1樓：漲漲家家
本人一辯 要英文的 2分鐘左右 不要太難 正方是知足常樂 本人是人不知足才能不斷進步 不要別人那裡隨便貼過來的 謝謝了~
2樓：毛毛是乖小擰
high expectations are the key to everything."
英語辯論題目：人擁有得多才好 （高分！！！！）
3樓：二樓無敵
有了才能給予別人。
公平的分配者，
擁有不佔有
其他方向你自己想想
辯論：不知足常樂觀點
4樓：胡不可
正方最可能說的是，知足的恬然自得，而不會出現不知足的焦慮嫉妒等等
反方當然是說正是因為不知足，才會努力改變現狀
所以一個很大的交鋒點是：在「知足」和「不知足」的情況下，人們會怎麼做。
最關鍵的概念問題：你們怎麼定義「常樂」
要是簡單說個「高興」之類的話，悠閒也是樂，奮鬥也是樂，根本就打不起來了
對反方很有利的一點是，人類歷史上每一次科技進步，幾乎都是「不知足」所帶來的，這裡一定要放大到這種進步的所有受惠者都樂，這種「與眾樂」顯然立意高於「獨樂樂」，所以我們要不知足，是因為我們要追求這種「與眾樂」
要是每個人都一直保持「知足」的自我狀態，大家可能還只是一群群悠閒的猴子，當然這種「樂」我們是旗幟鮮明的不稀罕
5樓：庫鴻熙隗楊
你可以問他：你知足麼？
他若回答知足，那你就問他「你快樂嗎」
他肯定回答
是！你問他想不想辯贏？
他說他想的話，說明他不知足，因此就推出矛盾了，不攻自破！
他若回答不知足，你就問他是否快樂，他肯定說不快樂。你問他想不想快樂，他說是的話，那你就建議他認輸，這樣就知足了，就快樂了呀。
如果以上兩招仍不能屈服他，那你可以參考以下一招你問他「你辯贏了會快樂嗎？」
他說是的話，就說明他不知足，矛盾，不攻自破！
他說否的話，你就勸他早點認輸，這樣就快樂了啊！
他若說他不想快樂，那你就說他不想輸，同樣可以屈人之兵啊！
6樓：匿名使用者
知足常樂等於墮落
不知足常樂等於奮鬥。
以奮鬥為樂
辯論中如何駁斥 不知足常樂 丟擲的 關於只有不知足才能促進進步、知足會導致停滯不前的論點？
7樓：匿名使用者
知足常樂 應與 貪得無厭 相比較， 並非 坐井觀天，夜郎自大。
8樓：曉君
我是反方的，剛辯駁完這個辯題啊~
對這個可以這樣說：如果人們對社會現狀不知足，不一定就會改進社會利弊啊~因為社會可能會因為「不知足」的心導致大家去爭名奪利，爾虞我詐，勾心鬥角，這樣的社會不僅沒有進步，還會變得越發黑暗。
第二個可以說：知足不代表一個人不進取。而是說明一個人對現狀已有的滿足和享受。
若你不斷拼搏，不斷追求而不知滿足，那麼你永遠都不會開心。因為你忙於追求，還有什麼時間去開心吶？~
9樓：匿名使用者
不知足時原動力，是社會進步發展的必要前提，慘痛歷史證明落後就要捱打
急!!不知足常樂辯論賽
10樓：大同王瑞平
不知足是人類進步的動力。一個人只有不知足才能進步，才能獲得理想的生活。知足使人固步自封，不求進步，一些小農意識和小市民意識的產生就是知足常樂造成的。
人們總是在實現了低階目標後，進而追求新的目標，永無止境，如果知足常樂，不再追求了，那就會成為一個停滯不前的人。
有的農村孩子上不起學或者是學習跟不上，家長就說：「算了，反正也成不了才就回家務農吧，收入也會很不錯的」。於是就放棄了學業回家務農。
這就是小農意識，認為知足常樂，讀點書能認幾個字就足夠了，不必花大力氣供孩子上學。這就是知足的後果。可想而知，如果不知足，孩子就會在學業上永不退縮，逐步走向成功。
科學家在進行千萬次的實驗中，就是心中有一顆不知足，不滿足的心，才有動力不斷探索。
我們如果小學畢業就滿足了，那怎麼進高中呢？我們如果高中畢業就知足了，那我們怎麼上大學呢？如果大學畢業就知足了，如何去考研呢？
考研之後就知足了，如何考取博士呢？考取博士就知足了，如何成博士後呢？成博士後以後就知足了，不繼續專研課題，如何有個人成果呢？
因此，只有不知足，才是我們一步步走向成功的金鑰匙。
