1樓：一羚
里根父親培養里根的責任感、愛迪生母親激發愛迪生的上進心、麥克斯韋父親捕捉麥克斯韋的敏感區、德國培養兒童獨立生活能力、讓孩子進行一定的勞動訓練、瑞典實踐中教育兒童。
一、里根父親培養里根的責任感。
里根小時候踢足球時不小心踢碎鄰居家的玻璃，索賠美元，自己沒錢，只能向父親說明情況。父親只是借錢給里根，要他一年內還清。從此，他週末假日外出辛勤打工，經過一段時間還清父親的錢。
通過自己的勞動來承擔自己的過錯，可以培養孩子的責任感，有利於孩子的成長。
二、愛迪生母親激發愛迪生的上進心。
對於愛迪生，相信大家不陌生，但是我在這裡想要說的是他小時候經常被老師說「笨」，他媽媽卻認為是老師的無能，把愛迪生接回家，自己進行教育，鼓勵他進行各種各樣的研究。愛迪生的成功離不開母親對他的期望。心理學家調查表明，家長期望水平越高，他們子女的成績也會相應越高。
三、瑞典實踐中教育兒童。
在瑞典，2歲多的小班學生每星期都會有兩天實踐，老師帶著他們去森林裡玩耍，例如在地上挖幾個坑，分別埋入不同的東西，幾個星期後叫他們觀察有什麼變化，據此講解土地能分解什麼東西，不能分解什麼。所以不要亂扔垃圾。實踐教育更加形象直觀，便於兒童接受。
四、讓孩子進行一定的勞動訓練。
在如今的社會有一種現象，城裡人長大後工作缺乏頑強的意志，被別人說幾句，心裡就不太能接受了，很可能會輕生。為了減少這種情況的出現，這就需要從小讓孩子進行勞動教育，提高孩子的自理能力和吃苦精神。
2樓：吃瓜預備役選手
責任心的培養、上進心的培養、天賦的培養、獨立生活能力的培養、勞動訓練、實踐鍛鍊。這些都是值得學習的。
3樓：喜會那文文寶
培養兒童的責任感 ，培養兒童的責任感 ，激發兒童上進心，培養兒童獨立生活的能力，讓兒童接受一定的勞動訓練，在實踐中教育兒童。
國外教育值得借鑑的一些成功典範，你知道哪些呢？
4樓：知識小能手
教育對我們每個人來說都是十分重要的，我們需要十分重視。東西方的教育方法和教育理念。
都有所不同，這與東西方的生長環境和文化背景。
都有很大的關係。西方宣揚獨立，自由，而中方更注重孝道和道德方面的教育。二者的教育理念雖然不同，但也是殊途同歸，都是為了培養人才。現在給大家介紹以下國外教育的成功案例。<>
培養責任感家長在孩子小時就應該注重培養孩子承擔責任的意識和能力，要求孩子從小就要對自己的所作所為負責。在美國乙個11歲的男孩踢足球時不小心用球打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠賠償金，男孩將這件事向父親認錯，父親讓他自己對自己的錯誤負責。並且將賠償金借給兒子，從此以後，這個男孩利用週末和假期勤工儉學，經過半年的努力，他終於掙夠了錢，還給了父親。
這個男孩就是美國**里根。
這件事情讓他懂得了什麼是責任。<>
培養獨立能力在如今的社會，家長都為孩子提供了優越的生活條件，很多中國孩子都缺源消乏獨立能力。但是在國外，都十分注重孩子的獨立能力。在美國，日本，英國的教育理念中，為孩子專門規定了勞動時間，任何事情都不可剝奪孩子勞動的權利。
在德國6歲左右的孩子就需要幫助父母洗碗，打掃衛生，等家務，10歲以上的孩子就要參加修剪草坪之類的勞動。他們都利用勞動來培養孩子的獨立自主能力。<>
善於發現孩子的特長處於發育階段的孩子對事物都有著強烈的好奇心，這時父母就應該細心的觀察孩子感興趣的地方並加以引導，為孩雹粗知子的成才開啟新的道路。麥克斯。
在小時候父親叫他畫插滿秋羅的花瓶，在他的筆下花瓶是梯形的，菊花被畫成了大大小小的圓，葉子則成為了三角形。
他的父親發現麥克斯對數學很感興趣，尤其是幾何學。
於是便開始教他幾何學和代數。後來他便成為了著凳察名的數學家和物理學家。
5樓：江湖人稱家父
國外教育值得借鑑的一些成功典範，我知道的是他們的大學們易進不易出，就是進入大學門比較容易，但是真正的想要握並畢業，卻要有真才實學，而國內的大學凳肢剛好相反，這樣反倒段粗跡是我們畢業的人才實用性不夠。
6樓：路邊的風兒
