1樓：小霸王麻將匯
首先你可以靜下心來和孩子好好溝通一下，看看孩子有沒有遇到什麼困惑。不僅僅是抄作業！另外，在和孩子溝通教育的時候，還是需要抓住適當的機會。
沈懿點媽媽：沈懿點媽媽育兒頻道：孩子困惑時教育孩子的九個機會。
其次，我覺得你可以從老師那裡瞭解一下孩子最近的上課和學習情況，方便和他們交流。
適當的時候可以請老師做一些溝通。第三，不用太擔心。打罵不是解決問題的最好方法。
平時可以多關注孩子的情況。平時會遇到孩子情緒或者其他不滿意考試的情況。我的第一選擇是不打罵孩子，或者和孩子交流，幫助孩子找出我們能一起解決的地方和問題，一起找出錯誤的原因，讓下次考試順利進行。
我相信你也會一樣。之前遇到乙個朋友的孩子，上了初中。朋友告訴我，孩子太瘦，成績不好。母親平時不想和孩子說話。母親在外人面前就是這麼說的。
我告訴他：首先，你把「壞孩子」的帽子戴在孩子身上，孩子就會覺得不管我做什麼，我在媽媽眼裡都是壞孩子，我不可能變好，反正成績也不會變好。孩子無形中自暴自棄。
我不想說孩子的立體家庭教育，這是最基本的，不管抄不抄作業都要做好。綜上所述，在瞭解孩子的基礎上，儘量正確引導孩子，不要試圖在每個細節上控制孩子的一舉一動。
無論你做什麼，不要用你多年的經驗，從大人的角度先發制人地替代孩子的想法。你為什麼抄作業？晚上十二點，寫不完，眼睛睜不開。我抄完就睡了。誰在乎你說的十年後人格問題的造假？
2樓：kk咻
首先不能太過激的懲罰孩子，應該先了解他為什麼去抄別人的作業，是因為沒時間做還是因為不會，並且告訴孩子這是不對的，父母可以和他一起解決問題，如果是不會媽媽可以和他一起教他，要學會從根源解決問題。
3樓：網友
要指出這樣的行為是錯誤的，不要一味的打罵，但是要嚴肅的告訴他，可以學習不好，但是不要欺騙自己和家人，雖然成績不好，但是代表不了什麼。
4樓：曉彤
要和他曉之以情動之以理。告訴他，抄別人作業是一種不誠實的行為，是不正確的，做作業是為了鞏固知識，而不單單是完成任務，如果把作業抄完，那麼就失去了它原本的意義，與其抄完，不如靜下心來好好做。
5樓：芊芊和你說民生
你應該告訴孩子抄別人作業是不對的，然後教他如何獨立思考，完成自己的作業。
6樓：寄情以言
你應該批評他並幫助他分析利弊。不要使用暴力，你可以適度言語批評，更重要的是讓孩子明白抄作業的壞處。
7樓：是坨坨啦
耐心的教導孩子不要反應過激。告訴孩子這樣做的後果，讓孩子自己決定，最後就是千萬千萬不要反應過激，否則會適得其反。
8樓：墨說古今
發現孩子抄別人作業，要告訴孩子這樣做屬於搬運工行為，對自己沒有任何幫助，可以給孩子一定懲罰，讓他認識到自己的錯誤。
9樓：小李美死了
要告訴他這是非常不好的行為。如果自己有不會的題，可以問同學問老師。但是不可以抄別人的作業。
孩子抄作業屢教不改怎麼辦
10樓：網友
孩子上學之後，生活中有一種東西叫做「作業」，孩子的學習成績幾乎是跟作業連在一起的。但是，對大多數孩子來說，寫作業是一件痛苦的事，孩子幾乎都不喜歡寫作業。為了應付老師檢查，有的孩子會「走捷徑」，借別人的作業抄襲，糊弄了事。
有的家長髮現孩子抄作業後，非常生氣，粗暴的訓斥孩子，甚至大打出手。然而，這樣簡單粗暴的打罵，又給孩子造成不愉快的體驗，使他更加討厭學習。
發現孩子抄作業，應該怎麼辦呢？怎麼做才能更智慧的解決問題呢？
一、瞭解孩子抄作業的原因，有針對性的解決。
1、如果孩子抄作業，是因為他不會做。
上課沒有認真聽講，不會做，又必須交，所以抄作業。家長可以幫他找找**不會，耐心講解，攻克學習難關，使他下次可以自己完成。
2、如果孩子抄作業，是因為作業真的太難。
有時候可能老師會佈置一些超出範圍的題目，對孩子進行引導。家長可以幫孩子確認一下，如果確實超出了範圍，就讓孩子簡單猜測一下就好。
3、如果孩子抄作業，是因為懶，想省力省時間。
