1樓：匿名使用者
一、多用右手和右腳，增強對右半身體的鍛鍊。
左腦控制著右半軀體，掌控著語言、分析和邏輯等能力。
二、學會做計劃，謀定而後動。
做事情之前，把自己要完成的任務目標寫出來。分成階段性目標和總目標，做成執行計劃，並且在執行過程中鍛鍊自己的計算分析、條理性以及組織性和控制能力。
三、閱讀一些思辨性強、推理性強的文章。
四、多在理科計算分析上下功夫，學著控制知識、判斷和思考的能力。
五、多吃核桃
核桃有補腦健腦的作用
大腦開發的本質其實時訓練提升的意思，無論我們進行哪種認知活動，認知系統裡的很多動能模板都要相互協作才能夠完成任務。所謂的開發，實質是熟練度增加，讓效率提升，讓區域之間的合作更加高效。
左腦時理性腦，掌控著語言、分析、邏輯等能力，是人們讀書，計算以及寫作時的重心。右腦是感性腦，是藝術、空間和影象等功，是人們創新、想象的思維關鍵。語言、邏輯能力是人類社會生活的必須技能。
因此大多數人的左腦功能會得到充分的使用，更為擅長。
左腦是知識的寶庫，而右腦是創造的源泉。
2樓：迷糊
左腦主要支配右側肢體的功能和語言功能。開發左腦應加強右側肢體功能鍛鍊，平時多使用右手右腳。平時多講話，多與人溝通，鍛鍊語言表達能力、閱讀能力、寫作能力，多讀書、看報，朗頌、寫字、繪畫，對開發左側大腦均有一定的意義。
多數人左側大腦為優勢大腦半球，一般表現為右利手，一部分人，右側大腦為優勢半球，表現為左利手。
怎樣開發左腦呢？
3樓：**鯉鯉有好運
1、訓練數學邏輯
家長對孩子進行數學、邏輯的訓練，可以提高孩子的抽象思維能力，達到開發左腦的目的。
數學是比較抽象的。孩子的形象思維能力發展較早，抽象思維能力發展相對較遲，因此，抽象思維的訓練要採用形象、具體的教育方法。比如說，不要一開始就給孩子數一二三四，而是讓孩子數蘋果、數鞋子等;學會了數數，再學加法和減法等運算。
學習運算也要與具體的事物結合起來。如與具體情景相結合，孩子容易接受。具體的運算會轉化為抽象思維的能力。
等孩子掌握了一定的數學知識後，再著手訓練孩子的推理能力。
2、鍛鍊右手
手與腦的關係是非常密切的，腦發達，手也就靈巧。反過來也一樣，手鍛鍊得靈巧了，相應的大腦半球也就更發達，手巧則心靈。右手由左腦主管，經常鍛鍊孩子的右手，也就鍛鍊了他們的左腦。
鍛鍊右手的機會很多。拍球、彈琴等，都能鍛鍊右手，對孩子來說，鍛鍊左腦最好與遊戲結合起來。
3、鍛鍊孩子的語言能力
鍛鍊孩子語言能力的主要方法是多聽、多說、多讀。可以多給孩子講一些神話、寓言、詩詞、童話等。多聽可以積累詞彙、領會語義、熟悉語境。
父母也可以經常給孩子講故事，讓孩子編故事，續故事，複述故事。編、續和複述故事除了鍛鍊語言能力外，還鍛鍊孩子的邏輯的能力和想象的能力。因為故事的先後，都有內在的邏輯。
適度地讓孩子早一點認識漢字，及時地開啟獐自己獲取知識的大門，讓他們提早閱讀，這對鍛鍊語言能力、廣泛接受知識很有好處。要給孩子豐富的語言環境，讓他多接收口頭的、書面的語言，多進行語言的交流和訓練，這對開發左腦是很有好處的。
4樓：匿名使用者
愛 因斯坦是左撇子，拿破崙是左撇子，畢加索是左撇子。甚至連本拉登也是左撇子，我，也是左撇子左腦是理性腦，又稱言語腦主管言語、文字、符號、分析、計算、推理、判斷、構成、推論的思考等，是人類讀書、計算、寫作時的動作重心。右腦是感性腦，又稱映像腦主管**、繪畫、圖形、色彩、映像、感悟、非語言的觀念、空間認識、立體認識、想像、創造、非理論的感性等。
是人類創新、想像的思維關鍵。左腦是知識的寶庫，右腦是創造的源泉關於右腦的開發，除了平時多用右手右腳外，下列方法能讓你快速開發左腦——第
