1樓：體壇剖析者
這些科任教師實際上是為個人利益考慮。學生考試成績好壞，關係到自己的教學質量，學生整體成績好，有利於提高自身的知名度。
2樓：朱皖然
會導致有些學生很厭惡這個老師。考試成績並不能代表這個學生的一切，而有些學生可能只是對學習並不感興趣，在其他的方面有很大的天賦。如果過度的在意乙個學生的考試成績，那麼有可能會毀掉這個學生。
3樓：網友
這樣只會造成學生的壓力更大，使得他們不會專心去學習，總是憂心成績。
4樓：一二師兄
過度在意學生的成績就會忽略孩子的心理狀況，難以做到因材施教。也會根據孩子成績的好壞給予不同程度的關注，以片面的觀點去看待學生。
作為一名教師，過度在乎教學成績好嗎？為什麼這麼說？
5樓：明松說
引言：作為一名老師肯定是比較在乎自己的教學成績的，因為這個直接是對自己的乙個評價，也是別人看自己最直觀的乙個方式，但是過度的在乎學習教學成績還是有點不太理智的，畢竟學生和學生之間也存在著差異，因此建議老師一定要正確的看待自己的教學成績。
其實老師在乎學生的學習成績非常的正常，因為學生是需要繼續前行的，他們也是需要分數需要成績的，如果說孩子的學習成績特別差，老師肯定會特別的擔心，而且也會質疑自己的乙個教學能力，如果說自己不在乎教學成績，那麼也是對自己不負責，也是對孩子不負責，當然了，不要過度的沉迷於分數，它只是教育過程當中的一部分要學會理性的看待，教書要認真，但是不能太過較真，要不然的話老師真的太累了。而且對於學生來說，學習成績並不是評判他們所有的標準，老師呢，更要理性的看待。
作為一名老師，儘可能的提高一下自己的專業能力，然後在這個基礎之上去教給孩子知識，讓孩子自己去消化吸收，只有這樣的話才能夠讓這些知識真正轉化成孩子的知識，只不過教學成績能夠反映出來他們學習的乙個情況，老師呢，正確的看待，及時的跟家長溝通，然後幫助孩子查漏補缺，只有這樣的話，孩子才能夠正確的提高自己的分數，才能夠讓自己的未來發展的更好，當然了老師是要去做一些正確的事情，要走上講臺全力以赴想要讓自己全力以赴的話，就一定要提高自己的專業能力才有教學水平，只有這樣的話孩子的成績才能夠更高一些。
6樓：happy薛醜醜
在乎教學成績是非常好的，因為很多家長是比較在乎教學成績的，但一定要關注孩子的心理狀態，這樣對孩子的成長是比較好的。
7樓：巨蟹阿斯頓
作為一名老師，這樣做其實不好的，因為這樣做不利於學生的健康成長，會讓學生們感受到偏見，會讓他們變的虛榮，忌妒心很強。
8樓：隨遇而安
不好，因為教學成績不是評判一名優秀教師的唯一標準。
9樓：王志剛剛剛
作為乙個教師，過度在乎教學成績是不好的，因為這樣失去了教學的初衷。
作為乙個老師，你會過於在意學生的成績嗎？
10樓：創作者
作為乙個老師，我並不會過多的在意學生的成績。因為我覺得成績並不能決定乙個學生的所有，每乙個學生都有自己的發展趨勢，而且學生成績是否好，要看學生怎樣去改善。雖然我也想讓孩子的成績能夠變好，但是我希望在讓孩子成績變好的同時，我的期望是指孩子對於學習新的認知。
作為乙個老師，過度的去在乎孩子的成績，那麼會和孩子走上偏離的道路。
因為孩子在學習的過程中所認識到的東西和大家認識到的不同，有些學生就是學習很好，有些學生就是學習很不好。這個時候老師一定要學會用自己的方法讓孩子去喜歡上學習，那麼孩子才能夠有所改變。乙個老師如果過於去在意孩子的成績，那麼就失去了教育的意義。
因為我覺得每一次教育都是為了讓孩子能夠變得更好，但是如果孩子沒有乙個好的改善。那麼對於孩子而言，他們的所有學習最後都會化為泡沫。成績僅僅只是判定乙個學生在上課的時候學習到了多少知識，老師在拿到了成績的反饋之後可以去教導孩子。
讓孩子在這些成績裡面有乙個好的改善，讓孩子認識到學習的同時重新走入學習，而並不是在看到孩子的成績一味的去呵斥和辱罵孩子。
因為這樣的話會對孩子的成長有影響，我認為老師苦也根據孩子的學習狀況對孩子進行相應的調整，在教育的過程中對孩子起到相應的教育意義，這樣的話才能夠更好的去改善孩子，如果乙個老師只在乎成績，那麼這個教育就會出現偏差，要注意孩子的全方位發展，要注意讓孩子培養更好的自己，這樣的話可以讓孩子在成長的道路上走的更加的穩當。
11樓：彩虹巧克力糖豆
我不會過於在意學生的成績，因為我覺得學生就是全面發展的，即使他成績不好，他在別的方面也會特別突出，我覺得這就足夠了。
12樓：番茄味雞腿堡
會在意的，因為老師的主要任務就是讓孩子有乙個好的成績，所以肯定是會在乎的。
13樓：創作者
我不會特別在意學生的成績，我還是要看這個學生的整體發展，還會看學生的德智體美。不僅僅在乎學生的成績。
14樓：安妮的心動錄目