在很多年前的美國，有一位男孩在踢足球的時候，踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居要求賠償，但是男孩的父親卻說應該由他自己來承擔，他的昌殲過錯，於是他耐棚衝在節假日都和並會出去打工，直到掙足了賠償的鈔票，通過這次事件，讓他明白了什麼叫責任。
7樓：金承媽媽育兒屋
19世紀著陸卜名的數學家、物理學家麥克斯韋很小的時候，有一次父親叫他畫靜物寫生，物件是插滿秋蘿的花瓶。在麥克斯韋的筆下，花瓶是梯形，宴型菊花成了大大小小的圓圈，葉子則用一些奇奇怪怪的三角形表示。細心的父親立即發現小麥克斯韋對數學特別敏感，就開始教他幾何晌悉猜學和代數，培養他的數學才能。
國外教育值得借鑑的一些成功典範，大家知道哪些？
8樓：顏顏sunny呀
現在的家長們為孩子們提供了非常優越的生活和學習條件，教育模式：1920，一名11歲的美國少年在踢足球時不小心打碎了鄰居家的玻璃，人們要求美元，發生大事故的少年向父親認錯後，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：
我沒有錢賠償別人。爸爸說。這個美元先借給你。
一年後還給我。從那以後，這個男孩每到週末和休息日都努力打工，經過半年的努力，終於賺到了美元，還給爸爸。
這個男孩是後來成為美國**的里根。他回憶這件事，說：你知道嗎？
通過自己的勞動承擔過失讓我知道了責任是什麼。教育評論：父母應該從小教育子女對自己的行為負責，如果是子女獨立行動的結果，就應該鼓勵子女敢於做，不要推卸責任，果斷地承擔後果。
父母不要替孩子承擔一切。這樣做會削弱孩子的責任感，不利於孩子的成長。值得學習的外國六大教育典範，教育核心：
孩子的動機，教育模式：愛迪生小時候被班主任認為是最愚蠢的學生。
但是他的母親認為老師直接罵學生是傻瓜，說明了老師自己的無能。愛迪生的媽媽有這樣的看法，所以他把愛迪生帶回家，根據孩子們的心理特點進行教育，並千方百計讓愛迪生做各種實驗。愛迪生後來成為世界著名的大發明家、大科學家，離不開母親的教育，和母親適當應用期待效果。
反之亦然。這有力地表明，父母的期望是家庭教育中不可忽視的重要因素。
值得學習的外國六大教育典範，教育核心：捕捉兒童才能的敏感地區，教育模式，19世紀著名數學家、物理學家麥克斯韋小時候，一位父親讓他以插著秋羅的花瓶為物件畫靜物寫生。麥克斯韋畫完卷軸時，父親笑了，因為紙上寫滿了。
花瓶是梯形的，菊花是大大小小的圓，奇怪的三角形似乎代表了樹葉。細心的父親立刻發現小麥克斯韋對數學特別敏感，在小麥克斯韋的眼裡，很多事物的形象似乎都變成了幾何形狀。
9樓：林青竹
第一，數學家麥克斯韋對畫畫不感興趣，但是抽象的形狀很感興趣，所以他的父親改教他數學。第二，美國**里根小時候踢壞領居家窗戶的故事。第三，愛迪生從小笨，老師和同學都嘲笑他，但他的母親卻鼓勵他，讓他變得自信。
10樓：懶得可愛的小李
國外比較提倡讓孩子自由發揮，也有提倡孩子積極的進行實踐，而且也會培養孩子的動手能力，也會開發孩子的大腦，同時也會讓孩子接觸很多的新鮮事物，也會讓孩子面臨很多的挑戰，在這一方面就做得非常好了。
11樓：墨綠夜晚
我知道的都有，第1點就是要培養兒童的責任感，第2點就是要激發兒童的上進心，第3點就是捕捉兒童成長的敏感區，第4點就是培養兒童獨立生活的能力，第5點就是讓兒童接受一定的勞動訓練，第6點就是在實踐中教育兒童。
12樓：小豆子子梓
國外的教育更加註重培養孩子的想象力和創造能力，而且國外的教育對於孩子課本的成績並不是特別的重視，而更注重於孩子的實踐能力，並且會鼓勵孩子有自己的愛好去實現自己的夢想，而且18歲之後孩子應該自己承擔自己的生活。
13樓：小李社會見聞錄
較為經典的有：19世紀著名的數學家、物理學家麥克斯韋在小時候，父親叫他寫生，可他畫出來的全是幾何，圓圈，三角形，父親則細心發現其天賦，加以引導，終成一名數學家，物理學家。強調了特長教育應更加註重孩子天賦。
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