1樓：網友
你好，我就是今年剛參加完高考的補習生，去年考了432，今年考了500分，我想把去年此時的經歷分享給你。
當時我也很迷茫很困惑，不甘心高考的失利又恐慌來年再乙個慘不忍睹的結果。後來我安慰自己，大不了來年還是走專科，我這麼年輕怕失去什麼？所以就在幾乎身邊所有人都反對的情況下走進復讀班。
在這之前也要充分的考慮好。首先，你要考慮清楚自己的潛力有多大，還有多少上公升空間。再次，你要問問自己是否有毅力能耐得住寂寞安心吃一年的苦。
還有就是，你要找到自己失分的原因，是基礎不紮實，學習方法不對，還是不會變通的考試？？等等原因，需要你自己總結了。
總之，乙份耕耘乙份收穫，當然也有那種辛苦補習一年就關鍵一次高考沒發揮好的情況。你敢不敢為自己的夢想跟自己賭一把？呵呵，祝你好運！
2樓：鄧諾
這要看你是否能忍耐一年中非人的訓練，如果你能堅持，那麼補習還是有用的。
但如果你不想補，其實到哪都一樣，是金子到哪都會發光。
3樓：玫瑰花已經凋謝
直到你到達目標。
這樣就無所謂補不補了，只要你用下一年全心全意的去努力，就可以了。
4樓：傲然還安定丶桃花
我就是復讀過的考上了廈門大學，當初是因為高考發揮失常，不甘心才決定復讀，我覺得你決定復不復讀主要取決於你是否有恆心，但是就算你有恆心，但是萬一高考出現失誤什麼的，這些不確定因素也是一種風險，一旦發生，那等於你又荒廢了一年，還不如順應天意，到了大學好好努力，現在許多好大學出來的學生照樣找不到工作，對我們來說，10幾年學習，到頭來就是為了工作，投身到自己感興趣的領域固然好，但是到其他領域，只要你肯努力，照樣會幹好的。。加油啦。。！
5樓：網友
確實，補習是要耐得住寂寞，我覺的標準是自己是否有信心和思想準備比今年更好，還有就是自己是否太不甘心，如果平時成績不錯，擔不是很好，高考卻失常，我勸你別補了，我也是今年的考生，也沒考到自己平常的水平，補習的念頭也曾出現過，但我覺得今年的模擬考，我自己還ok,所以我覺的補習沒什麼意義，而且今年我也算努力了，所以我放棄了那個念頭，我勸你別補了。
6樓：網友
既然決定補習，那就要拋掉以前所有想放棄，懈怠的念頭，一心一意去讀書。如果沒有這個決心，還不如不補習。
7樓：網友
補習是不錯的。可是你一定要找乙個負責的老師。不然，再著麼補習也沒用。
8樓：一顆槍子闖天下
這得看你有沒有恆心了。
什麼樣的學生是需要課外補習的呢？該如何判斷自己的孩子是否需要補習呢？
9樓：加油小軍哥啊
學生是需要課外補習的：作為中小學生，她們對每乙個課程的基礎知識瞭解水平不太高，雖學科數量較多，可他們所學英語的教材具體內容相當多。中小學原本就是夯實基礎的階段，學習的內容難易度算是低。
家長們過早地給子女報補習班，這也不是在上公升小學生成績，反而是揠苗助長。
在小學階段，除子女的考試成績以外，最主要的依然是要塑造子女的讀書習慣跟學會思考習慣性，但這些通常上課的時候就可以實現，兒女在本該玩耍的時長，家長們將輔導班強加於到兒女的身上，看起來在提公升兒女考試成績，事實上會牽制他們的心理發展，危害他們的身體健康。
判斷自己的孩子是否需要補習：學生所學英語的教材內容與中小學生們學習到的教材具體內容難易度不在乙個階級，在小學階段學習到的教材具體內容相當多，中小學生才不容易輕輕鬆鬆應用，靠進行不求甚解，在分數層面保持距離是遲早的事。因而考試成績能夠的小學生，家長們向其報補習班，只是放縱錢財，放縱的時間舉動而已。
於成績差的小學生而言，能將輔導班作為協助，無論怎樣說輔導班裡邊老師講的教材內容與在課堂上老師講解得各不相同，輔導班能用更短的時間和精力來協助兒女提公升成績，不管如何，給子女報補習班無疑是乙個提公升兒女考試成績的好時機，但是也要依據子女的真正考試成績作出選擇。
並不是每乙個學生們都合適去上補習班的，許多學生他已經可以把學習培訓節奏的掌握得非常好，父母強制的給孩子報輔導班只能提公升孩子心理壓力，還毀壞學生的學習方案，家長應與學生溝通交流，與老師溝通交流以後，依據學生自主學習狀況，確定報怎麼樣的輔導班，一般來說，給孩子報一對一和一對二這類輔導班比較合適，教師的目的性比較厲害，短時間就能將成績提公升許多，暑期班寒假班一定要尊重孩子的建議，不必魯莽行事。
