1樓：大隻吖媽
1. 正視孩子的情緒變化。
面對孩子因壓力過大而產生的負面情緒時，一些家長卻總是不以為然，認為自家孩子過於矯情，畢竟每個孩子都要完成相同的作業，憑什麼就你承受不了，效率這麼低呢？
對於孩子來說，家長如此的態度，完全是在火上澆油，不僅不給予體諒，反而出言打擊嘲諷，讓他們感受不到爸媽的愛，反而會使孩子心中的壓力越來越大，最終超過心理的臨界點，此時孩子便可能做出一些過激的事情，家長不可掉以輕心，要嚴防悲劇的產生。
很多家長認為和孩子相處時是要講道理的，但是家長們一定要記住，不要在孩子被情緒支配時和他們講道理。在孩子情緒崩潰，他們需要的唯一一件事便是理解和安慰。即使問題出在孩子本身，這個時候家長應該抱抱孩子，讓孩子情緒得到平復，等安撫好孩子的情緒後，再心平氣和與孩子談心，讓孩子明白家長的苦心。
在孩子因作業壓力而情緒崩潰時，家長也應該儘量避免對孩子的冷言冷語，多一些理解和體諒，這樣才能真正地解決問題。
2. 提升孩子的效率。
在孩子冷靜下來之後，家長們便要著手從根源上解決問題了。
孩子的作業多嗎？答案自然是肯定的，但是這一問題並不新鮮，現如今被這一問題困擾的家長們在兒童時期也同樣面臨著相同的問題。
孩子們要做的作業確實多，但是也沒多到完成不了的地步，而且很多孩子完成得很好。只要孩子在課堂上專心聽課，完成這些作業並不會花費太長時間。因此在現如今的教育體系下，想要從根本上解決這個問題，家長們便要提升孩子學習與做作業時的效率。
家長們可以為孩子營造更好更安靜的學習環境，孩子做作業時，讓孩子暫時遠離各種電子產品，千萬不要讓孩子邊玩玩具邊做作業，有了各種玩具分神，孩子做作業的效率是很低的，這點家長們要注意。
3.價值積極與老師配合，商量對策協助孩子更好地完成作業。
家長即使再忙，平日裡也應適當和老師溝通，瞭解孩子在校學習的情況。如果孩子在課堂上表現不好，家長一定要及時介入，配合老師想辦法讓孩子學習更好。孩子學習效率提高了，做作業時自然就遊刃有餘了。
2樓：植物塑身一對一
如果是剛開始上學的小朋友，父母在小孩子學習的時候不能一味的批評，要多給鼓勵和幫助。在小孩子學習、做作業的時候父母最好不要有看電視、上網之類的休閒活動，這樣會讓孩子心理不平衡和分心。如果父母有教育經驗和能力的話，最好讓孩子能夠感到學習是一種遊戲和責任，如果孩子感到學習是任務，那以後的學習會很被動，要常常讓孩子體會到學習的成就（不是所謂的物質獎勵），當他成功的決定一個知識點時，及時的給予鼓勵和表揚，在遇到困難時積極的給予幫助。
如果父母有空閒的話，最好和孩子一起學習而不是一味的說教。
拉近與孩子的心靈距離。
很多家長都有這種感覺，孩子越是長大越是疏遠自己。
那其實是孩子獨立成長的表現，但是也不能太過生疏。
平時多陪陪孩子聊天，說說心裡話，孩子喜歡什麼東西或者遊戲之類的事物時，不要過分嚴厲的批評，要學會以仁愛的心去引導孩子。
孩子知道，世界上一直有那麼一對人，是愛著他的。
不要傷了孩子的心。
在許多情況下，家長會因為一時的怒氣，對孩子進行謾罵或者毒打。
其實，這對於孩子的內心造成的陰影是巨大的，他們會恐懼家長，從而慢慢地變得沉默寡言。
有時候即便錯在孩子，家長也應該學著去包容，或者用較為溫和的態度去指出孩子錯在什麼地方。
而不是，從小到大一直奉行，棍棒底下出孝子。
怎麼引導孩子學習
3樓：匿名使用者
一、引導孩子尊重。
