1樓：初末知流年
孩子 的思想沒有邊際沒有束縛，在這個時間段裡其實孩子的表達欲是很強烈的，但這種表現欲可能僅僅只表現在口頭上，對於寫作還是欠缺的，孩子的寫作基礎的：口頭表達，閱讀能力，寫作技巧，這三塊也是是現在教育寫作一直強調的東西，這幾方面都是乙個需要訓練和積累的過程，不可能一下就掌握，好的習慣和方法非常重要。家長必須要明確這一點，才能給孩子正確的指導。
而剛從幼兒園公升入小學的孩子，往往不太喜歡閱讀和寫作，因為他們認字不多，也沒法明白閱讀和寫作的意義。因此此時相關的訓練就很有必要了，我覺得石家莊的貝爾安親幼小銜接是個挺不錯的選擇，裡面的妙成長幼小銜接課程很有名，有特色的看圖寫話妙習作課程。課程設定的目標是讓寫作像說話一樣簡單，以生動可愛的圖畫為載體，寓教於樂，引導孩子有興趣、有方法的進行寫作，有了興趣孩子便會自主的去學，去聽老師講，給孩子喜歡的方式去幫助孩子培養興趣，這樣對於孩子日後的學習都是十分有幫助的。
課程可以引導孩子逐漸養成興趣，家長也可以鼓勵孩子日常每天都將想表達的記錄下來，一句話都可以，鼓勵孩子積極表達自己的想法 ，幫助孩子形成閱讀習慣，記錄下美好的句子，積累成自己的詞彙，胸中有筆墨，邏輯清晰，寫作自然而然就好了。
2樓：阿果
不能為寫作文而寫作文哦！
要上小學的娃，可以讓他記錄一句話日記。也可以叫流水賬。
每天孩子身上發生的事，記一句或二句就可以，以乙個月為期限。比如：今天中午媽媽做了一盤好吃的菜。
乙個月以後，這句話就可以拓展成：今天中午媽媽做了一盤好吃的菜，有點辣辣的，我和爸爸都愛吃。
一點點的把簡單的事，加上色彩，情緒，或是解決辦法，感想等等，這個就是作文啦！
還可以看書，把好詞好句子抄寫下來，時間久了，詞彙量豐富起來，就胸中有墨下筆如泉湧啦！
3樓：網友
首先要告訴他，寫作文並不是很難的事情。他就跟我們說話一樣，把想說的話寫出來就行。平時可以多鼓勵他給自己的姥姥姥爺，爺爺奶奶。
寫些信，說說話。最主要的是你要多表揚。慢慢的他就會愛上寫作。
4樓：網友
還沒上小學，就讓他寫作文？
超前教育並不適應所有的孩子，搞不好以後會畏懼作文的。
學前階段還是多和孩子說說話，培養思維能力、語言能力。
如果能把看到聽到的事情有條有理地說出來，還怕他以後不會作文？
5樓：生活小助手大白
孩子很小肯定不用寫作文的，小學作文要求三年級開始寫，一二年級是看圖寫話，所以可以豐富詞彙量和想象力就可以。
家長該如何培養小學時孩子的寫作興趣？
6樓：愛娛樂的花嫿
在平時家長可以讓孩子養成寫日記的習慣。可以讓孩子把自己發生的事情和每次發生事情的感受，以及發生的有意義的事情都記錄在筆記本上，因為孩子的分享欲都是很強烈的，所以孩子在一些有趣的事情上孩子可以去傾訴，並且可以和別人溝通交流，這是乙個非常不錯的感受，所以平時可以讓孩子養成乙個寫日記的好習慣，這樣也可以培養孩子的寫作能力。並且在寫字的過程當中，孩子的寫作興趣也會提高。
並且平時家長應該多培養孩子的寫作興趣，在平時可以教孩子寫一些事情，並且可以讓孩子在這個寫作過程中體會到快樂以及樂趣，平時在寫作的時候可以告訴孩子寫作是一件非常簡單和快樂的事情，就是讓孩子把他想要表達的，想要訴說的事情寫成日記的形式寫在本子上。這樣可以讓孩子養成乙個良好的寫作興趣。<>
孩子在上小學的階段是乙個思想開闊的階段，所以在孩子寫作的時知帶候可以讓孩子養成乙個良好的習慣，並且家長應該鼓勵孩子寫一些長篇的日記，這樣可以讓孩子有一些寫作的方法，長期以來，孩子會有一些詳略得當的寫作方法，並且在不同的階段還是也會有一些自己的想法和感受。所以在平時，可以讓孩子用普通話講述。這樣可以鍛鍊孩子的思維能力和表達能力，同時一定要對症下藥，當孩子遇到了一些語法上的錯誤，應該及時表達，讓孩子知道自己的錯誤，並且讓他搭遊蘆改正，從而孩子的表達能力會得到有效的提高。
