情感的文字表露，可分為直接抒情、間接抒情兩種。
3樓：偏愛玄文
《從百草園到三味書屋》、《風箏》、《藤野先生》、《阿長與》**：《社戲》、《阿q正傳》、《狂人日記》、《祝福》、《故鄉》
4樓：匿名使用者
很多 駱駝祥子 北京的春節 桃花心木 頂碗少年 一夜的工作 凡卡
作文《我的語文學習》記敘文 三四百字就夠了 不用很多 不要複製的 謝謝 50
5樓：來自日清大樓豔色絕世的千頭椿
漢語，是我們中華民族的一種文化標誌。作為一箇中學生，我們應該要把語文學好，但是很多同學不知道該怎樣去學習語文，所以對學習語文的興趣日益下降。我認為要想學好語文，除了認真聽講，完成課後作業之外，最起碼要做到以下幾點：
一是基礎知識。基礎知識考查的是對平常知識的積累掌握及其熟練程度。要想使自己的基礎知識更廣泛，就需要積累。
在平常的學習過程中，遇到不認識的字，不明白意思的詞語及時查工具書。注意標點符號的用法，病句的型別。基礎知識的考察，也包括對要求背誦的課文的檢查。
這種分是易得的也是易丟的。要想把不該丟得分保住，就要熟背，每天看一看，背一背，溫故而知新，以免由於時間的關係，沖淡了記憶。
在這裡，我建議大家建立一個積累本，從平常記起，從點滴中積累。
二是閱讀。閱讀也是建立在積累上的。平常應該多讀。要用心去讀，讀的不是有趣，而是內容。在平常多讀的情況下，我們在考試時做閱讀題就會很好地抓住文章所要表現的感情。
做閱讀題，我建議先讀一下題目，有了目標後，讀一遍，就會留下一個對文章大體的感覺，然後再有選擇的做閱讀。先總體瀏覽一遍，在逐字逐句的看一遍，對拿不準的問題再看一遍。
在考試中，考分比例佔的最大的就是作文了。
在發下試卷時，最好先看一下作文題目，然後再答題。這樣，在自己答題的過程中，就會有一個構思，也許，在答題的過程中，就會有靈感，在做作文就比較容易了。
要想寫好作文，還是靠積累。我們在平常時應該多讀一些 開卷有益 的書，吸取他們的思想，汲取他們的精華，剔除糟粕。記住好詞，好句。
記住好的格式。把別人好的東西拿來，然後變為自己的。平常多寫，多練，逐步提升。
有的同學錯誤的認為寫好語文可以輕而易舉，其實不然，要想學好語文，是平常的積累而成的，不是一兩天就可以掌握的。
只要我們每個人都發現一套屬於自己的學習方法，相信我們會學好語文的。
從生活中我學到了語文 對聯 700字記敘文
6樓：
我從生活中學到了語文
老師曾說過：“生活即語文,語文即生 活.”是呀,生活中,語文的蹤跡無處不 在,語文的學習亦離不開生活.
生活就像 一本寶典,要想獲得那一篇篇充滿愛與希 望,熱情和讚美的佳作.就必須學會觀察 生活,體驗生活,享受生活.
我漫無目地走在大街上,經過一家彩票店 時,猛一抬頭,看見了一幅標語,上面寫 著16個剛勁有力的大字：早買晚買,早 晚要買；早中晚中,早晚要中.我不禁擊 節稱快.
當我經過一家富麗堂皇的服裝店 時,門上貼了一幅醒目的標語：百“衣”百 順.我不禁讚歎道：
“妙!”是呀!生活 中,語文無處不在,只要你留心觀察生活 中的一點一滴,就能在生活中學到語文.
回到家後,我提筆把這兩副精練的標語記 錄了下來,我在是更火種學到了語文.
其實,生活中的每一件小事都有它的動人 之處,而這其中的閃光點則需要我們留心 去觀察,去尋找.語文的學習需要實踐,也需要積累,而這積累則**於對生活中 每一件小事的記錄,實際上也是一種情感 的豐富,心靈的觸動.不一定只有語句優 美的文章才是好文章,真實的文章也能算 好文章——也許這就是學好語文的真諦.