一、思考問題的時候，把問題寫在紙上，列出問題的細節，一個一個分析，然後把細節整理，從頭到尾梳理一遍，將問題之間的邏輯關係細節一個一個梳理清楚，養成分析推理的習慣。遇到事情多思考，問個為什麼？不要老靠直覺作判斷右腦偏向的人多數情況下憑直覺下結論，缺乏細節推理分析的過程。
第二、做事情之前，把任務目標寫出來，且分成總目標和具體階段目標，做成執行計劃。在執行計劃過程中就必然需要做計算分析，鍛鍊條例性，組織性和控制能力。第
三、讀一些思辯性強，推理性強的文章，精細閱讀，提高複雜語言邏輯的分析理解能力。第
四、如果你是在校學生，可以在數學理科計算分析方面多下功夫。原則：思維任務需要左右腦的密切配合，腦偏向的人在思維和個性方面表現出一些缺陷，所以有必要左右腦都進行訓練，促進腦平衡。
思維的協調性得到了改善，行為和個性傾向也會出現變化。
5樓：手機使用者
左腦是理性腦，又稱言語腦 主管言語、文字、符號、分析、計算、推理、判斷、構成、推論的思考等，是人類讀書、計算、寫作時的動作重心。 右腦是感性腦，又稱映像腦 主管**、繪畫、圖形、色彩、映像、感悟、非語言的觀念、空間認識、立體認識、想像、創造、非理論的感性等。是人類創新、想像的思維關鍵。
左腦是知識的第
一、思考問題的時候，把問題寫在紙上，列出問題的細節，一個一個分析，然後把細節整理，從頭到尾梳理一遍，將問題之間的邏輯關係細節一個一個梳理清楚，養成分析推理的習慣。遇到事情多思考，問個為什麼？不要老靠直覺作判斷（右腦偏向的人多數情況下憑直覺下結論，缺乏細節推理分析的過程）。
第二、做事情之前，把任務目標寫出來，且分成總目標和具體階段目標，做成執行計劃。在執行計劃過程中就必然需要做計算分析，鍛鍊條例性，組織性和控制能力。 第
三、讀一些思辯性強，推理性強的文章，精細閱讀，提高複雜語言邏輯的分析理解能力。 第
四、如果你是在校學生，可以在數學理科計算分析方面多下功夫。 原則：思維任務需要左右腦的密切配合，腦偏向的人在思維和個性方面表現出一些缺陷，所以有必要左右腦都進行訓練，促進腦平衡。
思維的協調性得到了改善，行為和個性傾向也會出現變化。 寶庫，右腦是創造的源泉！
怎麼開發左腦？
6樓：受定說問香
多使用右手,
因為左腦是指揮身體右側活動的,
反之右手活動也可以激發左腦的功能.,我猜想您可能是左撇子吧!
怎樣開發左腦？
7樓：匿名使用者
左腦控制右腦的肢體，右腦是控制左邊的肢體，因此，左腦的開發意味著右邊肢體的正常運動。
科學研究表明，如果人類能充分利用左腦，他們都是超人！現在，人類只發育了25%的大腦，如果75%的左腦可以發育，那真的是不可想象的；開發左腦最簡單的方法就是用左手做事。
除了習慣用右手和右腳外，以下方法還可以讓你快速發展左腦；
首先，在思考問題的時候，把問題寫在紙上，列出問題的細節，逐一分析，然後從頭到尾梳理出細節，逐一梳理出問題之間邏輯關係的細節，養成分析推理的習慣；當你遇到事情時，多想想，問為什麼？不要總是依賴直覺（大多數右腦偏執者憑直覺得出結論，缺乏詳細的推理和分析過程）；
其次，在做某件事之前，寫出任務目標，並將其劃分為一般目標和具體階段目標，制定實施計劃。在實施計劃的過程中，需要進行計算和分析，發揮調控、組織和控制的能力。
第四，如果你是一名在校學生，你可以在數學和科學的計算和分析上做更多的努力；原則：思考任務需要左右腦的密切合作，偏執的人在思維和個性上表現出一些缺陷，因此有必要培養左右腦，促進大腦平衡；思維協調性提高。好的，行為和人格傾向也會改變。
發展左腦始於生活，逐漸習慣思考，培養良好的邏輯生活方式；這樣，慢慢地，你的左腦的工作能力將得到增強
怎樣開發左腦?
