1樓：小軒愛收集
我覺得可以設定乙個舉報機制，如果老師體罰學生，學生可以通過舉報機制，把老師的行為告訴上級，這樣老師在體罰學生的時候就會有所顧慮。
2樓：閆小六說娛樂
只要孩子不犯錯誤，而且必須要對老師進行職業教育，就能夠避免。
3樓：愛貓咪的葉子
學校一定要針對這種行為制定嚴格的規定，加大對體罰學生的老師的懲罰力度，讓老師有所顧忌。
老師體罰學生是不對的，體罰對學生有哪些不良影響？
4樓：愛心的學姐
會讓學生產生一種自卑的心理，沒有辦法好好去學習，身體上面會有很多的淤青，沒有辦法放鬆自己的身體，後期也會感覺到恐懼。
5樓：笑離的
會嚴重傷害孩子的自尊心，造成膽小、自卑等不良心理問題， 也會讓他們覺得暴力可以解決問題，滋生弱肉強食的想法，對孩子的成長非常不利。
6樓：幸福小豬豬
第一，傷害學生的心靈，第二，傷害學生的身體，第三，讓學生在同學面前沒有面子，第四，影響同學的性格，第五，讓學生更叛逆。
老師體罰學生危害很大，如何預防教師體罰學生的行為？
7樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得要想預防教師體罰學生的行為就需要對教師進行一定的規章制度，那麼教師在這些約束之下就不會做出一些錯誤的事情。
8樓：可可的小雪團兒
教師適當的體罰學生，可以促進學生的學習，但是如果過分的提法則觸犯到了法律，因此教師應當加強自己的職業道德素質。
9樓：無能為力大蒜
要想預防這種行為，學校就應該設定一定的規章制度，而且要讓學生進行監督。
10樓：卞凌昳
應該設立監督機制。對老師的教學模式施行監督，開放多渠道的意見反饋，讓老師和學生更好的融合。
11樓：夜雨待春風
老師體罰學生可能給孩子們身心方面都會帶來不好的影響，使孩子們發生厭學的情緒。
12樓：自信的迷惘
把體罰列入故意傷害罪。
如何看待老師體罰學生的行為？作為家長我們應該如何理性對待這一情況？
13樓：小李娛樂問答
我不知道其他人是怎麼看待老師體罰學生的，但是我站在學生、家長的角度來看這個事情就會覺得老師這樣的做法是不對的，或許站在老師的角度就會覺得教育學生如果不採取一些懲罰措施，孩子就意識不到自己的問題，就不會改正自己的錯誤。但是我是覺得幫助乙個孩子改正錯誤的方式有很多，但是像體罰、動手打孩子這樣的方式就是最糟糕的。<>
當然對於不同的老師來說體罰的方式也是不一樣的，有些老師體罰就會比較輕，可能就是讓學生打掃衛生之類的，這種我還可以理解；但是如果說體罰比較嚴重的情況下，這就不能接受了，我想孩子的父母也不能接受自己的孩子遭到如此嚴重的體罰吧！況且教師體罰學生已經被明令禁止了，所以對於老師來說，一定要儘可能避免出現體罰學生這樣行為。接下來我就說說作為家長應該如何理性的對待這樣的情況。
要找到孩子身上的問題。對於大部分的情況來說，老師體罰學生都是有一定的原因的，如果學生是無緣無故遭到了老師的體罰那就真的是老師的不對，家長在這個時候是可以採取一些方式來維護自己孩子的權益的；但是如果孩子本身是有問題的，老師對孩子的處罰也不嚴重、只是為了讓孩子意識到自己的問題，這個時候家長也就沒有必要去找老師的麻煩，畢竟老師這樣做也是為了孩子好。所以說當家長知道孩子遭到了體罰的時候，一定要先搞清楚孩子的問題，其次弄明白老師是如何體罰孩子的，之後再考慮怎麼解決這個事情，不要一上來就對孩子發火。
找機會跟老師談談。當然家長要是覺得老師的體罰不合理，也是可以找機會去跟老師談談的。畢竟這是孩子的老師，一般情況下大家都不願意跟老師鬧得太尷尬，所以說能通過溝通解決問題的時候就不要上公升的爭吵。
14樓：云云說教育
我覺得老師對於個人的體罰，應該分兩種情況來看，第1種是老師的出發點是怎樣的，第2點是學生是否對老師的出發點給予了惡意的評價。
15樓：南歌
我覺得適當的體罰也是可以調動學生學習的積極性，我覺得作為家長的話，只要老師做的不過分，我們也是可以支援的。
老師體罰學生，這樣做對嗎？
16樓：開心快樂哦可
好老師肯定會有一套教育孩子的方式，適當的罰站對孩子來說還是有一定作用的培養乙個獨立自主的孩子，罰站是必不可少的一環。當然，我不否認有「生來」獨立的孩子，但屬於很少數。獨立的根本含義，是獨立負責，對自己的事情獨立負起責任。
