1樓：數碼王子胖
寶寶不說話，這種情況有幾種可能，就是孩子的聽力是不是正常，有很少孩子生下來就有先天性的感音神經性耳聾。民間有一句話，十聾九啞，孩子生下來聽力就不好，以後就會造成聾啞情況。
2樓：帳號已登出
小孩不說話的原因大致包括以下兩方面：
第一，考慮是正常的生理性反應。因為有的小孩子語言發育中樞相對較慢，如果孩子的各個方面都發育正常，沒有其他不適症狀，說話晚一些屬於正常現象。建議家長平時要加強正確指導，多陪孩子說說話，有助於改善症狀。
第二，考慮是因為孩子大腦神經發育遲緩導致的，與孩子先天發育障礙或者後天不良因素干擾有關。應立即去醫院就診，遵醫囑給予對症**。家長要切記不要盲目用藥，要嚴格遵照醫囑，以確保孩子的**安全和用藥安全。
3樓：西西說美食呀
不說話有很多原因，看看是不是孩子內向說話比較少，另一方面孩子本身存在病理性的病症，建議帶到相關的機構去檢查，確定好原因後才能進行下一步的語言訓練方案。建議愛之聲**，我親戚小孩就是在那進行語言**訓練，很明顯，現在孩子適應力還挺好的，感覺沒白去。
4樓：匿名使用者
孩子不說話，主要是有三方面的原因，分別是生理原因，心理原因和家庭原因呢？從生理原因上來講，有可能是孩子聽力本身的問題，或者是發音器官不正常，而心裡的問題則是在於孩子相對智慧上有所缺陷，家長的原因就是在於家長少言寡語。
5樓：網友
朋友，我不知道你的孩子幾歲了，不說話是因為年齡小，還是聲帶有問題，你應該先帶他去醫院檢查一些，如果沒有毛病，那說明孩子說話晚，不要著急，三歲以後說話的也有，把他送進託兒所，跟小朋友一玩兒就什麼話都說了。
6樓：好好學習14哦
你好，得看多大的孩子了，如果是嬰兒到了該說話的年紀卻不說話，那麼就得去醫院檢查聽取醫生建議了看看是不是身體出問題了，如果是很大的孩子能說話而不想說話那麼就得開導他了。
7樓：好物共享集
孩子不說話可能是有什麼心事，往不好了想可能是有自病症，建議去醫院做個檢查。
8樓：匿名使用者
如果孩子年齡在2歲以上，還不說話，或者不試著學說話，那就一定要注意了。建議不要諱疾忌醫，去正規的大醫院去檢查**。孩子是我們的小天使，我們要傾盡全力的保護好他。
9樓：出策
孩子不說話也不要害怕，經過一段時間就慢慢的恢復了，有的人到外面去看看，到時候一說話就說了，除非是啞巴。
10樓：哈哈一笑
孩子不說話是因為什麼原因呢？孩子不說話是因為可能是嗯太多的原因。
11樓：小圓餅
可以試著多和孩子溝通 瞭解孩子的想法。
12樓：網友
可以多嘗試和孩子交流一下 鼓勵孩子表達。
孩子不說話是什麼原因呢
13樓：煥然一新
你好，語言發育遲緩的原因，影響兒童語言發育的原因很多，常見的有視覺障礙、聽覺障礙；交往障礙（自閉症、自閉傾向等）；
智力發育遲緩；不適當的語言環境；發音器官形態、運動異常；腦發育不全及腦損傷等。語言發育遲緩的**。
14樓：厲意仝寄蓉
是不是爸爸媽媽不太經常在孩子身邊，孩子不太願意和父母溝通，媽媽可以試著逗逗孩子，多和孩子溝通，不論孩子和不和你說活媽媽都要努力，在孩子高興的時候和他交流，多和他溝通，和他交流感情，慢慢會好的。
小孩不說話是什麼原因？
15樓：小熙猶如花美嗎
如果寶寶發育正常的話，一歲多一點兒的寶寶就能說簡單的詞語了，等到寶寶長到兩三歲的時候，大多數的話都能說了，但是在生活當中有一些寶寶，家長也不知道是什麼原因，就是不開口說話，到了該說話的年齡寶寶卻不說話，家長會非常著急，那小孩不說話是什麼原因呢？
小孩子不開口說話，有可能跟心理因素有關，也有可能是發育障礙導致的，家長必須帶寶寶到醫院去做相關的檢查，作出正確的判斷，寶寶不說話有可能是語言功能發育障礙，這種情況寶寶能聽懂家長說的話，但是因為語言發育有障礙，寶寶表達不出來，或者說的時候吐字不清晰，時間長了，寶寶就不願意再開口表達了。