老師，尊重老師的勞動。見到老師要禮貌地打招呼。有句話說：
師生如父子。上課遵守紀律、認真聽講，把老師佈置的作業保質保量地按時完成。有些孩子作業寫的馬虎、潦草，單是讓老師辨認字跡都要費很多功夫，給老師增添了很多額外的工作量。
經常這樣，老師怎麼會高興呢？每個人都希望別人尊重自己，老師也不例外。尊敬老師，尊重老師的勞動，是師生和諧相處的基本前提。
二、引導孩子勤學好問，虛心求教。做學生時，經常會認為「那個老師並不怎麼樣」，「他的水平太低了」，等長大以後才知道這種看法和想法是多麼幼稚。老師無論是從他的年齡、學問、能力、人生閱歷肯定是遠遠高於學生的，所以，要向老師虛心求教不僅直接使學習收益，還會增多、加深和老師的交流，無形中縮短了與老師的距離。
每個老師都喜歡勤學好問、愛動腦筋的學生，其實，向老師請教問題往往是師生間交往的第一步。
三、引導孩子正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。老師不是完美的，如果他有的觀點不正確，或誤解了某個同學，甚至有的老師「架子」比較大或是比較嚴厲，這都是可能的。發現老師的不足要持理解態度，向老師提意見語氣要委婉，時機要適當。
如果老師冤枉了你，當面和老師頂起來，不但無助於問題的解決，還會惡化師生關係。
四、引導孩子勇於承認錯誤，及時改正缺點。有的同學很要面子，明知自己錯了，受到批評，即使心裡服氣，嘴上也死不認錯，與老師搞得很僵。有的孩子則相反，受過老師一次批評心裡就特別怕那個老師，認為他是對自己有成見，這這樣做都是沒必要的。
錯了就是錯了，主動向老師承認，改正就是好學生。老師不會因為誰有一次沒有完成作業，有一次違反了紀律就認為他是壞學生，就對他有成見。要相信老師是會全面、客觀地評價學生的。
此外父母在引導孩子正確與老師交往的同時，也要經常和老師溝通，瞭解孩子的不足，提出自己的看法，畢竟最瞭解孩子的還是父母。做老師的總是希望自己的學生有進步，當他知道其實孩子自身很要求進步的時候，他們也會給孩子更多的機會和鼓勵。
4樓：心理學媽媽
關注孩子學到什麼比關注孩子得多少分更重要，家長不要只關注孩子的學習成績。當家長更關注孩子學到什麼知識的時候，孩子會更加的努力學習。
5樓：匿名使用者
找原因。孩子不喜歡學習，家長說「考得好才能過得好，我是為你好」可不管用。不如問問孩子究竟喜歡什麼？一直追問到孩子的真正動機，才能幫助孩子改變行為。
2.明關鍵。假如孩子因為學習困難才不愛學習，那就幫孩子找出關鍵的改變因素。
態度問題還是方法問題？有沒有積極的行動？有沒有持之以恆？
如果一直在努力，那就是方法問題。
3.列清單。指導孩子列出每日學習清單，讓孩子知道必須做什麼，用什麼方法步驟去做，做到什麼程度。完成每一天的重要任務之後，在清單上劃去它最有實在的效果。
使孩子動情。
1.能滿足。不把任務目標定得太高。比如每次考試漲5分，就是一個比較適合的目標，容易達成，孩子的成就感不斷滿足就會認為自己有能力，能做到才會熱愛。
2.有反饋。不表揚孩子聰明，而是讚揚努力、肯定進步。家長要長久陪伴，認真觀察，對孩子的點滴長進都能瞭然於胸。
同孩子競爭。
1.重環境。給孩子安靜、整潔的環境；讓孩子遠離暴力、色情等不良網路資訊的侵害。智慧手機、網路電視等也要儘量在自己掌控範圍內，該斷網的時候就堅決斷網。