在平時可以讓孩子從寫日記開始，不要對孩子進行高標準的要求，讓孩子寫乙個作文，慢慢的磨掘形成乙個習慣之後，它會有所改變，並且家長應該多多鼓勵孩子用文字去表達自己的情感，這樣可以讓孩子在寫作方面更加有自信。所以平時可以讓孩子多看一些文章，讓孩子更好的表達自己。
7樓：小阿星
在頃大平時應該讓孩子養成乙個良好的閱讀習慣，然後也應該營造乙個良好的閱讀氛圍，家輪乎此長可以和孩子一臘迅起閱讀，平時也要多鼓勵孩子，讓孩子養成寫日記的好習慣，這樣可以提高孩子的寫作能力和水平，在孩子表現好的時候提出表揚，提高孩子的寫作。
8樓：立茹若
家長想要培養小孩的寫作興趣，可以帶孩子報乙個寫作興趣班，平時帶孩子經常閱讀瞎悔餘一前賀些課外讀物，鼓勵孩子寫一些讀後感，磨滾或者帶孩子出去旅行寫日記。
9樓：巨集盛
在生活中帶著孩子出去玩的時候，就應該讓孩子寫乙個觀後感。也應該把指衡快畢孝樂的手逗稿事情記錄下來，孩子才會有寫作的興趣，孩子也會感覺到非常的好玩。
10樓：
培養孩子寫作興賣戚趣長，帶孩子報名參加寫作興趣班，平時帶孩子看課蔽渣外書，中並陵鼓勵孩子讀完再寫，或者帶孩子旅遊寫字一本日記。
低年級家長該怎樣培養孩子的寫作興趣？
11樓：愛娛樂的花嫿
孩子從小可以開始寫作，因為孩子年齡越來越大，接受到的知識也會越來越多，同學作文質量也會有所提高，所以家長在孩子很小的時候就應該培養寫作興趣。那麼低年級家長該怎樣培養孩子的寫作興趣？我們一起來討論一下吧。
在平時家長也可以讓孩子養成寫日記的習慣。可以讓孩子把每天發生的事情或感受到記錄到日記本中，因為孩子的分享語是很強烈的，所以孩子也願意把一些有趣的事情分享出來，所以可以試著讓孩子寫日記來抒發自己的情感，再比如說讓孩子養成戚吵乙個寫日記的好習慣，也能夠培養孩子的寫作能力，而且在孩子寫日記的過程中，孩子的寫作能力也會進一步的提高。<>
在平時家長也需要培養孩子的寫作興趣，可以教孩子寫一些事情，同時一定要讓孩子對寫作感興趣，在寫作的時候可以告訴孩子寫作是一件快樂的事情，把孩子所有表達的都能夠寫出來，這樣也能夠培養孩子乙個良好的寫作興趣，同時家長一定要鼓勵孩子寫日記，從高沒侍開始的短篇日記到長篇日記。<>
家長也需要讓孩子有一定的知識儲備，孩子經常閱讀一些名人著作，這樣在孩子閱讀的時候寫一些讀後感，這樣可以讓孩子在寫作的時候合理運用。也可以讓孩子學習一些寫作察兄方法，也可以讓孩子學會詳略得當的寫作方法，這樣能夠更好的表達自己的想法，在平時也可以讓孩子用普通話講述，這能夠鍛鍊孩子的表達能力的孩子，有一些語法上的錯誤時，家長也可以及時糾正，這樣能夠有助於孩子的表達能力提高。<>
需要養成乙個良好的閱讀習慣，給孩子營造乙個良好的閱讀氛圍，家長可以和孩子一起閱讀，平時也可以多多的鼓勵孩子，讓孩子養成乙個閱讀的好習慣，老師家長也可以讓孩子提高寫作能力，當孩子表現的好時，一定要適當的表揚孩子，這樣能夠激起孩子的寫作興趣。
12樓：蓉淼經驗之窗
低年級家長應該給孩子多買一些有趣的故事鋒森襪書，帶孩子去花園或者是好玩的地方逛一逛，從春嫌生活當中學銀激習寫作，能夠培養興趣。
13樓：情感導師素顏
首蘆襪先謹譁清家長一定要讓孩子去多多的說一下，比如說看到了一幅圖畫，讓孩子說在這幅圖畫祥前中看到了什麼，並且這張圖上有誰在幹什麼。
孩子上小學，作文不會寫，該如何提高？
14樓：雜談鮮事
小學作文這是寫作文的乙個開始，這時候寫的一般都是一些情景作文，有一幅圖畫，然後讓就這個圖畫中所表現的內容，大致描述一下，150字200字基本也就差不多了。但這個時候是乙個開端，這個時候寫作文就不好，以後上了高中寫600字800字的作文，那就更困難了。<>
