上門家教和去教育機構哪個比較好？
1樓：海風教育
現在的孩子請個小學家教上門輔導已經不是新鮮的事情，很多家長都會在假期給孩子進行補習。給孩子請家教是好是壞，怎樣說的人都有，但是具體的情況還要看你的孩子是否適合，根據實際的情況做出決定，主要以孩子能接受為主。那麼小學家教上門適合哪些孩子？
什麼樣的孩子適合輔導。
樂觀學習)1.如果乙個孩子的學習態度很好，有一定程度的自我意識，並且可以獨立完成老師分配的作業，那麼可以讓孩子自主學習不用請家教。雖然輔導可以幫助一些孩子的學習，但負面影響不容忽視。
有可能會傷害孩子的自尊，讓孩子承受"我做不到"的心理壓力。在這種不良情況下，很容易失去學習的信心。同時，導師很容易讓孩子感到依賴。
他會認為上課聽不聽都不當緊，反正有家教老師呢。更重要的是，會增加孩子的學習負擔，佔用孩子很多的課餘時間。如果家教教師缺乏正確的教學方法，那麼孩子的學習只能是事倍功半。
2、如果孩子由於一些原因錯過了較多的課程，無法跟上老師的進度，或者有偏科現象，那麼，你應該考慮為孩子問乙個導師。來給孩子補充不足之處，使各科成績都能保持在乙個較好的水平。
3、學習成績差的孩子適合請家教因為這些學生總是羞於在課堂上向老師提問，即使他們有勇氣提問，一些老師也不注重方法，面對學生的積極性無法注意到孩子的想法。請乙個好的導師不僅可以為孩子講解孩子匱缺的知識，還可以幫助他建立學習的信心。
4、在某一學科中成績突出的學生，為了進一步改善和提高，可以考慮給這樣的孩子提供輔導。不要認為某一科的成績好久不需要在進行學習，這是完全錯誤的想法。比如有的學生非常喜歡英語，成績也相當不錯。
其母親邀請一名女研究生每週與她進行口語交談每週進行一次。之後他對學習英語的興趣更加強烈了，英語成績也得到了大大提高。
家長是這樣陪讀)
所以家長先要搞清楚狀況，對自己的孩子進行考察。如果真的有這方面的需要，可以給孩子請小學家教上門輔導。其實每個孩子都需要將成績提高，家教的作用就是進行一對一的優質輔導使孩子學科有所長進。
2樓：三三三三哥呀
去教育機構吧，學習氛圍不一樣。
3樓：狡猾的狐狸
你孩子的班主任大部分都跟教育機構相互勾結，或者自己租地方單幹，主要是為了掙家長的錢，現在還有幾個認真負責的老師？
要麼直接找班主任上門家教，如果他不來 找個比他更好的老師家教，就準備散金吧。
建議條件不差的補課差不多了就把孩子送出國吧。
家教（如何提高有錢的學生的學習積極性，教育方法
4樓：影子不怕
能夠理解你的心情，教學生也不一定願意學，不教教的不好家長又認為是老師不負責教的不好，左右為難。小孩子被大人寵壞了，也沒有學習壓力，對於學習也不上心，沒興趣。我認為，像這種情況，教了等於不教，教他乙個小時，學的可能就是有10分鐘。
與其這樣還不如瞭解一下他喜歡的東西，和他討論他喜歡的事情，小學生，男生一般喜歡遊戲啊，女生，特別是遊戲，問問他喜歡什麼遊戲，在教之前和他討論他喜歡的問題，和他成為朋友，然後用朋友的角度和他討論數學，給他的目標不要太高，哪怕一節課就會了一道數學題，那也是進步，給他信心，最重要的是。不要讓他認為，他自己很笨，你要讓他認為他學的很快，很聰明，那就效果更好了。呵呵希望參考上面。
5樓：心儀物語
最好嘗試；
做好思想動員工作，讓他想學、願學。
比如，上網為他找出不同的有錢但無知、或下決心求知的例子：有個煤老闆，願意每學年出20萬，只要能讓他孩子在某師範大學就讀，但卻遭到拒絕。
換位激將。比如，給他出錢，或購買小禮品，只要能做出來你給他出的練習題③對比激發。
找出他同齡人中的佼佼者，或有所成就的人，激發他學習的願望和意識④嘗試由易到難，激發學習的主動性。
先降低練習難度，給他設計他能夠做出來的練習，激發他學習的自信，讓他看到自己也有會做的習題，從而調動學習的積極性和主動性。然後，逐步提公升練習檔次，不斷讚揚他的進步。
祝你開心如意！
6樓：奎尼丁德國
先和他搞好關係，陪他玩玩，知道他的喜好和弱點，掌握一門他感興趣的技能，比如遊戲，最好能高超於他，讓他從心底佩服你，尊重你，講題不要太死板，學習本來就枯燥。
7樓：匿名使用者
把教材中的重難點羅列出來，有針對性的出一些習題進行強化訓練！
輔導班與家教的區別？
8樓：手機使用者
很多的時候，家長們都不知道孩子們到底適合什麼樣的乙個家教輔導班。所以這就造成了家長們花了錢不說，還沒有收到滿意的效果。甚至嚴重的會讓孩子們的退步。
所以我們在這裡，現在就為大家提供一下如何選擇家教輔導班兒。希望給家長們帶來一些幫助吧。
看書學習。在說明之前，首先要強調的兩點是：
1、在選擇報家教輔導班兒的時候，應該是孩子自願去上的，如果家長們不清楚自己的孩子是不是要上輔導班兒的話，那麼就建議還是上吧。這其實就說明了你並不是太瞭解並且清楚孩子的學習情況，而且孩子的學習成績也並不是你滿意的結果，所以還是去上吧。
2、每次去上輔導班兒並不是都會有效果的，家長需要按照自己孩子的實際狀況來進行選擇的，而不是去盲目地跟著別人家的孩子一起去補習。並且去一些沒有真正效果的輔導班，最終的成績不但會得到提公升，而且還會退步的。而且還會讓孩子失去學習的興趣。
一、選擇輔導班之前需要做的事 1、弄清楚自己家孩子的真正學習情況。
