1樓：娃娃教育小能手
對。「不吝請教」表現了對老師的尊重，得體。
不吝賜教[bù lìn cì jiào]
釋義：不吝惜自己的意見，希望他人給予指導，請人指教的客氣話。
出處：魯迅《兩地書》五：「但我相信倘有請益的時候，先生是一定不吝賜教的。」
成語用法：作謂語、賓語；用於謙虛求教。
近義詞：不吝指教、洗耳恭聽、多多指教。
反義詞：驕傲自滿、頤指氣使、趾高氣揚、盛氣凌人。
筆順。<>
2樓：網友
感謝老師不吝賜教，這句話沒毛病，他是正確的 而且還現在。
不吝賜教可以對老師說嗎?
3樓：娛樂我再行
不可以。不吝賜教，漢語成語，拼音是bù lìn cì jiào。解釋是不吝惜自己的意見，希望他人給予指導，請人指教的客氣話，出自魯迅《兩地書》
不吝賜教造句：二、新手一扮搜個，剛開始接觸兵器，希望各位老師不吝賜教！
三、還有，如果有什麼好的建議，希望前輩們不吝賜教。
五、我在這方面有轎戚很多不明白的地方，還請您不吝賜教。
六、若您有任何看法或意見，也請您不吝賜教，謝謝您！
七、歡迎來人來電參觀洽談，並不吝賜教！
八、但我相信倘有請益閉缺陵的時候，先生是一定不吝賜教的。
向老師請教問題說不吝賜教對嗎
4樓：小小綠芽聊教育
對。
a．「久仰大名」所用場合應該為雙方第一次見面，與同學應該是很熟悉了，所以使用不得體。
b．「不吝請教」表現了對老師的尊重，得體。
c．「請笑納」適用於贈送禮物時，歸還物品時應說「謝謝你的物品，對我很有用」。
d．向陌生人介紹自己父親時應說「家父」，稱呼對方父親時用「令尊」。
故選：b<>
近義詞：指教。
1.元 秦簡夫 《剪髮待賓》第三折：「此人依母指教，苦志攻書。」
2.明 馮夢龍 《東周列國志》第七十三回：「（伍）員曰：『蒙弟指教，某當牢記。異日有用弟之處，萬勿見拒！』專諸應諾。」
3.《老殘遊記》第三回：「倘有見到的所在，能指教一二，那就受賜得多了。
感謝老師的諄諄教誨還是教導
5樓：站在太陽下
感謝老師是「諄諄教誨，「諄諄教誨」指懇切、耐心地啟發和開導。諄諄：懇切、耐心的樣子。教誨：教誨；教導。用法：含褒義，一般作主語、謂語、賓語，名詞或動詞。
造句：1、小明想起長輩平時的諄諄教誨，他全當作秋風過耳，如今身無一技之長，已經後悔莫及。
2、投之以桃，報之以李。老師，我不會忘了您的諄諄教誨。
3、老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進她那早已枯竭的心田。
感謝老師的指導還是教導
6樓：項德曜
感謝老師的指導。指導的意思是指示教導、指點引導；指桐罩慎導學生實習，也指體育運動的教練員。
出處：漢·荀悅《漢紀·宣帝紀一》：「囚人不勝痛，則飾妄悶尺辭以示之；吏治者利其然，則指導以明之。」
2、經過師傅的指導，他們相繼掌握了這門技術。
3、在學校我們得到了老師的指導和幫助。
4、張老師舉行公開教學，歡迎各校同行光臨指導。
5、老師總是溫柔地給予我指導和勸告。
感謝老師的賜教這句話正確嗎
7樓：在怪潭騎單車的馬謖
<>老師無時無刻不在。
語法結圓敏構上是正確的。
意思理肆腔衡解上也是正確的。
賜教表示自謙的意味更濃些。這裡的老師是指任裂做何人都可以成為老師。即「」三人行，必有我師焉」中的老師。
8樓：
這句話不太正確。因為"賜教"多改棗數是指長輩或者令人仰慕的人做殲孫給予你的指教。但老師就是傳道受業解惑之人。教純鏈育是他們的職業。
不吝賜教的近義詞是什麼,不吝賜教的近義詞敬詞
不吝指教 bai,洗耳恭聽,多多指教du。只有三個 zhi拼音 b l daon c ji o 釋義回 吝 吝惜 賜 賞予 答教 教導,教誨。不吝惜自己的意見,希望給予指導。請人指教的客氣話。出處 但我相信倘有請益的時候,先生是一定不吝賜教的。魯迅 兩地書 五 用法 作謂語 賓語 用於謙虛求教 近義...
稅法問題請不吝賜教,有沒有煩請不吝賜教這種用法
那在10月份時應借記 應收賬款 貸記 應交稅費 應交增值稅 銷項稅額 如是消費稅應稅消費品還要借記 稅金及附加 貸記 應交稅費 應交消費稅。這道稅務的題目怎麼算,為什麼?請各位高手百忙之中不吝賜教啊 單獨收取運費1000元。視同貨物 含稅 1000 1.17 17 145.30元 加上30000元的...
求助日語翻譯，還望不吝賜教，多謝
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