寫這個看圖的作文是比較容易的，家長可以用孩子能夠理解的話跟孩子表達一些東西，最終就分為兩部分，乙個是描寫圖中所表現出來的情景圖中的人物都在做什麼？他們的目的是什麼？這是一部分，另外一部分就是說他們做這個事情有什麼意義，我們要不要向他們去學習好的事情，我們要去學習壞的事情。
我們要去改正反思自己有沒有這樣的問題，基本上這樣一篇小學的作文就已經可以了。<>
寫作文就是把自己看到的東西想到的東西，通過文章的形式表現出來，這不應該是乙個特別困難的事情，因為小學的看圖作文看到這篇**總是應該有一點自己的想法的吧。說清楚圖中的人物都在做些什麼事情，他們做的事情是好還是壞，自己是要去學習還是要有則改之，無則加勉，這樣乙個很簡單的思路就能夠搞定這樣一篇文章。平常家長也可以幫助孩子做更多針對性的訓練，不需要去把它變成紙質的東西，起碼看到一幅畫，類似於看圖作文一樣的讓孩子大致表述一下自己所看到的想到的東西。
因為小的時候人都是比較排斥寫作文的，自己小時候也是這樣，一聽說學校留了一天寫作文的事情就覺得非常痛苦，所以家長不要強迫讓孩子變成紙質的東西，他會很討厭。但是就這一篇**乙個情景大致表述一下自己所看到的想到的東西以後這些東西變成文字了，它就是作文稍微潤色一下文字，它就是一篇比較不錯的作文。
15樓：金牛愛仕達
在平時的時候可以讓孩子多看一些作文書，其次也應該讓孩子多看一些相關的寫作，而且也應該讓孩子愛上閱讀或者是給孩子找到一些技巧，這樣對孩子的寫作能力才會有著更好的提高，有著更多的進步。
16樓：阿樂秋季雨
一定要好好的指點孩子，而且一定要找到孩子的一些缺點，其實也應該讓孩子看一下別人的寫作文，以及在平時的時候給孩子講解一下，寫作文的技巧所用到的一些手法。
17樓：將軍子馬拉拉
可以多和孩子參加一些戶外運動，最後可以讓孩子去寫乙個非常好的觀後感，平時也應該多給孩子買一些作文書籍閱讀書籍，就可以提高。
小學生寫不出作文，該如何提高孩子的寫作能力？
18樓：創作者
如果想要培養孩子的寫作能力，可以讓孩子多看一些書。而且也可以讓他多讀一些故事，這樣的話能夠提高他們的寫作能力。而且日常生活中要讓孩子多看多收集，這樣的話才能夠寫好作文。
腦袋裡面有東西，那麼他們才會願意去寫，關鍵時刻腦子裡面的東西才能夠發揮作用。讀書不僅僅是課本以及課本之外的東西，還有很多健康有益的東西，這樣的話才能夠讓孩子把學習到的東西運用其中。
一定要養成乙個好習慣，讀書的時間不固定，但是要讓孩子對於自己學習的東西有乙個全面的認識。而且還可以準備乙個總結本，把書裡面看到的好詞好句全部都記錄下來，然後凳物轎日常生活中可以鞏固一下。而且也可以講述一些故事，在一些故事裡面，講一下自己的看法以及觀點。
讓孩子先講，這棗肆樣的話孩子就能夠對於故事有乙個很好的瞭解。
其實大家在寫作文的時候，就是對自己的日常生活做乙個總結。當他們能夠自信地去寫出一篇好作文時，也能夠改變自己的表現。而且也可以讓孩子寫一些有趣的東西，不要要求孩子寫作文的結構，要讓孩子從語言以及思想上面有乙個全面的認知，引導孩子去觀察並且實踐。
因為觀察就是寫作螞喊能力最重要的乙個環節，觀察能夠讓孩子親眼看到一些東西，這樣的話才會讓孩子感受非常的深刻。
也能夠讓孩子寫出很多的內容，慢慢的開始培養孩子的能力，千萬不要逼著孩子去觀察。否則的話孩子就會有反叛的心理，無論是怎樣的對話和聊天，都要讓孩子好好的去了解。小學生處在寫作初級階段中，而且這個時候的孩子可塑性非常的強，他們每乙個人的想法都大不相同。
所以寫作的時候，他們就能夠給出許多的想法。
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