水平是什麼意思
1樓：匿名使用者
基本解釋。1. [horizontal;level]∶平行於水平面的。
水平距離。水平梯田。
2. [standard;level]∶在某一專業方面所達到的高度。
業務水平。文學水平。
水平甚低。詳細解釋。
1. 水面平靜。
管子·侈靡》：“水平而不流，無源則遬竭。” 唐 劉禹錫 《插田歌》：
水平苗漠漠，演火生墟落。” 元 王惲 《遊華不註記》：“是日也，天朗氣淑，清風徐來，水平不波，鳴絲歌板，響動林谷。
2. 指同水平面平行。
蕭軍 《八月的鄉村》九：“對面那個隊員也開始向他們這邊走過來，步槍變換了位置，不水平地橫在手裡。” 魏巍 《東方》第六部第八章：
小鋼炮 乘勢來了個水平投彈，轟隆一聲，敵人的自動槍停止了。”
3. 古代測定水平面的器具。
唐 李靖 《衛公兵法》卷下：“水槽，長二尺四寸，兩頭及中閒鑿為三池……以水注之，三池浮木齊起，眇目視之，三齒齊平，則為高下準……計其尺寸，則高下丈尺分寸可知，謂之水平。” 宋 蘇軾 《論八丈溝不可開狀》：
三縣官吏文狀稱 羅適 、 崔公度 當初相度 八丈溝 時，只是經馬行過，不曾差壕寨用水平打量地面高下。”
4. 指示水位的標誌。
清 紀昀 《閱微草堂筆記·灤陽續錄四》：“宣武門 子城內，如培塿者五，砌之以磚…… 京 營舊卒雲：‘此水平也。
京城地勢惟 宣武門 最低，衢巷之水，遇雨，皆滙於子城。每夜雨太驟，守卒即起，視此培塿，水將及頂，則呼開門以洩之。’”
5. 指在某一方面所達到的高度。
** 《在天津新河某部營房夜宿》詩：“大軍威武多雄壯，訓練水平更繁難。” 巴金 《在2023年全國優秀短篇**發獎大會上的講話》：
學習科學、文化知識，學習古今中外的優秀文學作品，不斷提高自己文化水平和藝術修養。”
水平的英文翻譯。
level
水平是什麼意思?
2樓：白露飲塵霜
問題一：水平是什麼意思？ 【基本解釋】
平行於水面的。
在某一專業方面所達到的高度。
問題二：水散襲吵平一是什麼意思 小學一二年級是水平一，三四年級水平二，五六年級是水平三，初中是水平四，高中是水平五。
問題衝侍三：水平相當是什麼意思 和旗鼓相當很近似旗鼓相當 解釋】：比喻雙方力量不相上下。
出自】：《後漢書・隗囂傳》：“如令子陽到漢中、三輔，願因將軍兵馬，旗鼓相當。
示例】：單說何孝先自辦此事以來，居然別開生路，與申大善士一幫～禪櫻，彼此各不相干。 ◎清・李寶嘉《官場現形記》第三十五回【語法】：
主謂式；作謂語、定語；含褒義。
問題四：水平業務是什麼意思？ 業務水平吧。
意思：處理工作中各項事務的態度、能力以及取得得效果等等。
問題五：水平移動是什麼意思 找一參照物，與參照物平行向左或向右移動問題六：水平不差是什麼意思？ 還行的意思。
問題七：專業水平是什麼意思？ 就比如說彈鋼琴，考試的證書有10級，不一樣的級別代表水平高低的不同。
水平的意思
3樓：青檸姑娘
問題一：水平一是什麼意思 小學一二年級是水平一，三四年級水平二，五六年級是水平三，初中是水平四，高中是水平五。
問題二：水平是什麼意思？ 【基本解釋】
平行於水面的。
在某一專業方面所達到的高度。
問題三：水平相當是什麼意思 和旗鼓相當很近似。
旗鼓相當 解釋】：比喻雙方力量不相上下。
出自】：《後漢書・隗囂傳》：“如令子陽到漢中、三輔，願因將軍兵馬，旗鼓相當。
示例】：單說何孝先自辦此事以來，居然別開生路，與申大善士一幫～，彼此各不相干。 ◎散茄清・李寶嘉《官場現形記》第三十五回【語法】：
主謂式；作謂語、定語；含褒義。
問題四：什麼是水平位置 所謂“水平位置”是指平靜時的水面所在的平面的位置，是相對於“垂直位置”（或稱“鉛直位置”的。
