1樓：地獄醬油
大學裡普遍的**抄襲，而且是確定的···
2樓：匿名使用者
乙個高階職稱的打手奉領導的命令，開高階小轎車作案，對受害者說「你可以打110報警！」，你信不信我可以當場打死你？」。
他是電子專業的，卻根本不能設計單級電路，買不足100元的萬用表也要商家開大金額要回扣，提公升職稱的**是從教材上抄襲的，而且是要其他教師為他輸入計算機和列印。
3樓：aili最萌
很活生生的例子，聚星天華的插圖人抄襲日本，南韓，中國臺灣及內地部分漫畫家的圖。
郭妮的《再見蘇菲斯》人設抄《東京巴比倫》，劇情抄《名偵探柯南》
諸如此類，很多，具體的可見純白之月吧，內容有很多……
什麼是抄襲
4樓：丹
抄襲的意思是把別人的作品或語句照抄下來當作自己的；剽竊。
抄襲行為在文學界，是一種嚴重侵犯他人著作權的行為，同時也是在著作權審判實踐中較難認定的行為。
元尚仲賢《氣英布》第一折：「只消遣彭越抄襲楚軍糧道，項王必親擊之。」
清譚嗣同《報貝元徵書》：「每逢抄襲埋罩侍伏，要約期會，雖一走卒，能按圖心領其意，不致歧誤。」
抄襲是指將別人銷悶握的作品照抄照搬作為自己的去發表，未付出獨創性勞動，並且實質性相似。抄襲一般可以分為兩種，一種是低階抄襲，就是原封不動或者基本原封不動的虧慶把別人的作品據為己有。
另外一種是相對高階的抄襲，高階抄襲判斷起來難度就比較大，因為改頭換面，甚至專業人士都有不同的認識，比如改變作品的型別將他人創作的作品當做自己獨立創作的作品，例如將**改成電影；
不改變作品的型別，但是利用作品中受著作權保護的成分並改變作品的具體表現形式，將他人創作的作品當做自己獨立創作的作品，例如利用他人創作的電視劇集本原創的情節、內容，經過改頭換面後當做自己獨立創作的電視劇集本。
抄襲好嗎？——**抄襲的危害
5樓：孤高鶴不同
抄襲好嗎？——**抄襲的危害 你有過抄襲作文的經歷嗎？學習差一點的同學會說：
誰沒有抄過啊？」「抄過幾次」等等。其實，不單單只是學習差的同學，就連我這個學習比較好的同學原來還有過抄襲的「經驗」呢！
現在，抄襲別人的作文的情況是越來越多了，我們現在就來談談抄襲的危害。
不要以為抄襲是什麼好事，這就像偷東西、做壞事一樣，都是不好的行為，它們關係到人的品質問題，抄襲作文，說白了就是偷人家的作文，當成自己的用。偷慣了，就養成了一種依賴偷的習慣，養成了壞的品性。就像有乙個孩子偷雞蛋的故事一樣，已開始偷雞蛋、偷雞，不加以管制，以後改偷牛等更大的東西，錯犯得越來越嚴重；寫作也是一樣，小時候抄作文，長大了抄**，進入社會了以後，偷別人的設計、方案以及更大的東西，還會被處罰，說不定還要判刑呢！
從小養成的習慣可見危害有多大。
我三年級的`時候就抄過兩篇作文，當時老師佈置了六篇作文，最後實在寫不完了，就扒拉著作文選硬頭皮抄了兩篇（畢竟我還有點愧疚）。不光我，大多同學都有過這種情況，抄得多少另記，反正都抄過。有一些同學是應付公事（比方說我當時的情況以及班上柴同學、王同學犯過的），這種一定要改，不可以養成懶惰、依賴的心理。
另一類就是指望著抄襲別人來有所作為，這種就更一定一道改了，再不改的話，長大會涉及到犯罪哦，我就不多講了，大家都能明白（就是抄襲別人的參展、進行發表、比賽等）。
還有就是家長方面的問題了。細心、正值、有責任心的家長，碰到這種情況發生在自己孩子身上，一定會加以管教、懲罰等等，好孩子害怕、意識到錯誤以後，自然會悔改，遇上頑固的，過一定時間也終究會悔改（極個別孬種另當別論）。不過如果家長並不加以管制，置之不理或反而支援孩子的惡劣行為，不光壞孩子，就連一些天生品性好的孩子也會被耽誤的。
還有家長的品行就不好的、周遭環境的風氣不好的，孩子自然近墨者黑了。所以說，家長這一方面也起到很大的影響。
好了，談了這麼多了，大家也能稍稍認識一下抄襲的危害了吧。那就讓我們大家一起行動，剋制、互相監督，改掉抄襲的壞毛病吧！
為什麼國內的抄襲現象很普遍？
6樓：
親親您好，很高興為您解答，因為抄襲者可以不動腦去思考情節，去摳字眼，去抄怎樣塑造人物形象，可以直接拿來複制貼上，抄清潔超股價，抄人物性格，紅了之後還有一群粉絲維護著，很多人都抱著抄襲怎麼了，只要好看就行了，這種錯誤思想，抄襲之風猖獗，很大一部分是被這些人給慣的，中國法律不完善也是乙個原因，總的來說就是因為抄襲成本太低，回報很高導致的，希望可以幫到您。
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