1樓：
a正確 赤黴素對植物莖幹伸長有促進作用
而生長素就是促進細胞伸長生長的 說明赤黴素對生長素有協同作用a過程是生長素合成 因為有協同作用 說明促進生長素合成b過程生長素的分解過程 赤黴素為了維持細胞伸長 所以要維持生長素含量
所以抑制分解
b正確 因為生長素的兩重性 低濃度促進 高濃度抑制所以c不一定是促進
c錯誤 生長素的合成受赤黴素的調控 不是被其決定d錯誤 控制玉米莖稈高度的基因可能與赤黴素的合成代謝無關希望對你有幫助 不懂歡迎追問
2樓：匿名使用者
遺傳學研究表明，赤黴素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯，說明赤黴素對玉米的作用並不是固定的，當玉米為矮杆時，赤黴素促進伸長，此時a為促進、b為抑制；當玉米為正常株高時，赤黴素不引起細胞伸長，此時a為抑制，b為促進。所以a選項不合理，要選。
生長素對細胞的作用是固定不變的，c只表示促進。所以b選項不合理，要選。
3樓：
赤黴素的作用就是通過促進生長素的分泌從而促進支柱的伸長，所以它促進生長素的合成，抑制它的分解
求解一道高中生物關於基因的題，有大佬啊～
4樓：再別康橋要留心
（1）二。
（2）aabb、aabb。
（3）aabb、aabb。
求解一道簡單高中生物題 200
求解一道高中生物題最後一問：
5樓：匿名使用者
乙是對照組，它的結果即0，甲的結果根據乙來調零.
所以光合作用的結果是右移5-0.4=4.6呼吸作用結果是左移1.7+0.2＝1.9
最終純呼吸作用是4.6+1.9=6.5
一道高中生物題求解
6樓：圈圈貓知道
應該是b和d
a題中看不出來
b只有一個dna，而蛋白質有有3000種，可以說明這點c表中rna有1000種而不是6種
d從第一排看出是對的
——來自「生命科學」團隊的高中一線教師，希望能幫到你
求解一道高中生物題
7樓：匿名使用者
甲圖測得的是神經纖維細胞膜內外的電位差，平時指標就是偏轉的；乙圖只是神經纖維細胞膜表面的電位，只有發生興奮時，電流經過某一個電級時電流計指標才會發生偏轉。
一道高中生物題目求解 50
8樓：科學普及交流
一個氨基酸中至少有一個氨基，一個羧基，但最多隻有2個氨基。
某一多肽含有20個15n，則該多肽最少有氨基酸10個，有肽鍵9個。
一道高中生物題，急求解答，一道高中生物題，求解答！
答案錯了吧？應該是四種，同時存在紫色物質1和2 就是說兩對基因必須至少都有一個顯性基因時才呈現藍色。那麼，藍色的基因組成可能就有ddrr,ddrr,ddrr,ddrr四種。題目缺的，雜合子比例無法計算。你好，我是一位高中的生物教師，我們這幾天剛剛在上遺傳的內容，根據你的問題解答如下。影象1可以看出紫...
一道高中生物題,求解答
1 黨蔘 葉綠體基質 多於 2 線粒體 葉綠體 光照強度 希望能夠幫到您 採納呦 一道高中生物題,求解答 首先,copyii2在出生後接受了肝移bai植手術,移植前的du血清膽固醇範圍為 zhi20 25mmol l,則iii1的基因型是aa,患fh的概率為 100 所以iiidao1的基因型是aa...
一道高中生物題
d a m1是生物所含的有機物量應該是減去了流向分解者和呼吸消耗的 a 對 b 由於能量利用效率為 10 20 之間 故m1應在10m2和5m2之間，超過這個範圍生態系統穩態可能破壞 c d個體在高營養級，一般來說，高營養級的個體生物量要小，原因是撲食時呼吸消耗的多 d m2大量增加會導致m4的增加...