我從生活中學到了語文!
語文課本中的經典記敘文
7樓：方巨集律師事務所
一、得法於課內，得益於課外：
初中三年，我們在課本中學習了大量精美的記敘文。葉聖陶先生說：“課文無非是個例子。”我們應該從這些例子中學到閱讀記敘文的一般方法，然後將這些方法應用到課外文段的閱讀中去。
記敘文是我們生活和學習中最常用到的文體。所以，一定要掌握閱讀和寫作記敘文的方法。近幾年的中考試題所透露出來的資訊顯示：多讀、善思會有利於學習和應試。
比如，從2023年起，國家教委就倡導開展多讀書，讀好書的活動。2023年頒佈的國家《語文課程標準》中更是列出了中學生課外閱讀的推薦書目。可見，開闊視野，豐富自己的閱讀生活，會使你多方面受益。
初中語文學過的記敘文有哪些
8樓：憑欄聽雨
典型的有《羚羊木雕》《社戲》《背影》《老王》《臺階》《蘆花蕩》《蠟燭》是我喜歡的。
語文 學習 30
9樓：漣秣
背書倒是不用，bai多看點書吧，趁著才du
高一，時間zhi還沒緊到那種程度。多看看dao雜誌，像什麼讀專者，青年
屬文摘，總是有好處的，還有那些名著，可以讀的雜一些，各種的都看看，總是有好處的，別上癮了忘了學習就行。
做閱讀的時候首先就是把文章讀懂，然後就是找出問題的關鍵。最好是在老師講語文課文的時候認真聽，注意老師是用哪些詞彙，怎麼分析文章的，多學學老師講課文時用的套話，這樣可以使你的答案簡明扼要。
答閱讀不是答的越多越好，而是要答到點子上，不要盲目的去做閱讀，而是每做一個，就認真的看答案，看看答案是怎麼答的，看多了自然就好了，
有歸納總結的閱讀書不多，大部分都是隻帶答案的，這個你可以去問問老師。
其實平時老師留的應就夠了，就高一而言，但如果你真的覺得閱讀已經成問題了，也可以買些課外書，買什麼還是建議你問老師，沒關係的。
10樓：匿名使用者
多背可以bai培養語感，du樓上兩位講了那zhi麼多，我就
11樓：匿名使用者
肯定多背點是有好處的，你會在潛移默化中獲得一些技巧。多讀有意境，有深度的文章，培養感覺，語感對學語文是很重要的!
《窮人》這篇課文是按照什麼的順序記敘，什麼是貫穿全文的線索
窮人 這篇課文是按照 事情發展的順序 記敘，窮 是貫穿全文的線索，直接描寫 是這篇文章最突出的寫作特點。窮人 是 俄 國作家 列夫 尼古拉耶維奇 托爾斯泰 寫的一篇 課文記敘了 漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死後，主動收養她的兩個孩子 的故事，真實地反映了沙俄 制度統治下的 社會現實 讚美了桑娜和漁夫 ...
課文內容與積累。1這學期我學過的課文裡，我最佩服的人物是因為使我
1 略 2 略 3 略 4 略 5 略 在本學期學過的課文中，我最喜歡的課文是 因為 我這佩服的人物是 因為 45 在本學期學過的課文中，我最喜歡的課文是 十里長街送總理 因為文章深深的打動了我，我最佩服的人物是 因為 他是人民的好總理。在本學期學過的課文裡我最嚮往的一個地方是什麼因為什麼 巜聰明的...
讀了蟋蟀的住宅這篇課文感到震驚與佩服修改病句
這篇課文向我們描述了蟋蟀洞穴的特點和修建過程。蟋蟀的住宅 選自 昆蟲記 作者是法國著名的昆蟲學家亨 法布林 1823 1915 學習語文需要什麼？語文主要考查的還是文學素養 像詩詞解析 閱讀 作文還有仿句 煉句 個人觀點之類 基本文字知識 資訊提取能力。教材再怎麼變這個是不會變的。所以語文是不可能快...