2.作夥伴。幫孩子找到合作伙伴、競爭對手。最好是家長陪同孩子一起進步。言傳不如身教。家長肯努力，孩子才願意改變。
另外不僅要以身作則，成為榜樣，和孩子成為好朋友也不失為一種好的辦法，比如和孩子一起玩遊戲，識字類遊戲，講故事，這裡我推薦【貓，小，帥識漢字】上面比較全面，經常陪伴著孩子一起學習，人們對於畫面的記憶是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行進行練習，**記憶法就讓孩子感興趣很多。
這裡只是一種方法，還有許多能和孩子溝通教育的方法，這兩點如果能做到，那離孩子的成功還會遠嗎。
6樓：匿名使用者
幫助孩子學習的方法很多，這裡根據個人經驗要介紹給題主的是讓孩子變被動學習為主動學習。
首先，不要逼迫孩子學習，愛玩是孩子的天性，逼迫孩子學習反而會讓孩子反感。
其次，就算是大人也害怕孤獨無助，孩子更是如此，在學習的時候如果有大人陪伴，不少孩子都會表現得非常積極。
再者，不能盲目批評孩子，孩子在學習中難免會犯錯，犯錯之後最恰當的處理方法當是正確引導，積極鼓勵，切忌惡言相向，特別是粗俗的語言。
不僅如此，學習中要考慮勞逸結合，桌遊、成語故事等形式均是激發孩子主動學習的重要方式。
最後也是最重要的，希望家長和孩子都樹立一個觀點：學習並非任務。告訴孩子學習是生活的一部分，而非生活的全部，如此一來，對孩子的學習將會有積極的作用。
7樓：紅河
一、如果家裡有其他人好學習，是最好的引導了。如果家人天天忙著打麻將，只口頭要求孩子，肯定效果不好。
二、讓他多接觸社會各階層，告訴他，不好好學習，影響自己以後的發展。路邊小攤，不容易的從業者的生存現狀，讓他知道，努力學習，以後才能幹自己喜歡的事。
三、旅遊，讓他看看外面的世界。讓他認識到社會是如此的豐富，這樣的需要知識。
四、適時督促，讓他們逐漸形成學習的習慣 。
8樓：愛笑的
對於課業繁忙的孩子來說，閱讀可能是最省時省力的消遣，也是瞭解人生百態和獲取知識的最佳途徑。在學校學到的主要是課本知識，如果只是掌握課本上的那點知識，應付考試還行，但是更多必知的知識都是在課外讀物裡，課本並不全面的。閱讀一些高質量的課外書不但有助於孩子開闊視野、培養興趣愛好、學會為人處世等，而且可以增長見識，不出家門就可知天下事，不出國門也能瞭解世界各國曆史文化、風土人情。
小孩子大多好動，心浮氣躁，很難踏實下來學習。多閱讀能讓孩子靜下心來，全身心地沉浸在作者文字的魅力裡。讀一本書需要一個連貫的過程，而在這個閱讀的過程中，就會逐漸鍛鍊孩子的毅力，堅持不懈的去讀完一本書。
通過好的閱讀習慣，可以讓孩子避免「三天打魚，兩天曬網」的學習習慣，閱讀是如此，其他任何事亦如此。
懷特三部曲。
太經典了，可以配合電影一起看，有童心的大人也會覺得趣味十足。作者的文字生動又有趣，妙趣橫生的故事信手拈來，是很多人的童年回憶。
胡小鬧日記》系列。
校園**，現在的孩子都很愛讀，也是我家孩子的最愛，同時我也最推薦的一套書。對孩子的成長很有幫助，性格、學習、行為習慣等等都有挺大改變，非常值得一看。
羅爾德·達爾系列。
作者是享譽世界的奇幻大師，這些可愛的故事誇張、幽默、想象力豐富，帶給孩子絕妙的閱讀體驗。愛閱讀的孩子都可以看一看。
如何正確引導孩子，如何正確引導孩子的
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