五音不全的人一定要對你單獨唱歌，是什麼感受？

1樓：寶35898焉瘸

小學二年級時，排練大合唱被老師當著全體師生面嘲笑跑調。我當時還是比較要強的，很多大人都誇我好看，學習上也永遠都是第一名，什麼東西都想做到最好那種。但是唱歌跑調意味著天生缺陷，當時年幼的我，就是認為，完了。

這份可悲的恥辱是自我束縛，一直影響到我現在都無法掙脫。

小學五年級開始學小提琴，班裡有個女孩說，你唱歌都跑調還學什麼琴。當然原話相當難聽。這樣的事很多，很難過，但是還是有點不服氣的，拉琴的時候也有了賭氣的意味。

初中轉到城裡，唱歌等活動越來越多。除了發現大家都會唱歌外，對自己長相和能力也開始質疑。開始自卑。

每天低頭駝背，整天用寬大的校服袖子捂著臉。最後發展到在人面前完整的句子都說不出。

2樓：悉心又謙卑的板栗

小學，我當了六年班長，管盡班級大小事，高中畢業，多年未見的同學們一起去ktv唱歌，我一直微笑著看著大家唱完新歌唱老歌。

我們就鼓掌。後來，我就開口了。那是我第一次覺得我的同學們是那樣可愛。

他們並沒有因為歲月的流逝，而違背自己的良心，從頭到尾都鴉雀無聲地聽我唱完。後來，自己主動切了歌。他們紛紛安慰我：

沒關係，人怎麼可能啥都會呢！唱歌好聽又怎樣！又不能當飯吃。

3樓：以心

大一選了一門課。

中西樂理及應用》。因為課堂表現好，作業寫的認真，老師對我印象很好，還讓我負責收發作業。第三週，講到音程那一章。

老師伴奏，讓班級每一位同學唱譜。輪到我了。我跑調，老師說。

重來；繼續跑調，老師。

讓我繼續重來。大概老師起初對我印象不錯，他覺得我能唱上去，但是我五音不全真的唱不了。迴圈了n次。最後以樂理老師放棄告終。所以體驗大概就是，能讓專業樂理老師都放棄吧！

4樓：回憶

如果他明知道自己五音不全還要唱的話我會有點反感。但是如果他是真的很喜歡唱歌的話，我會忍住想糾正他音準的心，認真地聽他唱歌。

5樓：曉淡

我乙個從小玩到大的鐵哥們，平生一大愛好就是唱歌，倒是他的歌聲怎麼形容呢……無論什麼歌，由他唱出來都像是一群和尚在唸經，聽他那個超重低音絕對是耳膜的挑戰。然而在他的音域里根本沒有中高音這仨字。所以每次去ktv他都是麥霸，唱完還要孜孜不倦的問我們唱這首歌有沒有調？

有沒有高音？你們絕對想象不到一口寺廟裡的大鐘搬到了小小的ktv包間還在不停敲，我們是什麼感受！

6樓：小知54964看睦

我**了一些k歌，學會了一首歌，準備秀一下。為了保證效果，我用手機錄音機試驗一下，當我唱到幾句的時候，我就迫不及待的用力按下停止，儲存，開啟檔案聽了一下，當一句「在這個風起雲湧的戰場上，暴風少年登場……」進入我耳邊時，我按下了返回鍵，刪除了檔案，解除安裝了軟體。

7樓：峰佘無敵

我就是那個五音不全的人，幾乎沒有人對我提出想單獨聽我唱歌的要求，我也不會提出這種要求，如果有，我只能說，兄die，膽子很大嘛。

8樓：影子

我第一次聽是吳磊唱的，也許說他五音不全不太準確，因為他那時候還在發育，但是他在快本上唱的那首《梔子花開》真的把我唱笑了。