1樓:賓勝利
師資力量挺好的,當前的小學教學質量低是國家導向問題,和老師無關,比如小學從來不考書寫質量,於是老師就在學生寫字教學上下功夫少,國辦小學的寫字課本在章丘,很多小學都不用,你要是對教學不滿意只有兩個辦法,一是孩子放學自己教,二是把孩子送到私立學校,教師也是人,他們也面臨壓力很大的考核,體制叫學生不學真東西,他們也只能這樣做,誰要是按學生需要教真東西---那些可能叫學生收益一生的東西,這個老師可能就沒有飯吃,生存對誰都是個大問題,不是老師不行。,你能做的就是省錢自己教,還是花錢去私立學校。
跟誰學的老師資歷怎麼樣?
2樓:網友
老師都是資深的名校名師,講的很好,方法也很獨特。
3樓:給我塊錢就好
個人認為跟誰學這家老師資歷非常高,報名費不貴,相對於其他來說是不錯的。
尚德教育的老師資歷怎麼樣?
4樓:網友
我個人認為尚德教育機構的老師資歷非常高,而且報名費不貴,相對於同等價位的其他機構來說算是很不錯的。
在乙個學校裡是年輕的老師多好還是比較有資歷的老師多好?
5樓:姬覓晴
在乙個學校裡僅僅以年輕和有資歷作為對比的話,那是有資歷的老師好。
因為老師的工作內容是進行教育教學活動,需要從事學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見,指導學生的學習和發展,評定學生的學業成績,所以在這方面有資歷的老師,就會比只是年輕而沒有資歷的老師更加優秀。
有資歷的老師有著許多親生經歷過的教育教學經驗,而年輕的老師則缺少此類經驗,對於年輕剛入行業的教師來說,對於課堂教學,如何使教學效果最優化、最大化,這還是需要乙個不斷學習和摸索的過程。
6樓:愛丁堡飛
肯定是資歷啊,為什麼老師要實習,學歷再高,懂得再多交不出來是沒用的,很多學校招生簡歷上都有著重介紹一句話「師資力量雄厚,有豐富的教學經驗有多少多少個」,所以老師說白了就跟中醫一樣,越老越值錢。。。
從好學校調到差學校的老師是因為資歷不行嗎?
7樓:關中刀客
應該有多種原因的,有和領導關係處理的不好,領導報服,或下去煅練,以後提公升。
智 能 社的師 資力 量怎麼樣
8樓:
智 能 社 的 老 師 來 自 一 線 互 聯 網 公 司 常 年 從 事 各 類 新 技禪答 術 的 研 發 , 擁 有 深 厚 的 技 術 行 業 背 景 , 已 經 畢 業 的 幾 百 名 學 員 中 , 大 部 分 都 是 零 基 礎 ( 應 屆 生 或 轉 行 前賀虛慧 端 ) 的 朋 友 , 所 以 智 能 社 有 信 心 讓 沒 有 基 礎 的 朋 友 也譽掘 能 掌 握 課 程 知 識 。
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