高中以後數學成績直線下降,該怎麼辦?

2025-02-07 07:00:24 字數 2914 閱讀 7657

1樓:山上有隻小老虎哦

高中數學成績下降先不要著急,可能是因為高二的數學開始變難了吧!你先想想自己上課是不是真的聽懂了老師講的,課後習題是不是真的有自己認真去完成過?如果這些都弄好了,成績還是走下坡路,那麼一定要及時和自己的數學老師溝通。

高中數學其實並不是很難,如果上課認真聽講,下課再將那些練習題做完,成績一定是可以提公升上去的。

2樓:隨緣人

首先不要有心理負擔,不能怕數學。其次在課堂上一定要認真聽,必須把課本的和老師講的弄懂,不懂就問,問老師問同學都可以。再次就是做練習,不做難題,要做基礎題,在基礎題能得心應手了才能不斷提高難度。

3樓:張尷尬撒

這種情況可能是你的學習思路和學習方法沒有跟上學習程序改變。這樣你要轉變自己的學習方法,不要去埋頭苦學,找對適合自己的。

4樓:網友

上課認真聽講,多做練習,不懂多問,只要有恆心,成績就能提上去。

5樓:科技智享生活

銜接:如果你馬上要入高中,請把初中高中數學脫節的知識點學習一下。至少可以讓你熟悉一下這些知識點,等到用的時候就不會感覺莫名其妙了。

積累:高中數學並不是一天兩天的事情,而是一項長期的工作。很多知識點和題型都需要同學們去慢慢積累的,積累到一定程度才能見到效果。

心態:在數學學習的道路上一定要學會堅持,克服各種困難,迎難而上。堅持不斷的學習,不怕輸的心態。養成這些習慣,我想你一定可以成功的。

6樓:天涯飄

可以多做練習,多問老師的。

初二的學生數學成績突然直線下降,該怎麼應對呢?

7樓:鄉村小喬姑娘

中學數學學習的乙個轉折點,知識點的增加和難度的增加,在學習方法上,學生們很難適應。特別是幾何內容的增加和幾何內容不再是簡單的「數」到「形」的變化,對初二的學生來說,學習數學首先要培養自信心,加強學習的主動性,給自己明確的目標。然後從基礎知識開始。

無論是期中考試還是期末考試,學生的分析能力和表達能力需要不斷提高。如果不跟隨的話,很難在圖紙上找到關係,很難完成最終證明。

這時,有些學生因為力量不足,缺乏毅力,開始慢慢掉隊。

方法也從「運算」到「證明」,因此學生的分析能力和表達能力需要不斷提高。如果不跟隨的話,很難在圖紙上找到關係,很難完成最終證明。這時,有些學生因為力量不足,缺乏毅力,開始慢慢掉隊。

耐心)。初二數學成績一落千丈,不要著急,打好基礎,形成問題解決思路是關鍵。

所以對初二的學生來說,學習數學首先要培養自信心,加強學習的主動性,給自己明確的目標。然後從基礎知識開始。無論是期中考試還是期末考試,<>

基礎知識在整個試卷中佔70%以上的比重,學好基礎知識,獲得基礎分數,從基礎知識開始,用簡單中等的問題訓練自己的解題思維,逐漸掌握中等難度的問題,慢慢形成自己的問題思維,所以你會發現一些壓軸題,這時你的分數絕對不會低。

對初二的學生來說,學習數學首先要培養自信心,加強學習的主動性,給自己明確的目標。然後從基礎知識開始。無論是期中考試還是期末考試,<>

對初二的學生來說,學習數學首先要培養自信心,加強學習的主動性,給自己明確的目標。然後從基礎知識開始。無論是期中考試還是期末考試,

8樓:社保專家小璇璇

初二學生數學成績突然直線下降,不要太擔心,只要改變學習方法就可以提公升成績的,初二是乙個分水嶺,由被動學習改成主動學習,成績自然上公升。

9樓:重慶新華電腦學校

首先不要慌張 數學是個連環扣 哪一環缺了可能下面就跟不走 及時查漏補缺找到自己不足的地方 儘快彌補。

10樓:玄o月

初一和初二的數學還是有所差距的,不要過於緊張,勇敢面對,因為這就是乙個進步的過程,需要他改變自己的一種學習態度和學習方法來重新認識數學。

11樓:小小強

一定要好好問問老師,孩子的成績為什麼會下降,找明原因之後要多陪伴孩子學習,督促孩子學習,這樣就能夠讓孩子的成績得到提公升。

高中成績一直直線下滑,應該怎麼辦?

12樓:停停停我去額

看一下是不是環境的影響,如果是,選擇乙個適合學習的環境,或者是壓力太友知大,那就去放輕鬆,出去走一走散戚亂散心高告檔,不要給自己太大的壓力,或者是身邊人的影響,告訴自己,學業為重,先要努力考上好大學,在想其他的。

13樓:彩虹巧克力糖豆

這個時候就應巧敏孝該調整自己的學習方式,找到最適合自己的,學習成績就孝稿不會一直下滑。還是需拿猛要自己一步步去試錯。

14樓:吱吱吱吱心

應該改變學生的心態,也應該找到適合自己的學習方法,如果成績高亂下滑的特別厲害的話,也應該去找乙個數念螞補習班這樣才能提薯埋公升成績。

15樓:今天退休了嗎

千萬不要緊張,也不要給自己施加壓力,放平心態,好好學習,端正學習態度,就可以了。

為什麼到了高三成績直線下降

16樓:慧圓教育

1.客觀因素:進入高三,學校課程基本結束,大多進入複習階段,考試範圍明顯擴大,面對這些變化,孩子適應的快慢一定是有差異的,這種差異主要體現在短期成績上。

出現這種情況,只要孩子能理性客**待自己,積極適應變化,成績自然會回到他們應有的水平上;

2.主觀因素:心態出現問題,隨著高考的日益臨近,孩子們的學習任務也日趨繁重,在緊張的學散模習過程中,偶爾出現煩躁、焦慮的心情在所難免。

此時,家長應起到「定海神針」的作用宴脊,及時幫助他們化解負面情緒;

3.性格因素:在緊張的備考當中,有些孩子性格上的弱點會逐漸顯現,比如情緒波動較大,遇喜忘乎所以,遇憂信心全無,不能處於平穩狀態,導致學習成績起伏較大,甚至持續下降。

因此家長要學會衝祥緩內省,並勇於改變和超越自己,用自己的言行帶動孩子的改變和成長。

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