10樓：侃侃談事
學習跟不上老師的學習進度的學生是需要課外補習的。判斷孩子是否需要補習，可以根據孩子完成家庭作業的難易程度，如果做的很艱難說明需要補習了。
11樓：網友
比如說對知識的把握不是很好的學生，一定要根據孩子的成績和學習的能力進行判斷，有些孩子反應比較慢，就可能需要補習。
12樓：嶽月閣說科技
孩子學習成績不是特別好，就應該立刻補課才可以提高成績，最後也可以拿到自己想要的學歷以及畢業成績，要看孩子的學習方式。你平時的成績。
13樓：零戰武士赫赫
很簡單 你來 我培養你孩子 你不來 我培養你孩子的競爭對手。
學生成績不好，有必要去補習班輔導嗎？？
14樓：海風教育
很多的家長不想讓自己的孩子在起跑線上輸掉。在課餘的時間會給孩子報各式各樣的輔導班尤其是在上了初中以後，很多家長更是花大**為孩子請家教報告。補課班。
可以說是孩子們學習很多，但是家長髮現。參加初一輔導機構後，成績還是很低，為什麼呢？
孩子們學習中)
初一輔導機構認為，孩子們真的要補課，什麼科目。需要補課很重要，孩子們的課餘時間補課的特點是能夠幫到孩子立馬提高學習成績，幫到孩子們創辦對學習的自信，可是。同時也有缺點的地方，補課時間段學習。
就不可能很快見效。而且很容易疏漏學生們自己學習的能力。很多補習機構注重的是迅速提高孩子學習成績，而並不是幫助孩子們學習，提高學習的能力。
要是孩子們學習能力並沒有提高。縱然目前沉寂，保持的是非常好，但是時間久了。還會有問題。
展現出來。到了高年級，甚至可能會。變成學習成績非常不好的學生，正是因為這樣教育機構。
提倡孩子們學習成績不好。千萬不要著急的去補課班進行補課。按照教材。
核心進行輔導，幫助初中的學生們提高學習成績。大部分家長在家中就可以做到。初中生花很多錢報初一輔導機構還是考不好，還有的因素是家長給學生們。
在補課前一定要認真地選擇一所口碑好，靠譜的補課機構。這樣才能真真切切的幫助。學生們從。
根本上提高學習能力和學習成績。
自主學習能力是一種。學習素養。輔導班從這幾個方面動手，可以幫到學生先試，審閱力，不管事。
哪個門兒功課，英語，數學。這些知識課程都應該從最基礎的知識開始審閱。補課班有特別多的課下。
資料給學生們。閱讀。重組課堂的快樂時間，可以讓孩子悶，更深地進行思考，對知識有判斷能力和解析能力。
在是完成作業裡每天作業的完成情況也。決定學生們的學習成績。培養學生們獨立完成家庭作業的能力是很重要的，第三點是認真學習差，對學生們後面滴影響很大，學習要。
有。嚴格的態度，不要疏忽大意，假如學習能力很強，成績好的學生們。會認真得學習。
主動性，而學生成績不好的學生就十分難提高，很主要的因素是對學習的認真度不好，第四是心理學習不止要認認真真，跟誰要一心一意的做事情如果學生們補習的時候。
家教班輔導中)
總結：關於參加初一輔導機構成績還是很低為什麼？的解釋完畢我相信只要改掉這些因素讓學生們成績提高是非常簡單的。
15樓：十物記
在學校，負責任的老師或對後進的同學加以輔導，不過現今學生這麼多，且參差不齊，老師水平或也有差異，在校能夠進步，這種常規方法的可能性不大。
另一種情況是家長的輔導，前提是家長得有輔導的能力和時間，最好也是好學的家長才好，這種情況也不多見。
再乙個就是藉助於外力，讓有能力，又有時間的相對專業的機構或人來幫助家長完成這個任務。
家長只是用自己的時間換取專業輔導老師的時間來達成幫助孩子學習進步的目的。
很多時候，對方即使只是提供乙個適合學習的群體環境，也優於學生放在家裡自由散漫的乙個學習狀態。
長期來看，培養學生自主，自覺，自律的學習習慣更為重要，畢竟，學習不是一時，而是一輩子的事。作為家長的，最好要率先垂範，自身有愛學習的習慣，這個，在家庭裡面影響深遠。
在自身條件不具備的前提下，花錢藉助於社會細化分工的專業機構的幫助也是很正常而合理的。
16樓：萬花谷的小小