我們的每一次成功，每一次突破，都是一顆永不知足的心在推動著我們，哪一天知足了，哪一天我們就要退步了。
作為學生，如果知足了，我們的成績就會下降，我們就不會進入新一級學校；作為工人如果知足了，就會平庸的度過一生，不求進步；作為職場人士如果知足了，我們就會滿足於現狀，停滯不前；作為科技工作者，如果知足了就會不思進取，碌碌無為，一生沒有成就。等等
一些成功人士的成功祕訣，就是永不知足，永遠追求新目標。
知足常樂是可怕的，他會消磨人的意志，使人退步，使人消沉。
做一個不知足的人，在人生道路上，永不停步，永不滿足，才是正理。
人間正道是滄桑，人生就是奮鬥，一刻也一刻也不能停止追求和奮鬥，一刻也不能有滿足的心，不能知足。知足是退步的開始，知足是平庸的開始。要想做一個偉大的人，做一個不平凡的的人只有從不知足開始。
「不知足常樂」 辯論論據！
11樓：雪孩子村莊
現在我來總結一下我方的觀點：不知足常樂。
我方認為，現代社會不應提倡知足常樂。這是因為，知足，就是對現狀滿足，而滿足又往往導致不思進取，因此提倡知足常樂，必會給現代社會帶來種種弊端，且帶來的這些弊端非常不利於現代社會的健康發展。
因為知足，所以安於現狀，「知足」在對待物質享受的態度上，不失為一種優秀品質，從兩一意義上講，「不知足者常樂」更是一種值得提倡的精神，在事業上「不知足」是奮鬥者的哲學，開拓者的寫照，只有不安於現狀的人，才會在奮鬥中嚐到創造的樂趣，才會享受到成功的喜悅。愛迪生之所以有一千多項發明，被譽為「發明大王」就是因為總是在「不知足」地不懈努力，最終取得了輝煌的成果。
因為知足，人們容易滿足現狀，小富即安，不思進取；因為知足，人們便很容易放棄拼搏與努力，也就失去了繼續攀登高峰的動力，不求上進。格魯夫·克利夫蘭曾兩度出任美國**，可他剛開始時只不過是一名商店的售貨員，如果他滿足現狀，以為當好一名站櫃檯的售貨員能夠養家餬口便足矣，那麼，他就不可能成為美國**；世界鋼鐵大王安德魯·卡內基出身貧寒，他剛進入企業界時只不過是一名鍋爐工，如果他僅僅滿足於燒好鍋爐，當好鍋爐工，那他至多不過是一名稱職的鍋爐工，不可能成為世界鋼鐵大王；福特是一名農莊主的兒子，他的父親希望他成為一名農民，然而不滿足於現狀的他，卻身無分文地跑到了城市裡闖世界，經過一番拼搏，終於創立了他的福特王國。
奧裡森·馬登說過：「如果一個青年人的境遇不逼迫他工作，讓他感到生活上的不滿足，那麼他就不會再努力奮鬥。」這句話真是精闢。
大凡成功人士，無不從「不知足」開始起步。人生對他們來說，就是攀登一個又一個的高峰，實現一個又一個一級比一級高的目標的過程。當臺灣王永慶在一家米店當小工的時候，他就給自己定下了要擁有自己的米店的目標。
當他成為米店主人的時候，成為一家百貨公司的老闆的目標又擺在了自己的面前。就這樣，王永慶終於成為臺灣的「經營之神」。試想，如果當初他因成為了米店的主人或成為百貨公司的老闆，便「知足」而樂，那麼，王永慶永遠也成不了臺灣的「經營之神」。
物質生活上要想常樂就必須「不知足」。試想，如果原始人對生活都那麼知足，就只能停留在茹毛飲血、刀耕火種，土處穴居的水平，何樂之有？如果人們都有滿足於現狀，油燈就不會被電燈代替，摺扇也不會被電扇代替，更不會出現代替畜力的汽車，生活得不到改善，社會將停滯不前，快樂從何而來？
人類的文明與進步從何而來？可見，知足者不常樂。恰恰相反，正是有了不知足的精神，才促進了生產力的發展；促進了科技的進步，促進了社會財富的日益積累；促進了人類文明的不斷飛躍，使得人們常樂！
對於人生的奮鬥目標，則更是不知足者常樂。高爾基說過：「一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。
」一個不斷進取的人在工作、學習上永不知足，才能不斷前進，取得成就，才能成為一個對社會有益的人。而這些，不都是一個人真正常樂的基本條件嗎？不知足的精神，這無形的動力，推動人類進步，推動文明前進，推動社會發展，使每個不知足者常樂。
