1樓：網友
是不是人一出生就註定一生中要走的路，一生中要承受的痛苦。有很多人都想要一段轟轟烈烈的愛情，好讓人一生都記住，可是他們不知道這轟轟烈烈之中包含了多少的眼淚和心碎，多少和無奈和不捨，雖然回憶裡有好有壞，但最終還是痛讓人記得永恆，你們的心真的痛過嗎？那種刺痛的感覺你們有過嗎？
那種不開心還要假裝開心的感覺你們有過嗎？那種想哭的時候眼淚卻要往肚裡吞的感覺你們有過嗎？那種想愛不敢愛，想見不敢見的感覺你們有過嗎？
真的好想大聲喊出來，告訴所有的人：我很不開心，我很想哭，我很痛苦，我很壓抑，我很想忘記。只是不可以，我想要勇敢的走下去，不想流一滴眼淚，不想告訴別人我的心在碎，不想說我的心很累。
我知道這樣對自己很不公平，但世界上真有公平嗎？我想沒有吧？總是要有人受傷，總是要有人來承受痛苦，所謂的公平它只是相對的，不是嗎？
所有的人都知道夢想與現實之間的距離有多麼的遠，所有的人都想只在夢想裡，但不得不去看看現實，夢想是天堂，而現實只是地獄。我們只能生活在地獄裡。夢想與現實是兩條平行線，永遠都無法交接在一起，因為它們沒有焦點。
有些愛情只是在夢想，而我們是站在現實裡，所以那些愛情永遠都不會有完美的結局。
愛情還是平平淡淡的好，就算沒有結局，至少那樣不會很痛，
2樓：周以涵
愛情痛不痛，是需要倆個人一起去掌控。
大學生談戀愛利大於弊一辯稿
3樓：遠景教育
<>愛情自古以來就是人類永恆的話題，大學時代的純潔戀愛更是美的令人心生嚮往，我方觀點：大學生戀愛利大於弊。
首先，讓我們明確幾個概念。大學生是指受高等學校教育，心理生理都相對成熟的青年群體。他們本身具有一定的判斷力、控制力、約束力和責任意識。
戀愛是指男女雙方互相傾慕或互相傾慕的行為。它是志同道合的兩個人用感情、理想、責任共同締造的`。而大學是區別於高中的乙個相對寬鬆自由的環境，更為愛情的滋生提供了肥沃的土壤。
第二：評判大學生戀愛利弊的標準是是否有利於大學生人格的健全、性格的完善、知識的積累。我方並不否認大學生戀愛過程中存在的問題。
但綜合考慮，還是利大於弊。同時我方更提倡一種互相幫助、互相支援、榮辱與共的積極向上的正確戀愛觀。
第三：大學生戀愛無論結局如何，他的得失相對於大學生整個人生歷程而言的價值是極為重大的。戀愛中，你會學會如何寬容、忍讓他人。
戀愛中，你會懂得什麼是堅持和堅守。戀愛中，你會明白愛更是一種責任與付出。戀愛中，你會更能體會如何去承受愛之重。
戀愛，讓乙個人從幼稚走向成熟。戀愛，讓人學會愛與被愛—— 親愛的對方辯友，難道就因為戀愛可能受挫，可能會遇到的一些問題我們就要放棄愛的權利嗎？
第四：馬克思主義哲學告訴我們規律是客觀的是不以人的意志為轉移的。我們要按照客觀規律辦事。
大學生心理生理已基本成熟，據調查顯示，大學階段是人對戀愛慾望最高的階段。如果這個時期一味壓制對愛的慾望，違背客觀規律，不僅影響大學生自身的發展，還會引發更為嚴重的後果。
因此，我方堅持認為大學生戀愛利大於弊。
大學生不應該談戀愛 一辯辯稿
4樓：人參泡開水
必須談，這是人生中戀愛比較正式，相對純潔，時間也充裕合適的一段日子。錯過了這時間會遺憾終生的。 無論是美好還是傷痛，都是人生最值得紀念的一筆精神財富。
出社會後，再也不復存在。
5樓：廣州赤驥
這有啥好辯的？
大學生基本都是成年人，成年人有權決定自己談不談戀愛，沒有什麼應不應該的。
追求愛與美都是人類的基本權利。
辯論賽。我方是大學生活沒有愛情不再精彩。
6樓：網友
1,哲學說理：馬克思原理中說明：人類的發展是在曲折與否定之否定中向前的，而這以前都要通過乙個途徑——實踐。
我們不得不承認，有部分的戀人戀愛後會給他們的大學生活帶來一些影響，但這也是一種實踐成長的過程，人生的精彩，並非成王敗寇，而是歷經坎坷後的雨後天晴。更何況更有無數的偉人哲人詩人正式在愛情中獲得了無窮的魅力與成就。
2，社會導向：當今社會，不但需要大學生智商的競爭，更需要情商的培養，什麼時候培養？等到直接進入社會後被碰的頭破血流時已晚。
社會不容許你範那麼多的錯誤，所以我們看到當今的社會已經有很多開明（注意，對方說的一些特例給他們歸結到不開明的那類人）家長，大學教師，依然接受了大學愛情的存在與發展。
3，文化傳承：愛情之美在於其純潔，不得不說大學裡沒有高考的壓力，沒有年少的青澀，是最求純潔愛情的最美時光。步入社會後的所謂愛情大多已轉變為婚姻的需求，請對方辯友注意：
找婚姻與找愛情是有所差別的。
攻辯問題：請教對方辯友：，對方辯友，沒有愛情的人生是否精彩？（必須要證明沒有愛情的人生不精彩，不然這個辯題沒法打，子集的關係。
而且比較好證明，對方如果提出一些聖人活佛家大師什麼的，可以歸謬為那些偉人之所以受人尊敬，也正是放棄了個人人生最精彩的部分而造福了更多人的精彩）
