《鄉愁》讀後有什麼感想？
1樓：
鄉愁》讀後有什麼感想？
親，《鄉愁》一詩，寫出了余光中離開故鄉的思念，那一枚小小的悶改郵票，一張窄窄的船票，一方矮矮的墳墓和那彎淺淺的海峽都表現出作羨辯者的思念家鄉的心，讓我螞派判們感受到他對祖國無限的熱愛和思念之情，同時也盼望祖國早日統一，讓在外的遊子回到母親的懷抱。
讀《鄉愁》有感
2樓：承吉凌
最近，偶然讀到臺灣著名詩人余光中的一首詩《鄉愁》，覺得甚是喜愛。
小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。」
短短四句詩，就向讀者講述了詩人小時候就離家求學，與母親只能書信來往的情景。對母親的思念之情、對往昔的追憶之感躍然紙上。
長大後，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。」
長大以後，詩人結了婚、成了家，而心畔卻依然縈繞著那絲絲縷縷、扯不斷理還亂的鄉愁，因為，這時的鄉愁，又多了幾分對愛人的牽掛與依戀。
後來啊，鄉愁是一方矮矮的。墳墓，我在外頭，母親在裡頭。」
是啊，生老病死乃人生之常態，無人能抵擋的住。詩人長大了、成熟了，母親卻去了。一座矮矮的墳墓，卻永遠阻隔了詩人與母親，思親之情灑滿天涯……
點評]結合自己的深刻感受，指出對這幾句詩的理解與感悟。 「而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。」
結尾一節，深化了主題。雖然遠離祖國，卻仍盼望早日回到祖國的懷抱。是啊，那一灣淺淺的海峽，又怎能隔斷這至親至近的相連血脈呢？
縱觀全詩，小時候、長大後、後來啊、而現在，四個簡單的時間副詞卻精確地架構起人生旅程的各個階段。[點評]概括簡潔到位。在詩人的人生中，「鄉愁」一直都伴隨著詩人左右，時時刻刻、分分秒秒。
路途的這頭是故鄉和親人的翹首以待，而那頭則是詩人的思念和牽掛，是詩人羈旅多年感受到的疲憊和思索。
點評：這篇讀後感寫出了作者對余光中《鄉愁》的深刻理解與感受。作者在這篇讀後感中，首先直抒自己對這首詩的喜愛。
然後對《鄉愁》這首詩的詩句內容進行了分析，同時在對四句詩的分析中也融入了自己的理解和感悟，最後縱觀全詩內容，進行總結，使文章看起來非常完整，充分表達了自己的思想感情。在對詩句的分析中可以看得出來小作者對此詩的理解感受之深刻。所謂文章需要「動之以情」就是如此，只有在文中加入自己的真情實感才能打動讀者，余光中先生的《鄉愁》正是因為在詩中飽含深情所以才得以傳誦。
作者顯然理解了這首詩的內涵，所以有感而發，使這首詩再一次觸動人心。我們在寫讀後感的時候，首先要結合原文主旨，以此為基礎為你的作文取乙個合適的標題；其次我們要對作品從語言、主題等多個角度去理解和體會。這需要我們對文章內容有個充分的閱讀和深入理解。
最後，需要客觀評價，重要的是要有觀點、看法和感受，讀後感之「感」重於讀後感中之「讀」。
《鄉愁》的仿寫《鄉愁》仿寫
小時候鄉愁是一個小小的風箏 我在這頭 夢想在那頭 長大後鄉愁是一封長長的書信 我在這頭 親人在那頭 後來啊鄉愁是一座層層的牢籠 我在外頭 思想在裡頭 而現在鄉愁是一本厚厚的記憶 我在這頭 童年在那頭 鄉愁小時候 鄉愁是一顆甜甜的糖果 我在這頭 母親在那頭 後來啊鄉愁是一本厚厚的同學錄 我在這頭 同學...
《鄉愁》這首詩，《鄉愁》這首詩的出處？
鄉愁 席慕容 故鄉的歌 是一支清遠的笛 總在有月亮的晚上 響起故鄉的面貌 卻是一種模糊的悵望 彷彿霧裡的 揮手別離 離別後鄉愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去 鄉愁四韻 余光中 給我一瓢長江水啊長江水 酒一樣的長江水 醉酒的滋味 是鄉愁的滋味 給我一瓢長江水啊長江水 給我一張海棠紅啊海棠紅 血一樣的海棠...
鄉愁余光中，余光中的《鄉愁》
內容來自使用者 精品教育 鄉愁教學目的 1 培養學生鑑賞詩歌的能力，進而對詩歌作出正確的評價。2 通過對詩歌層次的分析，體會作品的結構美 通過對詩歌詞語的分析，感受作品的語言美 通過對詩歌深情的朗誦，欣賞作品的 美 通過對詩歌線索的分析，理解作品的意境美。3 分析本詩獨創的意象和精巧的構思。教學重點...