聽力發育障礙也會導致寶寶不開口說話，家長在平時的生活中注意觀察，就能發現寶寶是否有聽力發育障礙，可以大聲叫寶寶的名字，觀察寶寶的反應，如果反應遲鈍，或沒有回應，寶寶的聽力一定不正常，聽力發育障礙就會影響寶寶的表達。
除了發育障礙會導致寶寶不說話之外，心理因素也會導致寶寶不愛說話，有可能跟性格有關，也有可能跟環境有關，如果是心理問題，最好是帶寶寶去看一下心理醫生，在心理醫生的指導下對寶寶的心理進行疏導，平時多給寶寶創造一些與同齡的小夥伴在一起的時間，讓寶寶多交朋友，慢慢的幫助寶寶開口說話。
16樓：原茂林之卉
多鍛鍊這讓寶寶自己說，平時家長也要和寶寶多說話。
17樓：小電筒營養小小
兒童的語言發展有一定的規律，一般而言，兒童發出的第一聲就是哭聲，因為出生後一個多月，由於口形的不同，可能會發出不同的母音(,o)和子音(b,t等)。
6~7個月，孩子無意識地被稱為父母的1歲開始出現燈光、糖等簡單的語言。
到了2歲可以說出約300~400個詞和簡單的短語。
每個孩子的語言發展都有個體差異，有些孩子早有的晚，但是如果孩子到了兩歲還不能說話，或者沒有交流語言，就必須帶他去醫院檢查。
孩子不理人不說話是什麼原因導致
18樓：匿名使用者
建議：原因一：父母在教育孩子的過程中方法不適當，會造成孩子的厭煩情緒，在與父母說話中這種口氣自然會表露出。
原因二：有些父母和孩子說話時，常不知不覺地用了「你真笨」這樣的語言，在孩子面前談論他人時，也許會說「他呀，最令人討厭」等，這些話被孩子慢慢地學會了，並用以評價父母。原因三：
孩子年齡小時，父母是孩子崇拜的物件。隨著年齡的增長，他們學到了許多知識，其中有些知識父母往往不甚瞭解，當他們有問題時，父母有時無法提供準確的答案，孩子可能很失望，也很煩躁，此時有可能出言不遜。原因四：
孩子的話使父母覺得受到了很大的傷害，但他可能絲毫沒有感覺到，因為他沒有意識到說話時要考慮別人的情感。原因五：有些父母認為孩子還小，因此對他們不禮貌的言行往往不加制止。
結果在孩子心中父母缺少尊嚴，導致他對父母的輕視無禮。糾正孩子對人無禮的辦法：辦法一：
認識領悟**。告訴孩子對人無禮時別人的感受，覺醒自己無禮將帶來的不良後果。辦法二：
關心孩子，互相尊重。要想讓孩子尊重自己，自己也要尊重孩子。教育孩子不能簡單粗暴，即使批評孩子也應心平氣和採用文明的語言，明確指出孩子鐠在何處，更不要出言粗魯，籠統責罵。
辦法三：良好的榜樣，以身作則。父母平日要做到語言美，不用不文明的話開玩笑，也不在背後惡語傷人，尊重他人，以免孩子形成不好的說話習慣而不知這樣會傷人。
辦法四：積極進取、自我提高。一個有知識、有能力並富有進取精神的家長，才能真正贏得孩子的尊重。
孩子不說話，說話晚是什麼原因
19樓：採久久
一般嬰兒出生就會哭，3~4個月開始咿呀作語，7~8個月會發爸爸、媽媽等重複音節，10~12個月會知道大人說的一些熟悉的事物和人，1歲會模仿大人說一些單字，開始學習語言表達，2~3歲開始會用代詞，較自如地用單詞單句進行表達。2~3歲是嬰兒語言發展的關鍵期，不同孩子個體差異較大，但一般不應超過4歲。如果家長髮現寶寶說話較晚，可以從以下幾個環節檢查，一是感知方面，檢查嬰兒聽力是否異常，敏感程度如何；二是檢查對語言的理解，看有沒有理解問題；三是檢查嬰兒的表達器官，聲帶等生理結構有沒有問題。
最後還可以從動作等其它方面進行綜合的檢查，如果這些都正常，只是單純語言表達慢，可能孩子智力是正常的。如果發現哪一個環節有問題，就要找醫生**了。
20樓：皮衣蝦
首先我們來簡單瞭解一下正常孩子學會說話的關鍵年齡階段：
1歲以內為說話的準備期，但是有呀呀學語，如在5個月前能完成「a」、「o」等發音。