首先，想要弄清楚自己家孩子的基本學習情況，是需要問他們的任課老師的。不管家長們對於老師是什麼看法，但是老師總歸是最瞭解學生的學習狀況的，不過在問老師之前，家長最好先看看自己家孩子的試卷，瞭解一下孩子到底在哪些方向上是有欠缺的。哪些是他比較擅長的，哪些是他的弱項。
並且在跟老師交流的時候，需要多聽聽老師的意見，在這種狀況下，老師都會給出很準確的答案，如果只是問問要補什麼的話，老師也只是會敷衍的回答你。
2、決定報哪些科目的輔導班。
建議以最差的那個科目為主進行補習，中等的科目為輔。把重點都放在成績較差的那個科目上。結果會非常好。而且成績會有明顯的提高，又能讓孩子有一種榮譽感。這樣就會增強孩子們學習的興趣。
二、如何選擇家教輔導班。
1、需要選擇正規的輔導班。
選擇正規的，有資質的輔導班兒是乙個基本的標準，如果乙個輔導班兒連正規都沒有談到的話，怎麼能讓人相信他呢？
埋頭做題。2、是否有考試測試。
只要是正規的輔導班兒，就不會一上來就要錢。然後就招呼學生去上課了，而是會對學生先進行。是瞭解學生的基本水平，然後再去教他適合的學習方案。
以上就是如何選擇家教輔導班兒的一些內容。希望家長們也要清楚地瞭解孩子的學習情況，並進行相應的調整，從而找到乙個真正適合自己家孩子的輔導班。
9樓：王亞洲
輔導班人多看自覺性了，要不沒用，家教一般都是一對一，但是貴一點，看個人情況，孩子自制力好就輔導班，不行就家教。
10樓：打豆豆家教
1.教學方式不同 2.教學特點不同 3.學習環境不同 4.學習特點不同。
11樓：智企雲
輔導班和家教，都是以幫助學生提公升學習成績為目標，只不過，家教更傾向於老師上門輔導， 而且一般都是提供一對一的輔導。而輔導班則是去培訓學校上課，有一對。
一、小班課、大班課等輔導模式。
12樓：匿名使用者
不管是輔導班還是家教，只要適合孩子，能給孩子提高成績就是好的，但是面對這麼多輔導方式，怎樣區分呢？下面讓邦德華納教育和大家**下。
輔導班和家教的區別在於：教學模式，教學特點，教學環境。
三、高三等關鍵年級，家長給孩子請了乙個非專業家教老師（畢業班學生更需要抓住考點，這一點非專業家教老師確有不足），結果，您是省了錢，但結果可能更糟，在教師資源這方面無法把控。
而輔導班，有不同的師資，可以根據孩子情況選擇老師，上課模式也分為一對一和同步小班。通過試聽可以確認該老師是否適合自己。
乙個補習班的知名度往往跟這個班的補習經驗掛鉤，一般我們可以通過學生、家長以及網路等途徑得知大家對這個補習班的評價。
一般來說，小班的補習效果相對於大班要好一些，小班人數少，補習老師可以有針對性地對學生進行輔導。在小班中，針對不同的學生型別，又有不同的班型設定，大家在報班時要注意了，要問清楚，不要盲目選擇。
那如何選擇適合自己的輔導班呢？
是否全國性的大型課外輔導機構，口碑怎麼樣？
校區裡的師資怎麼樣？
孩子適合怎麼樣的輔導方式，是適合小班制的，還是1對1；
校區離家裡是否方便，交通，根據這幾個條件來選擇，或者去試聽，如果是沒有牌也沒有辦理手續的話，對孩子成長學習可能沒有那麼全面，而且教師是否專業也不能確定，所以不要選擇沒有保障的學習方式。
大學生怎麼當家教？
13樓：僪琴壽高芬
第一次做家教如果很想第一次就成功的話，最好不要考慮錢的問題，給多少就多少（當然太低了不行），最好先堅持兩三天（爭取做好），然後再和家長談，如果他還是很吝嗇不加價，就不做了再找下家，當然這幾天做的工錢一定要，一般的家長都會給的，自然不會太多。然後有了第一次經驗後，以後的路也會好走些，也會知道怎樣的討價還價。
其實一般找家教在學校周圍找很難找到工資高的，如果實在想掙錢最好去其他的地方，當然這樣來回跑就比較累。
1、經朋友、同學介紹。問下身邊的人有沒有做過家教或者知道那個家裡需要家教。
2、自己找，在比較熱鬧的地方貼告示，發傳單。大膽的話直接向家長推銷自己。
3、找中介公司，當然這是需要上交錢的。但是自己也要小心不要上當，錢不要交的太多，可以說自己沒帶那麼多，先只交一般等等。
14樓：仁碧曼典添
大學生做家教，主要先評價自己在拿方面比較出色。。不要拿弱項去搞。。還有要抱著負責的心去搞。相信你會做的很好的。
15樓：幸朗麗隋榮
學生正確的學習方法。
兩千多年前孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思說，幹一件事，知道它，瞭解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。
好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。
只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重複練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕鬆。
良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
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