關於「合作學習」寫一篇作文 20

關於「合作學習」寫一篇作文

1樓：冬瓜愛傑

前不久，我們全校開展了小組合作學習，我們班也不例外。老師先給我們分組，選定組長，然後組長和同學雙向選擇，組成4人小組，並給每個成員進行了編號，每個小組又為自己小組確定風格各異的組名，定下小組奮鬥目標。

我們組給自己起了乙個特別的名字叫「浮雲」，我們小組的奮鬥目標助是組內成員互相幫助，做好學習，做好勞動，奪得優秀小組。

在這次合作中我也跟著在不斷的成長，是它讓我明白只有合作才是最好的學習方法。乙個手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就會輕而易舉的做到。這就是合作的力量。

在原始社會，人類過著群居的生活，由於猛獸時常出沒，人們要經常聯合起來與其作鬥爭。也許猛獸真的很可怕，但當它面對十幾個乃至幾十個人時，它也會畏懼、退縮、逃跑。這就是合作的力量。

合作，是任何人成就任何事業必不可少的元素，沒有了它，很多事情都不會發生。因此請大家相信，與他人合作才可以讓你成功。我們這個組定的最多的目標都是關於合作的，因為我們知道只有團結了，才會成功，那麼我們的小組合作就是一次成功的演練！

2樓：網友

小學英語還達不到用英語去寫吧，如果是那樣，要求未免太高了，我想學校有問題，或者就是一次測試。對此。可能是用漢語寫吧； 1。多多在一起溝通學習 2

關於合作的作文

3樓：惦_翔

在這個星期天，我聽到這樣乙個故事：說有乙個人快要去世了，他聽別人說天堂好。於是他想：

我死後一定要去天堂。後來，他又聽別人說地獄好，因為別人都說現在的人都流行死後去地獄。到底誰說得對呢？

於是他決定兩邊都去瞧瞧。

首先，他來到了地獄。一進鬼門關，他就看到那裡的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：

地獄是不是不給鬼吃東西呢？但仔細一瞧，原來地獄裡也有大魚大肉。由於勺子和筷子都是一公尺長的大傢伙，所以地獄裡的鬼都無法將大魚大肉吃到自己嘴裡。

他嘆口氣，搖了搖頭，趕緊逃離了地獄。

緊接著，他又來到了天堂。他看到那裡的神都是白白胖胖的。看看大魚大肉，再看看一公尺長的筷子和勺子，這個臨死的人納悶了：

為什麼同樣的待遇、同樣的工具，卻有這麼大的差別呢？原來，神們知道彼此合作，他們是你餵我吃、我餵你吃，所以個個白胖，而那些鬼則是各顧各，所以餓得只剩皮包骨。

這使我想起了平時上體育課時的情形：大家比賽「雙人綁腿跑」。這個比賽的難度就在於如何合作，只有步調一致才能取勝。

我和班上跑步最快的小玲搭檔，我們信心十足，心想一定能夠拿第一。但結果卻恰恰相反，因為我們都太想跑快了，所以各顧各的，不能保證協調一致，最終和第一名失之交臂。現在看來，當時的我們正是由於缺少合作精神才導致了失敗。

其實，無論是在學習中，還是生活上，甚至是在以後的工作中，合作精神都是不可缺少的。

關於合作的作文

4樓：陳曉蘭女傑

一股花香撲鼻而來，我一低頭看見了那盆茉莉花，潔白的花兒爭先恐後地開放著，微風吹來，花枝搖擺，我不禁想起了不久前我和弟弟合作種花的情景。

那天清晨，我正在屋裡寫作業，6歲的弟弟自己在樓下玩。這時門鈴響了，我開啟門，只見弟弟滿頭大汗，叫到：「姐姐，我尋到寶貝了！

說著他張開握緊的小手，只見手心裡有一粒褐色的種子。**是什麼寶貝！那是一粒花種子。

於是我對弟弟說：「這是一粒花種，咱們可以把它種在花盆裡。」「太好了，我們現在就動手吧！

弟弟高興地拍手贊成。我們找出乙個大花盆。可花盆裡一點土都沒有，到**去弄土呢？

我犯了愁。弟弟說話了：「樓下花池裡不是有很多土嗎？

我們可以弄一些。」我眼前一亮，對呀，我怎麼沒想到呢！我抱起大花盆，弟弟拿著剷土的小鏟，一起走下樓。

我們找到一塊肥沃的花土地，弟弟拿小鏟用力鏟松泥土，我就一捧一捧把土放到花盆裡，不一會，我們就把乙個大花盆裝滿了。我抬頭看看弟弟，他滿手滿臉都是泥土，汗水在臉上流出一道道泥印，簡直成了乙個小「泥猴」。「姐姐，種花種子吧！

那我們上樓吧！」說著弟弟就去搬花盆。只見他雙手使勁，可花盆卻紋絲不動，弟弟再使勁，不但沒有搬動花盆，自己卻摔坐在地上，看見他那狼狽的樣子，我忍不住笑出聲來。

太沉了，太沉了！」他邊爬起來邊喊。「還是咱倆一起抬吧！

我笑著說。我倆使出全身力氣，終於把花盆搬進陽臺。現在只剩下給種子澆水了，拿著媽媽平日給花澆水的小噴壺，我倆你澆完後我再澆，讓花種飽飽地喝上了一頓。

望著精心栽種的種子我倆開心地笑了。

不久，種子果真發芽了，嫩綠的葉片伸展著腰枝，彷彿在說：謝謝你們。看著嫩葉，想著我和弟弟當時默契的配合，我心裡美滋滋的，我第一次品嚐到了合作的快樂，享受到了合作帶來的碩果。