1樓：景秀越蔡德
因為童話都是講給小朋友聽的，小朋友心智不健全，進幸福的有助他們心理健康成長。
2樓：宣鈺苑卿
ren的一生都會愛上一個或幾個人，不可避免的受到傷害，哭過痛過之後，很久很久後的一天，當終於遇到真正屬於自己的愛情，就會明白，傷痛，有時候是寶貴的，它豐富了人生，給記憶留下一些痕跡！
做自己開心的事，想做的事就行了，活得輕鬆一些，沒必要刻意的強迫忘記一些什麼，這樣只會讓自己活得更辛苦！
放過自己吧，想清楚點，不要做無謂的奉獻了！生活中太多的事你得學會去面對，他走了你並沒有失去一切，你還有你的工作、你的家人、你的朋友！從新融入生活中去，在那裡你會有一個新的自己。
還有千萬不能不相信愛情，你只是沒有在適當的時間遇到合適的人，不久的某一天你一定會找到那份屬於你的幸福！他會真心的愛你、呵護你，不讓你受到一點點的傷害，更不會帶給你一點點傷害！別再想那個不值得你想的人了，把感情積攢起來等到你的他真正出現了再用！
3樓：布玉文慈
通話太過於美好，漸漸長大的我們開始懷疑故事中的幸福時，就說明童話已經不適合我們了，但是童話中的美好還是可以時時用來給自己打氣。
4樓：敏山靈雷荃
為什麼叫童話？它主要是人們把自己內心最真是的想法用思維的方式表達出來的。去 尋求那最切合實際的夢，現實得不到的 總是幻想，我想童話應該是這樣理解的，當然只是我自己的看法，
5樓：勤嫚卻蔓
因為，那是每一個凡人都不能達到的而用來欺騙自己的故事！
為什麼孩子們都喜歡童話故事？
6樓：八卦星人小林
很多孩子的童年時期都是伴著童話事故長大的，其中也包括我，像安徒生童話、伊索寓言、一千零一夜都給我們留下了童年美好的記憶。孩子喜歡聽童話，讀童話，童話到底有什麼樣的魅力，讓孩子著迷？
童話是寫給孩子看的，帶有“誇張”“神話”“幻想”，是一種超現實的文學表達方式，根據兒童心理發展的特點來進行講述，目的是反映生活，增進兒童性格的成長。童話語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。
美國著名心理學家布魯諾·貝特爾海姆在研究中發現，童話最適合於培育兒童的心智慧力，能夠使他們獲得尋找生活意義的能力和賦予生活更多意義的能力。貝特爾海姆認為，童話世界常常可以反映孩子不同心理成長階段的心理衝突，並以童話獨有的形式，幫助孩子在不知不覺中習得解決問題的方法，順利度過心理成長的關鍵時期。童話從兒童的角度出發，使孩子在其中能夠找到符合自己身份的角色，並對其進行角色的認同。
童話世界有助於孩子放飛想象的空間，豐富精神世界。在現實生活中，孩子會受到限制，但是在童話裡，孩子的精神世界是自由的，放飛的，通過童話故事，孩子可以天馬行空的想象，會使願望成真的小精靈，會說話的小貓咪，會飛行的小木屋等，孩子在童話故事裡構建自己的神秘世界。如果，孩子不愛童話故事，感知貧乏，內心世界的心理衝突得不到很好的釋放，會影響孩子的心理成長。
反之，孩子愛童話故事，孩子的觀察力和思考力的發展得了到促進。壓力與不良情緒得到很好的釋放，順利渡過心理成長的關鍵時期。
什麼叫做童話故事
7樓：匿名使用者
童話故事是兒童文學的一種。通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力。
童話故事”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事”。“童話故事”一詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的一種，經過想象、幻想和誇張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長”。
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