解初中的方程,要詳細,解方程,要詳細步驟。

2023-02-13 15:20:43 字數 1134 閱讀 6436

1樓:尋自怡零宇

解:設:山峰高x米。

由題意得:

5-0.8(x÷100)=-1

解之得:

x=750

經檢驗,符合題意。

不用方程:

共增加:5-(-1)=6(度)

山高:6÷0.8×100=750(米)

答:山峰高大約是750米。

2樓:

打出來太困難了

第一題將二三式的x y的係數分別合併,總之都化成ax+by=cz的形式,然後給式子兩邊同乘以或除以什麼數使得xyz其中某個係數相等,再將式子相減,做上幾次就出來了。

第二題用代入法,將一式化成x=ay的形式帶入二式就能算出來。

3樓:匿名使用者

你這1和2是一道題嗎?

要是單解2倒是很簡單,你的1求誰?誰是未知數?x、y、z、m?

2:x=3850-y

3/5(3850-y)=2/5y

[3850*3/5=2310]

2310-3/5y=2/5y

y=2310

1雖然我還沒弄明白你要求什麼,不過你應該用整體帶入這算是三元方程了,初中學過嗎?

4樓:藍色果味

(2)x=3850-y

3/5(3850-y)=2/5y

3850*3/5=2/5y+3/5y

y=3850*3/5

y=2310

根據本人經驗,第一題絕對不是初中題,智力題還有可能……

5樓:匿名使用者

問一下,my是什麼東西?

2:2/3y+y=3850

2y+3y=11550

5y=11550

y=2310

x=1540

解方程,要詳細步驟。

6樓:要解體成分子的人

一元一次方程:

1 化簡

2 移項

3 合併同類項

4 去係數

二元一次方程

使用消元法使其變為一元一次方程再解

一元二次方程

化成二次三項式後用公式法,配方法,十字相乘法.

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