當然，不知足者常樂，並不是對成功不予肯定，也不是說讓人對私利貪得無厭，而是指不滿足現有成績，不安於現狀。任何事物都是不斷變化、發展的，知足而不求發展，就會被淘汰。
只有不知足，才會發展、進步，才會適應自然，才會常樂！
永不知足，人們才會給自己制定下一個更高的追求目標，這樣才能擁有不畏艱難敢於拼搏的不竭動力，使成功成為可能；永不知足，人們才會在近期目標達到之後，為自己再製定下一個遠期的、更高的目標；永不知足的人，他的意志、品格、力量和決心在不斷的拼搏和奮鬥中，得到了不斷的鍛鍊和昇華。
如果眼光短淺，目標低下，容易感到滿足，就會使人停步不前，在科學技術一日千里的時代中，要想成為強者，就不能知足，而要不斷進取，否則只能被無情的淘汰。
「知足者」意味著保守和停滯不前，這與當前社會是不協調的，只有「不知足者」才常樂。這才是值得欣賞的。
高分懸賞，不知足常樂（辯論），請辯論隊的大蝦幫幫忙！
12樓：風色四葉草
我們先來分析下這個辯題的雙方吧
知足常樂說的是 對所擁有的感到滿足不去有更多的貪慾從而使身心放鬆
不知足常樂 看上去有悖邏輯 實際上一點不 這個講的是一個人不滿足現狀於是去奮鬥去拼搏 享受這個奮鬥的過程 這一過程本身是一種樂
1.對方的攻擊無非是將不知足做為人的貪慾來攻擊，這樣的例子不勝列舉。你方則要講不知足講成是一種積極要求進步的上進之心。
其實知足常樂與不知足常樂是辨證統一的，一個人首先不知足才會去奮鬥才能得到所想要的，得到所想要的以後若知足便能常樂，若不知足就一定不常樂嗎？未必，若他只是一味的不知足自然會不樂，若他繼續奮鬥並享受其中的過程便會常樂，其實每個人的成長與社會的進步也是這樣，比如你上了高中不知足，通過努力上了大學，高中的種種艱辛也許當時是不樂的，但回憶的時候往往是最難忘最懷念最快樂的。
2.至於所設圈套你可以從上面的回答得到一些啟發，我考慮問對方這樣一個問題「請問對方辯友你高中最快樂的是什麼」然後對方做出回答後再問「請問對方辯友你大學最快樂的是什麼」在對方做出回答後，你就可以指出其中的矛盾了。「既然對方說知足常樂為何不守著高中的樂別上大學呢，既然對方說不知足不常樂那對方辯友不知足的上了大學後為什麼還有快樂呢」 這樣的矛盾性提問還有很多這裡只是舉個例子
3.這個你提是技術性問題，一時半會還真不好講，放大對方錯位的最好辦法是指出對方各個辯手或者某一辯手對一類問題做出的具有矛盾的回答，這個你們可以事先設計幾個這樣的問題，在對方出現自相矛盾時指出，效果會很好。他們會化不少時間去解釋，而這個解釋的過程會讓評委 覺得他們被問住了。
還需要幫助加 87460236
人心為什麼永遠都不知足人為什麼永遠不知足？
一個人每天要吃三頓飯，難道你能說人心不知足嗎？昨天才吃過，今天還要吃。這就是迴圈 有它的時間性，週期性。比如 錢，愛，時間，包括物質享受。當一方滿足不了對方時，會這麼說。所以說 人心永遠不會知足的。親愛的樓主 很高興回答您的問題 說句實話，心痛只有用心醫治，只能讓自己躲在角落裡用時間慢慢的療傷，回到...
人們常說知足常樂 為什麼總是覺得不知足不常樂呢
知足長樂，知足爾後常樂，不滿足當然就不會快樂。佛語有云 有求皆苦 林則徐亦曰 壁立千仞，無欲則剛 都是說這個道理。而對於新時代的年輕人，知足常樂反而不好，年輕要有為，知足則意味著停滯不前，在安樂中腐化 陳舊 我們不可知足，不快活，快活不 人不知足那說明你有更長遠的目標和理想這是成功人士都具備的！但是...
人生本應皆有福可惜我身人們不知足莫謂不如人不如我者更繁複保崗,繁複指什麼動物
首先，這句話裡沒有保崗這 兩個字.這段話是勸人知足的，白扯開能引申很多，但其實按東北方言講這都是些胡楞話，意思是作為人不要不知足，雖然有很多苦和難，但作為人已經很幸運了，天底下生靈那麼多，做人比做其它動物不是好很多，有點人家騎馬我騎驢，比上不足比下有餘的意味。這裡的繁複指的就是很多的意思 文學與宗教...