1樓：網友
一、教材解讀。
1.課文簡說。
閱讀課文，一連串的問題在我們的頭腦中湧現出來。「葬禮」，通常是對死去的人的一種哀悼活動，為一條瀑布舉行葬禮，這是為什麼呢？而且這個葬禮居然由國家**親自主持，規格如此之高，這又是為什麼？
作者通過這次特殊的葬禮，意欲告訴人們些什麼？
課文采用倒敘的手法，先寫巴西**菲格雷特為大瀑布主持葬禮；接著寫了大瀑布發生變化前後的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人們為它舉行葬禮的情形；最後，又回到課文開頭的場景，寫菲格雷特**在葬禮中號召人們保護生態平衡，愛護我們賴以生存的地球。先寫結果，後寫起因與經過。這樣從一開始就把讀者的心緊緊地抓住，這是本文表達上的乙個特點。
此外，本課還採用對比的手法，把昔日瀑布的雄偉壯觀與如今奄奄一息的情景作對比，把昔日遊客流連忘返的熱鬧場面跟如今乘興而來、失望而去的痛心結局對比，強烈地反映出葬禮的「特殊」與必要，震撼著每乙個讀者的心。
選編本文，首先要引導學生通過了解塞特凱達斯大瀑布由壯觀到枯竭的過程，認識到環境保護與生態、自然景物的關係，認識到保護環境的重要性。其次是透過語言文字領會作者的表達手法。
課文的教學重點是把握課文內容，明白菲格雷特**為大瀑布舉行葬禮的目的和意義，激發學生保護地球生態環境的情感。
2樓：網友
變化不是很大，如果您有去年的教材，您可以使用。但書裡也有一些勘誤。
具體變化內容，您可以登入中華2會計網校查詢一下，對照書本，把裡面的內容改一下就可以了。
可以繼續使用今年的教材，但需要把裡面的勘誤改一下。
3樓：網友
沒有很大的區別。
我的空間，有對比表。
可以用2010年教材的。
4樓：網友
基本變化不大，考試題型也大同小異，主要是注意一些小的細節問題！如會計分錄，計算方法上等。
5樓：網友
會計實務》沒有變化，連錯的地方都沒有改。
經濟法基礎》有個別法條發生變化，建議買一本2011年的輔導書，就全明瞭了。
祝考試順利！！
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