大學是不是人生的一部分？（肯定是）
那沒有愛情的這部分人生還如何精彩？
請教對方辯友，乙個沒有任何閱歷的人生如何精彩？
當乙份真摯的愛情擺在你面前時你是否會珍惜？(強調一點，辯題中說大學生活的愛情，並不是說一定要戀愛了才是，暗戀，愛慕等也同樣是愛情，追求愛情的終點不一定都是得到愛情，這是辯題的底線）
請教對方辯友，追求愛情就是為了戀愛結婚嗎？那您獲得的一定不是真正的愛情。看來世俗的磨練已讓我們迷茫，趕快在大學找乙份真摯的愛情吧，你的人生會精彩。
7樓：新科阻燃面料
大學是乙個小社會，必須經歷各種事情為踏上社會做準備，戀愛當然也是其中之一，636f707962616964757a686964616f31333332643265你能否認嗎？
對方辯友不知你怎麼知道大學生不能承受愛的壓力呢？
你怎麼知道乙個在戀愛中的人不會因為愛而為以後的前途奮力拼搏呢？
請問對方辯友，你認為人需要長大成熟嗎？
1、 時期不可替代，大學生正值青春韶華，青春期的我們對戀愛需求明顯，充滿幻想和期待，錯過這一時期，就會留下一生的缺憾。切莫到傷情處，高城望斷，可是燈火已黃昏。這正是北郵人論壇徵友啟示長期居高不下的原因。
錯過了就只有後悔，還哪談精彩呢？
2、 角色不可替代，戀人是一面鏡子，能照射出更深的自我；戀愛是乙個課堂，讓我們懂得付出愛，懂得為他人負責。這是大學其他人和事都不能替代的。其次大學這個時期是不可替代的。
如果把大學比作乙個木桶，那麼學習就是桶底，而戀愛則是組成木桶的一塊不可缺少的木板，無論親情，友情的木板如何突出也無法彌補它的缺失。
3、 大學沒有戀愛將不再完整，周國平曾說過：「我們遺憾不是因為失去了什麼，而是那些想做而沒有去做的惆悵。」試想當我們匆匆而繁忙的度過了大學生活，我們難免會留下遺憾，但是學習、社交、戀愛三者任何一環的缺失，都將導致我們大學的不完整。
有了這樣大塊的缺失還能稱之為精彩嗎？如果大學校園中所有的戀愛都消失了，這樣的大學還精彩嗎？
所以，大學沒有戀愛不再精彩。最後我還想強調兩點。1、學習與戀愛並不衝突，大學生作為成年人擁有足夠的意志和理性去處理好戀愛和其他事情的關係，做到多方面兼顧，共同發展。
2、只注重外表和經濟條件，或僅僅為了擺脫寂寞而去談戀愛，都無法產生真摯的感情，這種片面的，純功利化的做法不能稱之為真正的戀愛。
有詩云：「有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。」美好的愛情讓我們產生無限的憧憬，精彩的大學讓我們擁有美好的經歷。所以，大學的殿堂如果沒有了戀愛將不再精彩！
8樓：網友
情仍舊精彩。求可以擊倒。
如何寫一辯稿：大學生談戀愛利大於弊，大概一150字吧，幫幫忙！以下是我的原因：
9樓：七月流冰
在我們不斷成長的過程中，可以大體上把戀愛心理分成四個發展階段，即12至14歲的異性疏遠及，15至16歲的異性向往期，16至18歲的異性接近期，以及18歲以後的戀愛期或愛情產生期。如今的大學生基本也都正處於戀愛期或愛情產生期。在這一時期的大學生對倆奶的嚮往是極其正常和積極的。
戀愛是兩個人人格的深層接觸，在此過程中，青年的自我概念受到對方的影響而發展，真正懂得了如何在保持自身獨立性的前提下調整自身缺陷以適應對方。也就是說，經過了愛情，戀愛對一些個性因素和社會情感發展有重大意義。並且戀愛中兩人的深層交往為提高青年交際能力，適應以後的社會打下了基礎。
另外，對於經過高等教育的大學生而言，戀愛還是兩個人學習的調劑。同時大學時代的戀愛很少有金錢的困擾，世俗的虛偽是比較真摯單純的。為了在愛人面前表現得更出色，很多大學生在各方面都取得了進步。
但是如果我們不站在時代的前列，一味強調大學生戀愛的個別弊端而忽視了大學生戀愛對身心成熟發展的重要意義。控制甚至禁止大學生戀愛則會激發他們更大的好奇。物極必反，扭曲和誤導大學生的戀愛觀，使他們誤入歧途。
從而影響其今後的發展和生活。導致嚴重的後果。所以我們不能愚昧，片面地強調戀愛的個別弊端，這種一葉障目的做法是不可取的。
綜上所述，我們只有正視大學生這一特殊階段，尊重學生的心理需求。看到大學生戀愛對其發展的重要性，正確引導，並承認大學生戀愛利大於弊。
以上經供參考！
辯論：大學生談戀愛更需要感性還是理性。我方觀點：更需要感性。需要辯論的各種內容。謝謝
10樓：王鋒
大學生談戀愛更需要理性。
11樓：中岐康張洋
哈哈哈哈！！！不能感性，小心上當受騙哦！分那麼多就給我點吧！把分給我吧！！哈哈哈哈！！！
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