一般地，如果一個平面與“平靜時的水面所在的平面”平行，則這個平面就處於“水平位置”
問題五：體育的水平一是什麼意思 小學一二年級是水平一，三四年級水平二，五六年級是水平三，初中是水平四，高中是水平五。
問題六：水平高度是什麼意思 就像我們的也有高度一個意思。
問題七：商業中說的垂直和水平是什麼意思？ 水平就是擴大自身，縱向就是拉長戰線，補充其他產品。
比如潘婷洗髮水，出來去屑的了，又出來修護的，就是橫向，水平擴充套件；而又出來潘婷洗衣液（打比方），潘婷花露水之類的，就是縱向拓展。
問題八：能力水平什麼意思，代表什麼 是自己的能力還是文學的水平 能力 ,就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。
能力是直接影響活動效率，並使活動順利完成的個性心理特徵。
能力總是和人完成一定的蘆神活動相聯系在一起的。離開了具體活動既不能表現衝譁察人的能力，也不能發展人的能力。
水平：在某一專業方面所達到的高度。一個是過程，一個是結果。
水平的意思
4樓：匿名使用者
水平有1、屬性詞。跟水平面平行的：～方向。
2、在生產、生活、政治、思想、文化、藝術、技術、業務等方面所達到的高度：提高思想～和業務～等意思。
平行於水面的：水平線。 水平的主要原因是水沒有固定狀態，可以利用重力的性質（即重力的方向總是豎直向祥簡御下）來證明。
咐配在某一專業方面所達到的高度：水平相當|文化水平|生活水平|政策水平|提高水平。
統計學）水平（level）——一個試驗因素所劃分的具體的、可操作的不同等級或狀態；如不同的品種、不同的密度謹巖、不同的施肥量等；試驗因素設定了幾種狀態或劃為幾個數量等級，其就有幾個水平。——每個因素至少有2個水平。只有一個水平的稱之為試驗條件。
造句：
1、如何評價教師的教學水平，兩位校長在看法上有很大差距。
2、我國有許多科研成果接近世界先進水平。
3、我國的航天技術已經達到了世界先進水平。
4、人民的生活水平提高了，生活方式也有很大改變。
5、為了提高教學水平，老師們孜孜不倦地鑽研業務。
6、學校每年都對教師的教學水平和工作成績進行全面考核。
7、我們要趕超世界先進水平，不能跟在別人的後面爬行。
8、-一個人要活到老學到老，不能停留在現有的水平上。
9、生活水平提高了，應該提倡適度的消費。
10、隨著經濟的發展，我國人民的生活水平普遍得到提高。
什麼是“水平”
5樓：拋下思念
在某一專業方面達到的高度，稱為水平，如文化水平，生活水平等等。我們誇讚某人時，也常用“有水平”作評語。其實，“水平”一詞**於《莊子·德充符》。
水真正平了，就不流渣攔扒了。靜止的水是平的極致。內心平靜如水是修養的高境界。
心如止水，應為佛家之語，聽起來似乎不近人情，其實代表著一種修煉的高境界。內心保持極度的靜止，才能包容萬物，不為外境所搖盪。
此句緊接“平者，水停之盛也。”一句，都是為闡明道德修養的境界，水達到最靜的狀態才是平，心靜才能“和”。
和”是判斷衡察修德程度高低如昌的重要標準，內心修成了“和”，便可暢遊於世間萬物之中，一切萬物都會與之相“和”。
德”不再彰顯表露於外，而進入了“德不形”的境界，自然會形成一種獨特的“物不能離也”的吸引力。
止水才能作明鏡。
如果內心一片雜亂，如水流竄動，只能是隨波逐流，被外境推動著前行。
不亂於心，不困於情，不畏將來，不念過往，如此，安好！”
追求內在生命的充實、圓滿，必須時時靜思反觀，修正自我，才能真正凝聚自身生命的力量。
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