1樓:雨中白荷
我還是挺喜歡做老師的,但是也得看是教哪個年齡段的學生,我覺得無論是什麼樣的學生,很多時間他們都很可愛,能夠教會我很多,我不太喜歡教高年級的學生。
2樓:匿名使用者
感覺做老師太煩啦,整天給一群孩子呆在一起。
光做學生就把青春浪費了一半,再做老師那就太悲催啦!
不過人各有志,當然也要輪情況,環境而定。
喜歡當老師的8大理由,你為什麼當老師
3樓:山香教師
喜歡當老師的八大理由:
理由一:心態保持年輕。
理由二:生活規律。
理由三:遠離世俗。
理由四:錢無結餘。
理由五:有利於教育好自己的孩子。
理由六:假期充盈,放鬆自己。
理由七:能夠盡情學習。
理由八:收穫豐碩。
4樓:匿名使用者
因為付出之後有的孩子會喜歡你,有的成績提高了會感激你。
【你喜歡 當老師嗎?】
5樓:瀕危物種
你喜歡 當老師嗎?】2023年6月6日,3組99號,崇德“日究竟”【第544天】
我喜歡! 我幸福。這是前提,亦是基礎。
天天說著累,天天想崩潰,居然還說自己喜檔彎歡?是的,累 不影響喜歡,即使每天的課很多,即使我有一群需要好好陪伴、好好教育、令人歡喜令人頭疼的孩子,也不影響我內心深埋的火種,對教育的熱愛,對孩子們的喜歡,對數學教學的摯愛。
所以,累完、吐槽完,還是喜歡和孩子們在一起,會想上好每一節課,會關注到每個孩子的情緒,那表情裡有他們的喜怒哀樂。所以,每天早上七點半到晚上十點半,各種繁瑣與各種疲憊,也阻擋不了教育生成的那種快彎洞樂,這也許是成長的快樂,一直保持著成長的姿態,是多麼幸福的一件事埋蠢枯!
在一本書上看到:即使在夾縫中,也儘可能保持著自己的獨立性;即使在一片盲從中,也能保持一份清醒;即使在“類體力勞動”的包圍之中,也能捍衛思想的權利和尊嚴。 深以為然,確實如此。
所以我渴望著讓自己更加專業,從體力勞動的困窘中 走出來,做一個“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”的老師。這樣我才能更享受當老師的快樂。
我為什麼喜歡當老師
6樓:感情大使
1 奉獻,是一個人的必然需求。
為他人做出貢獻,是中年時期人生意義的要求。我們希望自己的基因得到傳承,希望自己的工作技能能夠通過徒弟傳下去,證明這個世界我來過,我還要用某種形式繼續活下去。
2 當老師,講給學生,也講給自己。
當老師是要進行輸出的,將自己的工作技巧,經驗,思考寫出來傳授給周圍的人。這就需要不斷的整理自己的思維過程,不斷的寫,不停的說,這是一個塑造自身形象的過程,在我們心中,自己有了一個穩定的存在。在不斷的表達中,明白了真實的自我到底是什麼樣子。
這是一個經過省察的人生,這是一個知道未來的自己是什麼樣子的人,這是一個有尊嚴有追求的人。
3 做老師,是鍛鍊情商的最高效的途徑。我們必須清晰的表達自己的想法,同時細緻的觀察對方的反應,區分是明白了,裝懂了,懂了一點,對方的不懂之處在**。需要我們找到高效的方法直擊對方的痛點,需要我們在腦海中還原對方的思維過程,尋找堵塞點。
這是絕對的換位思考,是訓練情商的最佳途徑。
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