寶寶背唐詩不同於死記硬背，怎樣才能讓寶寶愛上唐詩？
1樓：自己滴定
首先就是可以給寶寶講一下唐詩裡晌亂雀面的一些意境，然後也宴早要讓寶寶瞭解這首唐詩說陪槐的是什麼東西，瞭解清楚了之後，再讓寶寶去背誦，寶寶可能特別喜歡。
2樓：創作者
可以讓寶寶知道每首唐詩裡講了乙個什麼樣的故事，這樣就可以鏈彎吸引寶寶去愛上唐詩了，應該把這首唐詩的意思是什麼告訴寶寶，這樣寶寶背的時候就比較容易棚氏悶一些了核液。
兒童背詩的技巧和方法 有哪些孩子背詩的竅門？
3樓：成大文化
1、方法一：交叉句背古詩。
一首古詩，媽媽讀第一句，孩子讀第二句，接著媽媽再讀第三句，孩子讀第四句。按照這個順序交叉進行，不但增添了孩子讀背的興趣，而且很有效果。還可以兩人比賽誰讀的好，背的快。
讀背課文時，也可用這個方法的。
2、方法二：做動作背古詩詞。
這個方法需要家長先理解下古詩詞內容，接著將每句的關鍵詞形象輪早敗的「比劃」出來，如果「比劃」的又準確又生動，孩子會更容易理解，且興趣大增，背的很快的哈睜橘！
杜甫的絕句：兩個黃鸝鳴翠柳——乙隻手伸出二指向一邊；(黃鸝鳴）一行白鷺上青天——另一手伸出一指向天空，做飛翔。（白鷺飛）窗含西嶺千秋雪——乙隻手指窗。
門泊東吳萬里船——另一手指門。
3、方法三：畫情景背古詩詞。
將自己理解的古詩詞內容畫成畫，也可以在腦海裡形成畫面，一想到畫面就很容易將古詩記牢啦。現在好多少兒古詩的書上也有附帶畫臘顫面的，很好。在這裡需要提醒的是：
對於難理解的古詩詞，家長可先將古詩詞內容的理解生動的描述給孩子聽聽，但這講解一定要儘量簡單，要讓孩子自己發揮想象，因為，詩文中的意境美與文字美重在體會！
教兒童背唐詩有哪些
4樓：瘋癲小妞愛旅行
教兒童背唐詩一定要從最簡單的背起，入五言律詩，七言絕句。
5樓：史松齡
王維的《畫》、《草》、《竹裡館》
李白的《朗月行》、《危樓》、《贈汪倫》、《靜夜思》
孟浩然的《春曉》
李紳的《憫農》
邵雍的《山村詠懷》
這些詩都通俗易懂，適合兒童誦讀。
怎樣讓幼兒快速的背古詩？
6樓：網友
如何讓孩子最快的背古詩。
選擇背誦的時間。很多人認為早上是記憶的好時間。每個孩子的情況都是不一樣的虧激賣，可以選擇在上午十點或者下午背誦古詩。
選擇背誦的場所。背誦古詩的時候，不要鉛雹讓孩子邊玩邊背，孩子身邊的玩具和其他電子產品和食物都要收好，以免孩子分心。
選擇合適的古詩。孩子的識字量有限，應該從最簡單的古詩開始，甚至可銷逗以先選擇背兒歌，然後背誦只有五字一句的古詩。
7樓：超級土豆蝦
一、專注記憶。
集中注意力，是高效學習前提。讀的時候要專注，做到眼到、口到、手到、心到，邊記邊思考，不能小和尚唸經——有口無心，否則讀得再多也是枉然。
二、理解記憶。
準確理解，是記憶的好朋友。要想牢記一首詩，就要先弄懂詩中每一句話的含義。結合註釋和翻譯，理解詩歌大意，先有乙個大致印象，再反覆誦讀幾遍，印象自會加深。
利用詩歌的結構來理解詩歌的內容。觸景生情的詩，往往先景後情；借景抒情的詩，一般是先情後景。瞭解了歌的結構， 能讓我們更快更好地理解詩歌內容。
三、聯想記憶。
一邊誦讀，一邊聯想相應的場景，將畫面在頭腦中想象出來，然後閉上眼睛，再把腦海中的畫面轉化成詩句，讓自己身臨其境，體會畫面和詩句的關係。這樣冥想，不僅背得快，而且有趣。
四、默寫鞏固記憶。
背誦之後，對全文進行默寫，一方面可以加深印象，同時還可以檢測自己背誦是否準確無誤，有誤的地方再有針對性地重點記憶。
五、歌唱吟誦記憶。
大量的古詩詞都已被作曲家譜成了歌曲，歌詠詩詞是莫大物鉛的享受。當然，我們自己也可以自編旋律來演唱，自得其樂， 更得意趣。
六、親子閱讀。
再沒有比親子閱讀更有意義的了。孩子學習，家長的關注、鼓勵和支援很重要。家長不要只是督促 ，而是參與其中， 當好孩子的聽眾，及時對孩子的進步給予肯定和贊罩培好美，激發孩子學習古詩詞的興趣和熱情。
最好和孩子一起誦讀、吟唱，這比學習本身更有意義。
寒假有大把的中局時間，可以讓孩子多吟唱背誦一下古詩文。
教孩子背詩方法和技巧 4個方法幫孩子記得快又不枯燥
8樓：愛之翼
1、背誦一首古詩，首先要分析詩歌結構。
以《獨坐敬亭山》為例，這首詩第一行是題目、第二行是年代與作者，後面有四句。從題目看，交代了地點和人物，作者獨自坐在敬亭山上。前兩句，是作者坐在山上看到的景色，因為坐得高，自然看到的也是天上飛去的鳥和飄著的雲。
鳥有多少，雲有多少？鳥去哪，雲做甚？什麼動作，什麼狀態？
後兩句，是作者的心情，其實前兩句中已能體會作者孤單的心境，後兩句，是作者對心情的進一步抒發。既有對敬亭山的喜愛，更有對孤獨的慰藉，簡單兩句，卻一言難盡。通過結構分析，建立記憶框架。
2、背誦一首故事，尤其是描寫風景的詩，要去詩裡找背景。
以《望洞庭》為例，讓孩子找找裡面的時間、地點、季節，題目和第一句都提到地點，「望洞庭」，「湖光」，季節和時間是「秋月」。這些背景資訊，有助於理解和記憶。前兩句，講的是秋夜月光下，作者看到的啟搏洞庭湖的狀態，後兩句，作者由近及遠，視線遠移，遙望到了山，還有山與水的關係。
3、背誦一首詩，賀旁譁要沉浸在作者描繪的景色和心境中。
以《憶江南》為例，題目以及前兩句，作者沉浸在對江南的回憶中，那是他年輕時曾做官的地方。中間兩句，寥寥幾字，交代了時間、地點和季節，分別是，江南，春天，日出時分。在春意濃濃的清晨，江邊的花紅得賽火焰，江水碧綠如藍。
最後一句，是禪行作者對江南的回憶。根據作者的描述，建立頭腦中的畫面，意象中產生的感覺可以更好地幫助背誦者記憶故事。
4、背誦一首詩，最好要了解古詩的寫作背景。
例如《獨坐敬亭山》是李白在晚年時的作品，懷才不遇，孤獨寂寞，無人傾訴的心情躍然紙上；《憶江南》，作者白居易年輕時在杭州做官，想必也是春風得意，晚年在洛陽，回憶起江南的景色，與其是說難忘一段美景，不如說是對年華的追憶。瞭解背景，才知道詩詞的深意，才理解惜字如金的詩詞中的用字的奧妙。
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