到了7～8個月就可以發「爸爸」、「媽媽」等音；
1歲～1歲半能把某些詞與物件聯絡起來，如能主動說「媽媽」、「爸」、「門」、「燈」等；
1歲半能聽懂小故事，以詞代句；
1歲半～2歲能說簡單的句子，如出去玩了；
2歲～3歲為掌握基本語言的階段；
3歲～7歲是一生中詞彙量增長最快的時期，5歲～6歲半語言發育基本完成。
孩子說話晚，家長平時要多和孩子說一些正面積極地話，放一些兒歌給孩子聽。當孩子說錯話或者是說的不是很清楚地時候，不要嘲笑孩子，當然也別模仿他，更不能指責他，而是要鼓勵孩子，以便滿足孩子繼續說話的心情。
很多家長覺得說話晚點就晚點吧，反正以後遲早會說的，但是，孩子說話晚只是語言發育遲緩的一種表現，多數還伴隨著智力發育遲緩這一狀況。諮詢孩子說話晚到貴州紅十字會婦女兒童醫院朱儁鳳醫生。
21樓：匿名使用者
嬰兒的語言發展有個體差異，說話有早晚，而且一般男嬰兒比女嬰兒開口稍微晚些。這是正常現象，不主張家長拿寶寶做比較。給嬰兒充分的語言環境，有一天，他會給你欣喜的。
嬰兒開口說話的能力主要受兩類因素影響，一是生理條件，如先天性聽覺器官或大腦某些部分受損、先天體質差、遺傳等，都會影響語言能力發展。二是嬰兒所處的外界環境，包括良好的語言氛圍，幼兒語言的互動物件和交流的機會等。
22樓：分享健康生活
有遺傳因素也有大人和他說話太少錯過了語言敏感期。
小孩遇事不說話是什麼原因
23樓：匿名使用者
孩子不喜歡說話怎麼辦。
是什麼原因導致孩子不喜歡說話。
你做家長多開導開導，多帶孩子出去轉轉、
祝生活愉快。
24樓：若果從頭再來
害怕，覺得說了也沒人幫助到他。
孩子不說話怎麼辦？
25樓：匿名使用者
孩子學話慢的原因很多，如果到某個年齡發現有溝通力發展上的疑問，可能就需要由專業的語言**師介入。語言**師的工作是利用觀察以及各項評估工具瞭解具體狀況，而後制定**計劃並進行諮詢與**活動。一份在中華物理醫學與**雜誌上的臨床研究顯示，語言**確實可以改善以語音障礙為主的語言發育遲緩的症狀。
但具體他們是怎麼做的呢？
中華物理醫學與**雜誌上的臨床研究結果：
語言**分為幾個向度，藉由這些訓練，受訓者可以達到顯著的進步。
**師會針對每個向度設計訓練，以下舉幾個比較常見的例子。
【理解訓練】
狀況 :能認出與理解的詞彙量少。
訓練方法 :使用水果丶動物丶生活用圖卡品片和圖畫書等，請受訓者進行指認以及說出相關的句子，以擴充套件詞彙量以及學習改善不完整的句子。
【表達訓練】
狀況一 :敘事能力差。
訓練方法一 :
使用圖說話圖書丶讓受訓者練習講故事。
簡單句丶複雜句丶語法的表達訓練。
強化正確的構音器官運作。
狀況二 :構音器官發展較緩慢。
訓練方法二 :
模仿語治師噘嘴丶咧嘴丶咂唇。
最大張口丶下頜向丶左右兩邊移動丶誇張地做咀嚼動作丶誇張的開口說「呀」
【家屬的**教育和訓練】
家長在自己的家裡也可以為受訓者進行活動訓練取得家長的積極配合，對語言發育遲緩患兒語言能力的提高有較理想的促進作用。
家長的**教育及家庭訓練**很重要，可以減少大量的費用，使訓練**模式向依從性高丶成本低丶效益大的模式發展。
貼吧原文。以上內容整理自《以語音障礙為特徵的語言發育遲緩學齡前兒童語言**1例報道》
不說話容易孤立嗎，不說話會被孤立嗎
個人認為不經常說話是比較容易被孤立的，不過只要你在行動上經常給群體做貢獻的話，應該還是會有人記得你的，但是還是要多與人正確的交流才能更好的增進彼此之間的感情。很容易被孤立，因為語言是一座橋樑，你沒發表見解，別人很可能就會猜測你，對你形成一個不好接觸的形象，不利於你的社交 付費內容限時免費檢視 回答您...
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