8樓：**鯉鯉有好運
1、訓練數學邏輯
家長對孩子進行數學、邏輯的訓練，可以提高孩子的抽象思維能力，達到開發左腦的目的。
數學是比較抽象的。孩子的形象思維能力發展較早，抽象思維能力發展相對較遲，因此，抽象思維的訓練要採用形象、具體的教育方法。比如說，不要一開始就給孩子數一二三四，而是讓孩子數蘋果、數鞋子等;學會了數數，再學加法和減法等運算。
學習運算也要與具體的事物結合起來。如與具體情景相結合，孩子容易接受。具體的運算會轉化為抽象思維的能力。
等孩子掌握了一定的數學知識後，再著手訓練孩子的推理能力。
2、鍛鍊右手
手與腦的關係是非常密切的，腦發達，手也就靈巧。反過來也一樣，手鍛鍊得靈巧了，相應的大腦半球也就更發達，手巧則心靈。右手由左腦主管，經常鍛鍊孩子的右手，也就鍛鍊了他們的左腦。
鍛鍊右手的機會很多。拍球、彈琴等，都能鍛鍊右手，對孩子來說，鍛鍊左腦最好與遊戲結合起來。
3、鍛鍊孩子的語言能力
鍛鍊孩子語言能力的主要方法是多聽、多說、多讀。可以多給孩子講一些神話、寓言、詩詞、童話等。多聽可以積累詞彙、領會語義、熟悉語境。
父母也可以經常給孩子講故事，讓孩子編故事，續故事，複述故事。編、續和複述故事除了鍛鍊語言能力外，還鍛鍊孩子的邏輯的能力和想象的能力。因為故事的先後，都有內在的邏輯。
適度地讓孩子早一點認識漢字，及時地開啟獐自己獲取知識的大門，讓他們提早閱讀，這對鍛鍊語言能力、廣泛接受知識很有好處。要給孩子豐富的語言環境，讓他多接收口頭的、書面的語言，多進行語言的交流和訓練，這對開發左腦是很有好處的。
9樓：古方紅糖
愛因斯坦是左撇子，拿破崙是左撇子，畢加索是左撇子。甚至連本拉登也是左撇子，我，也是左撇子！
左腦是理性腦，又稱言語腦
主管言語、文字、符號、分析、計算、推理、判斷、構成、推論的思考等，是人類讀書、計算、寫作時的動作重心。
右腦是感性腦，又稱映像腦
主管**、繪畫、圖形、色彩、映像、感悟、非語言的觀念、空間認識、立體認識、想像、創造、非理論的感性等。是人類創新、想像的思維關鍵。
左腦是知識的寶庫，右腦是創造的源泉！
關於右腦的開發，除了平時多用右手右腳外，下列方法能讓你快速開發左腦——
第一、思考問題的時候，把問題寫在紙上，列出問題的細節，一個一個分析，然後把細節整理，從頭到尾梳理一遍，將問題之間的邏輯關係細節一個一個梳理清楚，養成分析推理的習慣。遇到事情多思考，問個為什麼？不要老靠直覺作判斷（右腦偏向的人多數情況下憑直覺下結論，缺乏細節推理分析的過程）。
第二、做事情之前，把任務目標寫出來，且分成總目標和具體階段目標，做成執行計劃。在執行計劃過程中就必然需要做計算分析，鍛鍊條例性，組織性和控制能力。
第三、讀一些思辯性強，推理性強的文章，精細閱讀，提高複雜語言邏輯的分析理解能力。
第四、如果你是在校學生，可以在數學理科計算分析方面多下功夫。
原則：思維任務需要左右腦的密切配合，腦偏向的人在思維和個性方面表現出一些缺陷，所以有必要左右腦都進行訓練，促進腦平衡。思維的協調性得到了改善，行為和個性傾向也會出現變化。
左腦有什么作用，左腦有什麼作用？？
直到目前為止，大腦對於人類來說，仍然是一個黑箱子，但是隨著科技水平的發展，研究手段的改善，人們對大腦的認識也有了很大的進步。人們發現人的左右腦分別控制著相反方向的身體部位，也就是說，如果你抬起左腳射門，那麼這時的操縱者是你的右腦 相反，如果你舉起右手敬禮，那麼這時的操縱者是你的左腦。而且左右腦還分管...
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為什麼我的右腦比左腦小，我的右腦比左腦大好多。。。這是怎麼回事。。。。
左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言 概念 數字 分析 邏輯推理等功能 右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有 繪畫 空間幾何 想像 綜合等功能。人的左右半腦是不平衡發展的，統計顯示，絕大多數人是左腦發達 其中大約一半的人比較均衡一些 全球有10 的人是左撇子，即右腦比較發達。而左右腦...