1樓：勇敢女孩
老父在太丘 / 強者綏之以德 / 弱者撫之以人 / 恣其所安 / 久而益敬。
1.解釋詞的意思：（1）賢家君在太丘，遠近稱之。「稱」（2）不知卿家君法孤，孤法卿夫。「法」
2.文章劃線句沒有標點符號，請在需要加標點的地方用「/」標出來。
老父在太丘強者綏之以德弱者撫之以人恣其所安久而益敬。
3.袁公兩次問陳元方。
請你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。
4.指出陳遠方兩次答語的巧妙之處。
1.稱---稱讚。
法---效仿。
2.老父在太丘 / 強者綏之以德 / 弱者撫之以人 / 恣其所安 / 久而益敬。
3.袁公問：「你賢良的父親任太丘長，遠近的人都稱讚他，他到底做了些什麼？」
袁公說：「我從前曾當過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是令尊。
學我，還是我學令尊？」
4.袁公兩次問話的主要意思是想炫耀自己，讚美自己。陳元方的既照顧了對方的面子，，有沒有失去自己的尊嚴。
2樓：簡潔紅海
老父在太丘 / 強者綏之以德 / 弱者撫之以人 / 恣其所安 / 久而益敬。
袁公問曰「賢家君在太丘，遠近稱之何所履行？」
3樓：社會暖暖風
賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？」的意思是擾型你賢良的父親在太丘做官，遠近的人都稱讚他，他到底做了些什麼事情？
出處：南朝宋《世說新語·政事》：「袁公問曰：『賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？』元方曰：『老父在太丘，強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。』」
譯文：袁公問：「你賢良的父親在太丘做官，遠近的人都稱讚他，他到底做了些什麼事情？
元方說：「我父親在太丘，對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去體恤，讓人們心安理得地做事，久而久之，大家就對我父親更加敬重。」
陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：「賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？」……
4樓：網友
幫助窮人，強者綏之以德，弱者撫之以仁。
5樓：黑暗大帝凱撒
陳元方十一歲時，去拜會袁公（紹）。袁公問：「你賢良的父親在太丘，遠近的人都稱讚他，他到底做了些什麼？
元方說：「家父在太丘，對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重。」袁公說：
我從前曾當過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是令尊學我，還是我學令尊？」元方說：
周公、孔子生在不同時代，雖然相隔遙遠，但他們的所作所為卻是那麼一致。周公不學孔子，孔子也不學周公。
6樓：網友
陳元方十一歲時，有一次去問候袁公。袁公問他：「令尊在太丘縣任職時，遠近的人都稱頌他，他是怎麼治理的呢？」元方說：「老父在太丘時。
對強者就用恩德來安撫他，對弱者就用仁愛來撫慰他，放手讓他們安居樂業，時間久了，就更加受到敬重。」袁公說：「我過去曾經做過鄴縣縣令，正是用的這種辦法。
不知道是你父親效法我呢，還是我效法你父親？」元方說：
周公、孔子生在兩個不同的時代，他們的禮儀舉止，雖然相隔很遠也如出一轍；周公沒有效法孔子，孔子也沒有效法周公。」
7樓：匿名使用者
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陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：「賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？元方曰：「 老父在太丘強
8樓：橙
1．（1）稱讚，讚許。
2）效法。2．老父在太丘 | 強者綏之以德 | 弱者撫之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。
3．第一次問元方父親在太丘為官時是如何贏得稱讚的，第二次是問自己和元方父親究竟誰效法誰。（意對即可）
4．借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親並不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴，顧全了雙方的面子。（意對即可）
閱讀下面的文言文，完成後面題目。陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰："賢家君在太丘，遠近稱之，何所履
9樓：瑪麗
小題1:⑴稱：稱讚、讚許 ⑵效法。
小題2:老 父 在 太 丘 /強 者 綏 之 以 德/ 弱 者 撫 之 以 仁 /恣 其 所 安/ 久 而 益 敬。
小題3:第一次問元方父親在太丘為官時是如何贏得稱讚的，第二次問自己和元方父親究竟誰效法誰。
小題4:借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己的父親並不存在誰效法誰的問題，這樣既尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴，顧全了雙方的面子。
小題1:試題分析：稱在這裡是稱讚的意思，法是動詞，效法。
小題2:試題分析：要劃分斷句，先要知道這句話的意思：家父在太丘，對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重。根據意思進行劃分。
小題3:試題分析：要把袁公問話的句子意思翻譯出來，再進行概括說明，袁公第一次問：「遠近稱之，何所履行？
即元方父親在太丘為官時是為什麼會贏得稱讚，第二次問「知卿家君法孤，孤法卿父？」即誰效法誰的問題。
小題4:試題分析：元方對袁公問話的用意心知肚明，所以他的回答是「周公不師孔子，孔子亦不師周公」，即袁公和自己的父親並不存在誰效法誰的問題。這樣既尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴。
【乙】陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰："賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？元方曰："老父在太丘強行
10樓：十年
小題1:（1）稱讚，讚許 （2）效法。
小題1:老父在太丘 | 強者綏之以德 | 弱者撫之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。
小題1:第一次問元方父親在太丘為官時是如何贏得稱讚的，第二次是問自己和元方父親究竟誰效法誰。
小題1:借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親並不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴，顧全了雙方的面子。