首先應該積極引導，肯定孩子的優點，不要以為孩子學習成績差就沒優點了，比方說孩子的身體很好，而且也不在外面搞是非，人也很聰明，等等。千方百計找孩子的優點，不要去打擊孩子，乙個人是活到老學到老，只要他身體好，精神不出問題，不做壞事。一切都好說，他那天想學就可以學，就算他學不好也會去做事的，只不過辛苦一點。
當然你也要積極的採取一些可行的法，要根據孩子學習的實際情況，制定一套可行的學習計劃。 除此之外你還要給孩子的心理有乙個安慰，要讓孩子學習關鍵的第一步是要讓他把心先定下來，而不是要讓他一下子把學習搞上去，只有乙個人的心定下來了，才能去做事，也才能把事做好。
關於是否補習的問題
17樓：網友
是否補習要看幾個方面。
1,這次高考的發揮不好是本身學識的問題還是其他偶然因素。
按你的情況看，你是有實力的，失誤是因為考試失眠。那你平時是不是經常會在考試期間失眠，或者肚子疼，頭痛而影響發揮呢？下一次高考能不能避免這種情況？
如果復讀的話，平時要注意考試期間的心理調適。
2,決心和毅力夠不夠。
自己對自己是最清楚的，復讀需要的毅力是很大的，而且需要不斷戰勝自我，從失敗的陰影中走出來。如果自己可能只能堅持一段時間，那還是作罷吧。
3,經濟等條件。
復讀的經濟花費會很大，甚至比整個本科的學費還要貴，要看家裡的經濟能力。大多復讀學校都是封閉式的，不知道你能不能適應。還有當地是不是有比較好的適合你的學校？
你這次失常後比本二高，可以顯示你平時的成績還是不錯的。一方面，你可以通過一年的努力獲得你應有的甚至是更好的成績；但另一方面，你的學習能力很強，如果努力的話，進入了這樣一所大學一定可以出類拔萃，而且以後還有讀研，出國的機會彌補你高考的遺憾。
復讀需要耽誤一年的時間，請權衡是否值得。
總之，祝你能夠早日獲得自己想要的成功~
為什麼要補習？
18樓：匿名使用者
無論造成成績不理想的原因是什麼，考生選擇復讀前，應該先考慮以下五條復讀必備的條件：
1是考生自己有強烈的復讀願望。考生不願意復讀，在父母的壓力下勉強復讀，這樣的復讀效果是最差的。
2是清楚自己的復讀目標。如果期望值過高，和自己實力差距比較大，復讀一年的效果不會很好。
3是對自己目標未實現的原因一清二楚。高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、複雜的，無論是什麼原因，考生都要對自己做認真、科學的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷的過程，而復讀過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效。
4是復讀需要毅力。復讀需要吃苦。什麼是高考？
國家教育部考試中心原主任楊學為認為高考在一定意義上說是考生向自己極限的一次衝擊。高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是一次心理的考試。高考在考查知識的同時要考查學生的各種能力：
學習能力、實踐能力、綜合能力，還要考查學生的創新精神。高三一年是學生12年學習中最艱苦、最勞累的一年。考生有沒有毅力再苦一年？
再累一年？考生的心理品質、心理承受力如何？這些都需想好。
5是確定自己有潛力、有提公升空間。相當一部分復讀生不是落榜生，他們只是對自己的成績不滿意，他們需要優秀教師的點撥，他們具備提公升的空間，也有再學習的願望。師生朝著乙個目標共同努力，學習上的問題完全可以解決。
復讀，就是給自己多一次機會，重拾失落的夢想~!
關於學生是否應該參加課外補習班的作文謝謝
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求助關於是否考研。。求助 關於考研的
偶發現類似考研困惑的學生比較多，你現在大二，建議選擇考研，過幾年碩士的比例會更多，就業壓力不是看暫時，要看一輩子，碩士的機會多，還有你是否適合讀學術碩士，你大二接觸的專業課還不多，是否合適讀，你自己是看不出來的，也和你的性格關係不大，要看你的考研專業和導師如何培養你，讀研的事你可以先不去想，先想考研...