不會特別在意學生的成績，只要學生的成績特別高，自己就會感覺到特別自豪，學生也會獲得乙個很好的未來。
15樓：巨集盛
特別在乎學生的成績，只要學生的成績特別高，我就會感覺到特別高興，也會感覺到特別驕傲。
教師該如何正確對待學生的考試成績 怎麼應對學生的考試成績
16樓：學海語言教育
1、平常心對待。教師對待學生的考試成績，應堅持平常心對待。因為每個學生的個性、性格這些都不一樣，成績有好有壞都是很正常的事，老師看重成績沒什麼錯，但不能太看重源譽成績。
成績只是檢驗學生水平的乙個方面而已。
2、不隨雹談段意侍閉評價。教師對待學生的考試成績，建議不要隨意做出評價。因為學生的考試只是階段性的，而且也僅僅只是檢驗學生能力的乙個方面而已，作為老師，要注意不要隨意評價學生的成績，有什麼想法留在心裡即可。
3、給學生面子。教師對待學生的考試成績，建議要給學生面子。每個人都有自己的想法，也有自尊心，作為教師，無論學生考得有多差，都要學會給學生留足面子，千萬不要因為學生成績差就對學生有偏見，這樣的話，只會讓學生憎恨你。
4、要鼓勵教育。教師對待學生的考試成績，建議要鼓勵教育。無論學生考得好還是差，都要學會好好去鼓勵學生，讓學生努力去更上一層樓，不要想到去批評學生，或者是去打擊學生的自信心。
5、不能走極端。教師對待學生的考試成績，建議不要走極端。有些老師對待學生幾乎是唯考試成績而論，成績好的，就什麼都好，成績差的就什麼都差，完全不尊重事實，不會全面的看問題，只會以偏概全，陷於一種唯成績論的極端中。
6、評價要全面。教師對待學生的考試成績，建議作出評價要全面。即給學生評價時，要全面地說，不要只說一方面，也不要只說問題，因為這樣會嚴重影響學生的積極性。
作為一名教師，過度在乎自己的教學成績正常嗎？
17樓：小臉妹美食說
正常，只要是教師都會這樣的，特別的是比較上進和努力的教師，都會比較在乎自己的教學成績，所以這樣是很正常的事情。
18樓：愛情來了擋不住
這樣是不正常的，你的心態變得特別崩潰，對你的教學也是不好的，我覺得你要放平自己的心態，好好的管好孩子，我覺得教學成績就會變好了。
19樓：行樂樂樂行
特別正常，因為作為乙個老師，非常在乎這些學生的學習生活程度，而且也可以通過他們的成績展現出來。
20樓：王祿
很正常的。很多的老師都是很在乎自己的成學生成績的，因為對於自己教學的內容，老師還是很在乎的，是怕學生聽不懂。
21樓：撒的謊
挺正常的，因為大家都有一定的事業心，而且教了就得交出一定的成績，這是很正常的一種反應。
22樓：愛唱的英侃
這樣的想法當然是不正常了，因為只在乎成績會對孩子造成很大的壓力，而且也不會讓孩子的成績提高。
23樓：白珍全全全
是非常正常的，因為每乙個行業都需要在乎自己的工作效率，作為乙個教師，最重要的就是自己的教學成績。所以在意是正常的。
24樓：史蒂芬斯
其實是不正常的，教師更應該在乎的是學生的成績而不是自己的教學成績，這才是作為教師的基本素養所在。
25樓：王志剛剛剛
是乙個正常現象，而且作為一名教師應該去在乎自己的教學成績，這樣也是對自己的肯定。
26樓：陳遠紅紅紅
肯定是正常的，因為一名教師肯定都非常在乎自己的教學成績，想要把自己的工作做到最好。
27樓：按時服藥
當然是正常的，因為說明這樣的教師是非常好的教師，她只是想提高教學質量而已。
28樓：阿樂秋季雨
這樣做肯定是不太正常的，你要讓每乙個學生都有乙個合適的方法去學習數學，而不是在乎自己教學的成績。
29樓：李佳楠那男
在乎教學成績當然是正常的。如果太過在意的話，很可能會忽視與同學之間的關係。
作為一名教師，過度在乎教學成績對學生的教育真的好嗎？
30樓：今天退休了嗎
不好，過度在乎教學成績，會對學生進行刻板的教育，不利於孩子的全面成長，也會給學生帶來很大壓力，會讓孩子討厭學習。
31樓：大事發生的
我認為作為一名老師，過度在乎孩子的成績，對於學生的教育會產生非常不良的影響，還會導致孩子對於學習產生厭惡感還會影響孩子的今後發育，甚至孩子對自己的感官，對今後的教學發展，也有著非常不利的影響。
32樓：殷琬
我個人認為這是一種比較好的現象，教師的主要職責就是幫助學生提高學習成績，培養他的正確三觀，而且好的學習成績對他今後的幫助也是非常大的，但是也避免過度的在乎，要綜合全素質發展，不要只根據成績而定義學生。
33樓：番茄味雞腿堡
不是一件好的事情，這樣做反而會影響孩子的心態，沒有辦法讓孩子養成乙個正確的三觀，影響孩子未來。
考初中教師資格證需要什麼條件，考初中學生的教師資格證需要什麼要求？要準備什麼資料？謝謝！
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