家長可以提醒孩子，重複也是一種學習。與其抄襲，不如在學習中提高自己的熟練程度，和做題速度。
4、如果孩子抄作業，是因為忘記了作業，來不及寫。
家長可以幫孩子制定更合理的學習計劃，保證作業時間。如果確實是「題海戰術」的話，則要反思自己的教育方法。
二、對於孩子抄作業的懲罰，不能簡單地「一罵了之」。
不管怎麼說，抄襲都是不好的行為。孩子抄作業，必要的時候也要給予適當的懲罰。但是，罰站，罰跪，打罵等體罰是對孩子身體的傷害，也是對孩子的不尊重，一定要避免。
罰掃地，罰抄書等，則會使孩子認為做家務，抄書不好，扭曲他對家務，書本的看法，也要避免。對孩子的懲罰措施可以是一些更有效的，或者建設性的措施。比如，取消一次安排好的出行計劃，取消一次關於孩子的購買計劃……或者，罰孩子找誠實守信的故事，寫一篇討論誠實守信問題的感想等。
不管怎樣，想要矯正孩子抄作業。首先，家長要以身作則，不弄虛作假，身教重於言教。其次，家長平時多關心孩子的作業，和孩子交流寫作業的問題。
11樓：感謝愛我的人
孩子抄作業，是因為孩子不會做，又不能不交作業，所以就只能抄了。所以要孩子改，關鍵是要讓孩子會做作業，這就需要你們家長跟學校老師聯手，把孩子成績搞上去，孩子就不需要抄作業了，你見過學霸抄作業嗎？
12樓：動物專業輔導老師晨晨
孩子抄寫別人作業；也是一種弊端，只有乙個辦法，要求班主任給他調整乙個人單座位、也許有一定的糾正效果。
現在的孩子極端思想超強；所以只能智取，不能強硬措施……
13樓：小龍
能學點就可以 反正都是工薪族。
如何看待並引導改正孩子抄作業抄答案的行為?
14樓：來自微山湖眉清目秀的冬瓜
孩子抄作業抄答案通常有兩個目的，一是提高效率，二是避免出錯被批評。
可以針對這兩點，家長先來調整自己的態度。讓孩子明白，即便速度慢一點也沒關係，重要的是自己真的獨立完成。
第二，出錯相當於瞭解問題所在，只要及時認識到不足，積極改正就好。
家長還要培養孩子用長遠的眼光來看待事物。抄作業，抄答案的行為，的確可以很快幫助孩子達到目標。可並不能讓孩子真的掌握知識，從長遠來講，也不利於孩子以後應對考試。
從這個角度延伸，這兩個行為不僅只是侷限孩子的學習成績，這樣的思維習慣對孩子的今後也會是一種侷限。要用發展的眼光看問題，才是長久之計。
15樓：四川錦湛事務所
你好，小孩子抄作業是很常見的行為，不用過多焦慮。
抄作業的根源就是自己沒完成，抄答案也是小孩不想花時間去完成作業，座椅需要家長花時間監督小孩子完成作業，孩子不明白的家長要講清楚，自己不懂的可以和老師溝通，讓老師多幫助孩子。
孩子能獨立完成作業受到誇獎會產生自豪感，進而鼓勵孩子對學習產生興趣，是乙個良性迴圈，但是初期家長確實比較花時間精力。
16樓：來生再許願
一是不會做， 二是懶得做，四是孩子沒有做，五是孩子害怕做錯了，等等。
不同原因，有不同的方法做對應解決。
首先，不會做可能是以下這種情況：
當然，這與孩子上課聽講關係很大，聽課深淺直接影響孩子做作業的難易。作業不會做，又害羞兼害怕不敢問。
第二，孩子太懶的情況如下：這些孩子學習成績普遍不理想，缺乏上進心，對作業漠不關心，於是就動了歪心思。
以下，就不一一列舉。那麼針對這些情況，我們又應該如何發現呢？
1.家長檢查作業，多於老師溝通，孩子在校學習情況。作業中有難題存在，可以和孩子適當聊一聊，從孩子的談話語氣中，就能分辨孩子對難題的把握有幾分。
寫得很好，但是卻說得不好，那麼久存在著一定抄作業的可能。
2.讓孩子遠離電子產品。斷絕「作弊」**。
3.積極指導。為了讓孩子去思考，獨立完成作業的前提是他能懂會做。但是再厲害的孩子，也有不懂的地方，所以離不開家長的指導。
17樓：桃花開無主千朵
1、首先要找出小孩抄作業的原因在**，一般有兩種情況：不會做去抄襲，應付學習。會做，但是貪玩，想快點抄完，抓緊時間玩。
