請問恰同學少年這本書好嗎，為什麼
1樓：網友
我也讀過《恰同學少年》這本書，我覺得總體來說還可以。雖然不一定非常真實，有誇大的藝術加工，但這本書中的師生情、同學情等還是非常的令人嚮往、羨慕。
2樓：網友
很不錯，深刻得表現出了那個時代。
3樓：匿名使用者
恰同學少年好像是寫的***年輕時候的一些事吧，喜歡這型別的**文啊，看著很累喲，親！
可以看些輕鬆點的文文啊。
誰許誰今生過》很好看哦。
恰同學少年結局
4樓：星恩文化
結局新民學會正式成立，蕭子公升等進步青年畢業後踏上政治舞臺，楊昌濟去北大當教授。這部劇以***。
在湖南第一師範。
的讀書生活為背景，講述了他們那一代優秀青年身上所發生的故事。
蔡和森鍵晌。
蕭子公升和***等人在1913年考入湖南第一慶散師範，***的勤奮好學打動了導師楊昌濟，可他個性獨特，還有偏科現象，面對這種情況，惜才如命的孔校長選擇讓***自由成長，所以***成為這屆學生裡最特殊的存在。
***在學習的過程中，與蔡和森、蕭子公升等優秀青年結下友誼，他們一起學習，**著祖國的未來。1917年，被擊潰的三千北洋兵前往長沙，***率領學生軍稿差鋒上演空城計，讓北洋軍全部繳械，最後***等人從第一師範畢業，楊昌濟也去北大任教，《恰同學少年》的劇情到這裡就結束了。
恰同學少年書簡介 恰同學少年書介紹
5樓：成大文化
1、《恰同學少年》以***在湖南第一師範五年半的讀書生活為主要表現背景，描繪了1913～1918年以***、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優秀青年積極進取的學習生活和他們之間純真美麗的愛情故事。
2、同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等一批優秀教師形象。深刻揭示了「學生應該怎樣讀書，教師應該怎樣育人」這個與當今社會緊密相關的現實明行主題，很好展現了***為代表的一群風華正茂的青年以天下為己任的抱負與情懷。
3、這對社會主義核心價值體系的構建、現行教育理念的完善、當激物譁代青年樹立正確的理想追求有螞緩重大的現實意義。
恰同學少年
6樓：成大文化
青春是一杯酒，酸甜而又苦澀，我們囫圇吞棗地飲下，想再討一杯時，才發現青春只此一杯。
其實，青春的酒，一杯就夠了。
青春的盛宴，惠風和暢，桃紅柳綠。對著風花雪月盡飲這一杯酒，曲終人散，我們將用一輩子來銘記這不朽的時刻。
有人說，青春就是用來懷念的。
朝花夕拾，夢裡尋她。綰起一段繾綣，誰曾記得天真爛漫的海枯石爛；夢一段愁眠，誰還在愛情的苦海邊徘徊？
懷念那含苞欲放的初戀，是用真情釀造的濃情蜜意；懷念那隨風飄落的愛情，錦瑟年華一曲最美麗的傷痛。我們一邊笑著品嚐玫瑰花清甜的花露，一邊流著淚緊緊地握住它帶刺的花枝。一邊是短暫而又美好的甜蜜，一邊是漫長而又痛苦的煎熬，一切都將過去，而雨季不再來。
花瓣凋謝，時光凋零，被紅塵染透的我們，不再是當初藍天下醉飲青春的少年。人生的第一朵花謝了，不代表愛情會枯竭，但我最真最美的愛，已經隨著第一次花開用盡了。我們懷念青春，懷念逝去的純潔的`愛情。
我們懷念青春，但不僅僅只是愛情，朝花夕拾，記憶的海邊，還有太多的熠熠閃閃的碎片，有快樂，也有傷痛。年少無知的我們渴望掙脫幼稚的枷鎖，去探求只露出一抹光芒的世界，我們激動好奇，我們欣喜期盼，我們不顧一切，就算撞得頭破血流；不懂得如何去愛的我們，面對紅塵的初次際遇，情感像氾濫的洪水肆虐，不知所措，浮浮沉沉。青春的我們，是一座火爆的火山，衝動的情緒把自己，也把別人灼傷；青春的我們，是一場山河大作的雷雨，伴隨電閃雷鳴，孱弱的世界觀又一次在傾盆大雨中顛覆。
懷念青春，正是一次次折翼的磨礪，我們才能破繭出化蝶的成熟美。
也許以後的道路更加坎坷，我們為了迫使自己改變將會付出更多的代價，但青春的教訓教會了我如何面對困難，承受悲傷，我懷念青春，懷念這一段刻骨銘心的成長。那杯青春的酒，少年的我匆匆飲下，它卻永久地融進了血液，在一次次回憶的召喚下，蒸蒸沸騰。
有人說沒什麼是不朽的，我們只是自欺欺人地相信會有像自然一樣永恆的信念。的確，沒有什麼是不朽的，我們終將老去，但青春的酒融進了生命，它將不朽。我們懷念青春時，那杯用酸甜苦澀兌進流年的酒又輕輕地來，似曾相識。
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