而獨立負責的根本含義，是獨立承擔事情的代價。
說白了，孩子不吃苦，是不可能有獨立性的。只有當乙個孩子自己做出選擇，自己承受選擇帶來的痛苦，他才有可能把事情當成自己的事。
生活裡有兩類情況可以培養孩子的獨立性。一類是用事情本身懲罰孩子（的選擇），比如中飯不好好吃，下午肚子餓了，就必須忍著，前因和後果，都是他的選擇；另一類是一些無法用事情本身來懲罰孩子（的選擇），比如做作業磨蹭，學習不用心。
很多家長對於孩子做作業磨蹭有一種抓狂的感覺，哄也不行，罵也不行。規定必須寫完才能睡覺，耗到十一二點，孩子都爬在桌子上睡著了，你又會心疼。坐在旁邊陪著吧，又不能陪他一輩子。
這時你就需要懲罰，讓他為自己的選擇吃苦頭。他一旦吃苦了，他便會在磨蹭和吃苦之間做衡量，利弊得失之間，他定然會選擇那個對他最有利或最無害的選項。當你把吃苦的代價增加到大過磨蹭給他的好處，沒有孩子會傻到選擇更壞的結果。
你能選擇什麼來讓孩子吃苦頭呢？除了罰站，其它的方式都可能讓孩子與大人陷入扯不清的糾纏裡。
有兩種罰站的方式：一是規定過了晚上七點就必須站著寫作業，直到作業完成。這時可以耗他，因為耗的時間越久，對你越有利，對孩子越不利。
越來越腰痠腿疼，他慢慢會明白過來，越耗就是越跟自己過不去。二是規定過了晚上八點半，如果沒有完成作業，則罰站乙個半小時，立刻執行。乙個半小時剛剛可以讓孩子感到有點痛苦。
有些家長罰站的時候，常常罰孩子半個小時站。這有點可笑。孩子不吃點苦頭，是不會長記性的。
老師體罰學生的舉動，你認為合理嗎？
17樓：在航的
我認為老師體罰學生不合理，而且違反了教育意義。在對待體罰這個事情的時候，每個人都有自己的看法，有的人覺得孩子應該被教育，只有合理的體罰才能夠改正孩子的行為提公升成績。但是也有人覺得這樣做會傷害到孩子的自尊以及人格，其實讓人難過的是法律以及道德在某些時候是無法相互成就的。
老師體罰學生就是為了能夠讓學生多聽一些話，因為有些學生真的特別的惡劣，他們在做事情的時候不講究原則，同時也不講究課堂紀律，而且還影響了別人學習。
對於這樣的學生，老師有時候無可奈何，所以只能夠採取一些體罰的方式讓學生改變自己的做法。但是在這種現象出現之後，其實最心疼的就是家長。因為家長覺得老師不應該體罰，有人覺得老師的體罰方式違反了法律。
因為他們覺得老師就應該用心平氣和的方式去對待學生，不過也有一些老師在懲罰學生的時候沒有把握尺度。
他們的做法是錯誤的，也沒有從孩子的角度去出發，所以大家才會覺得體罰學生是一種不合理的表現。如果老師沒有保持自己的道德素養和教學方式，僅僅只是因為孩子的一些小問題而採取了體罰的方式。只能說老師的詢問有些過激，如果每乙個老師都採用這樣的方式來教導孩子，就會導致孩子無法走出教學的陰影。
讓孩子在這種教學方式下無法健康的成長，每乙個孩子在成長的過程中都應該擁有乙個好的對待。讓孩子健全的成長，那麼孩子才會身心健康。他們在對待外界的時候才不會有一些出格的表現，所以老師在教育孩子的時候還是要掌握方式方法。
18樓：無能為力大蒜
我認為是不合理的，體罰對於學生來說非常的可怕，甚至造成孩子一生的痛苦和陰影。
19樓：肖艾斯的旅行日誌
我認為不合理，因為老師不應該體罰學生，這種行為對學生造成了身心傷害，所以不合理。
20樓：今天退休了嗎
我認為不合理。因為這樣的行為是對孩子的傷害，而且根本就不會起到促進學習的作用。
21樓：帳號已登出
我覺得比較合理的，因為有些學生是不太好管理的，適當的體罰可以更好的管理學生。
很多老師會喊累和壓力大，老師真的那麼難
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應該看到學生的進步和出色表現，不能太冷落學生。如果學生獲獎就應該好好表揚，作內文寫的好也可以容表揚，很多機會都可以表揚。不過也不要表揚過頭了。在課餘時間還可以和學生溝通溝通，增強師生關係。希望可以幫到你！要看到學生的點滴進步，及時鼓勵，但不要太誇張，不如就太假了。在大學沒有老師告訴你是對是錯 沒有鼓...
學生以後想當老師，該如何給自己做好規劃？
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