1樓：周老師教育談
沒戴紅領巾罰站校門口合不合適？會不會傷害自尊心？那麼請問有哪一種懲戒的方式是合適的，不傷害自尊心而又有效的呢？
所以這個問題要麼是不教育的家長的想法，要麼是專家譁眾取寵的一種手段而已。
對學生而言，犯錯受到懲罰，吃一塹長一智，罰站是最基本的懲罰手段現在好像一說到對孩子的懲戒，就會想到體罰和變相體罰。孩子犯錯了怎麼辦？首先當然是教育，批評，如果屢教不改呢？
這時候必要的懲戒手段只怕是要用上的了。比如罰站，比如罰勞動，剝奪遊戲活動的權利等等。
懲戒要和體罰區分開來，懲戒是必要的懲罰手段，不涉及身體和心理的傷害，而體罰指的是身體上的接觸，或者心理上的傷害。體罰和變相體罰是應當避免的，但懲戒教育是必須的。
沒戴紅領巾，讓孩子站在校門口，並沒不妥小學生佩戴紅領巾一則表明自己少先隊員的身份，緬懷先烈；一則也是方便學校管理，方便社會辨識學生身份。所以很多學校把學生戴紅鄰巾作為學校的一項日常常規管理。
沒有規矩不成方圓，既然是日常管理的內容，對於不執行的學生肯定是要處罰的。如何處罰？體罰是肯定不行的，變相體罰也不行，沒戴紅領巾多半也是學生的無心之過，所以罰他們在校門口沾一站，以儆效尤，以後學生就會記住了，取到了教育的目的。
比如有行人闖紅燈，過斑馬線不遵守規則等等，警察不也讓他們站在馬路邊維持秩序嗎？也沒見有人大驚小怪的說什麼傷害自尊等等的話。
總結語：必要的懲戒對學生成長是有好處的，家長不必過多擔心，如果孩子真的成了玻璃心，連站在校門口都覺得傷害到他，那以後怎麼面對社會？
2樓：網友
個人覺得算是一種處罰吧，這種處罰的話也不算是太重，在情理之中其實並不是單純的罰站，而是讓沒有遵守校規校紀的學生謹記乙個教訓。
3樓：網友
不合適，這容易給孩子的童年留下不好的印象，也起了乙個不好的頭，學校裡其他人犯錯，要是不這麼處理，會讓人不服。
4樓：我的眼睛不太大
個人覺得不合適。
1.首先懲罰該學生站在校門口會在一定程度上傷害到該同學的自尊心。
2.沒戴紅領巾是情有可原的事 懲罰過於嚴重。
3.不利於該學生健康成長。
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