2、所以要看一下小孩是屬於哪種情況，再來採取解決的方式。就我個人的意見：第一種情況，家長與教師共同配合管理。
找任科教師瞭解小孩在學習上有哪些困難。老師是比較清楚的。把抄作業的壞習慣反饋給教師，教師便會加強監督。
回到家裡，家長應抽出時間，檢查作業，每天都要簽字，讓他在精神上覺得教師和爸媽都很重視自己，特別是家長簽字要長期堅持。第二種情況，培養習慣。家長可以陪同小孩寫乙個月的作業，或是更長，這樣他養成習慣後，他就會知道寫完作業才可以去玩了。
3、當然，現在的家長一般都有自己的事情，時間可能比較緊。那就只能花些錢請乙個家庭教師完成家長應承擔的工作。
18樓：昨夜星辰
作文，作為語文成績中佔比非常大的一部分，一直以來是老師和家長們重點抓的一塊。然而，孩子們的寫作能力各有差異，同樣乙個場景，不同的孩子則會用不同的語言來描述。
比如，同樣寫天黑。
基礎一般的孩子會寫：「天黑了下來」；
而稍微有點寫作經驗的孩子則會寫：「夜幕降臨了」；
真正厲害的孩子會這樣寫：「有時候，天黑得生猛，像乙個沉沉的黑色漁網，『哐』的一聲鋪天蓋地落下來，天就黑了。有時候天黑得那麼溫柔，真像小貓的腳步，一點一點地挪到你的身邊來。
城市裡沒有真正的天黑，有也是破碎的。鄉村的黑夜有狗吠，也有燈光，那是真正的天黑，不透明，厚重柔軟，有天鵝絨的質地」。
這樣的作文才叫有境界，開心老師只想豎起大拇指說一句：「這樣的娃，再給我來一打！」然而，能寫得出來的孩子，還真是不多。
前陣子，參加了乙個讀書會，席間，和幾位文采斐然的媽媽們聊了起來。幾位媽媽聚在一起，話題自然會漸漸地轉移到孩子身上。
19樓：憶從呢
告訴他題目如果不抄會不會做，會做可以抄，如果不會做，多思考，不懂問同學或者老師和家長，會做的時候抄作業可以理解。
發現孩子抄作業，家長該怎麼教育才能讓他聽進去？
20樓：vickyoung時尚理論
最近很多家庭把孩子的學習當成家裡最重要的事。因為有「讀書改變命運」的說法。孩子的學習會影響他未來的發展，所以很多父母會認為孩子的學習是家裡的首要任務。
從一年級開始就指導孩子做作業，但當孩子真正進入學習正軌後，是時候開始上中學了。
家長認為孩子也很大，沒有花很多時間，管理孩子的作業，覺得孩子讀了好幾年書，回家就知道寫作業，對孩子的作業以外失去了耐心。如果發現孩子抄作業，家長應該打嗎？不要慌張！
冷靜地做這種事。同事小王，說起前幾天他兒子上中學的時候的事，據說有一天週末在家閒著沒事的時候。
誰知道在兒子作業旁邊找到了幾本其他學生的作業。小王意識到，兒子上初中後，不是自己寫作業，而是抄作業，而是瞬間生氣，想打兒子一頓。事實上，不僅是國王，還有很多家長，自己可能沒有注意到，但是每個初中班的孩子都抄作業，這也成為了班主任頭疼的問題。
當孩子發現帶著其他學生的作業本回家抄的時候，該怎麼辦？大部分父母只要孩子抄作業就會生氣和孩子吵架，有些父母會打孩子一頓。父母認為「我給你讀過書，你每天都用謊言欺騙我」，當然會無比生氣。
但是這種憤怒不能解決問題，反而導致青春期叛逆的子女與父母相遇，導致家庭不和諧。
父母發現孩子抄作業時要保持冷靜的頭腦，不要衝動地吐露對孩子的不滿。當父母學會冷靜時，已經離成功更近了。這時，父母應該問孩子：
為什麼決定把同學的作業帶回家抄呢，是因為不做，還是因為不想做呢？有時候孩子的作業太多，孩子做不完的話，怕被老師批評。
家長髮現孩子抄襲作業的現象時，要意識到抄襲的嚴重性，意識到抄襲是欺騙別人的行為。這樣孩子才能意識到自己的錯誤，理解正確的道理，及時糾正自己的缺點，比從行為上強迫孩子承認錯誤更有用。如果發現孩子拿著另乙個同學的作業本回家抄，你會怎麼辦？
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