1樓：小木匠
19世紀70年代，太平天國運動剛被鎮壓，義和團還在醞釀中。此時的中國，半殖民地半封建化成都正在加深。（姿激這是背景）
從題幹上看，所謂教案，及傳教士與民眾發生的矛盾糾葛。由於**對洋人的畏懼，加之條約中領事裁判權的喪失，一般只要二者有衝突，**基本不問緣由，直接鞭笞百姓，並不敢動洋人分毫，以致洋人在中國境內橫行，百姓怨聲載道。（可參見文章《制臺見洋人》），對陪鉛洋人自然沒有好印象，編出各種話來發洩心中怨憤。
這是一種矛盾深入的體現。
至於a項，在明末清初已有教士傳教。比如1860年英法聯軍火燒圓跡亂襪明園那會 ，簽訂的天津條約就明文規定允許傳教。10後，才出現這些情況，自然原因不在此。
2樓：小公尺
此題問主要原因，表面上看我們會覺得如果清**不允許傳教士在華傳教，也就不存在這種民間傳言，但是反過來想，即使清**允許傳教士在華傳教就一定會出現上述言論嗎？讓穗祥！很明顯此處的民間傳言是不利的，既然不利那就一定有他的原因，為什麼傳言不是好坦搏的而是不利族讓的，肯定是二者之間有矛盾，才會出不利傳言，這麼說，你能明白嗎？
3樓：網友
清朝在鴉片戰爭結束後已經結束後已經允許傳教春圓士傳教扒渣塌（時間早於梁昌1870年），同時允許傳教只是乙個間接原因，而非直接原因。
4樓：網友
教會勢力是外改配國勢力的宗教表現，是外國勢力的或友延伸。民間對教會的各種傳言其實質就是與外國勢衫殲槐力的矛盾的表現形式之一。
5樓：美達旅個果的
a並不是真正的原因，因為在中外矛盾沒有爆發之前早已經有傳教巖判士來華，因此，a只是喚棗洞乙個迷惑性選擇，而b從和枯時間上來看1870左右和題目中一系列事件暗示了是b
問一道歷史題，必修一的
6樓：上古巫師
b那時的無產階級運動還處於最初級的階段 但對於政治和經濟的要求卻表現出無產階級的覺醒 是無產階級革命的第一步。
7樓：舢黜緝仡
是b，不過各位我想問無產階級登上歷史舞臺是19世紀三四十年代嗎，應該從1919的五四運動開始吧。
歷史必修一專題一題目
8樓：小奇
1、漢武帝時期是實行察舉制，之前是世卿世祿制2、九品中正制，魏晉南北朝的選官制度。
3、科舉制，隋煬帝確立。
4、科舉制。以考試成績選官，在一定程度上是公平公正的，是依靠能力的。科舉制對於打擊士族壟斷官職有著積極的作用。科舉制擴大統治基礎，促進國家穩定。科舉制有利於人才的發掘。
9樓：薇__萌
思維活躍的情況下，在明末清初。
黎只+清白的第二段說：
黃宗羲的第三個45段「主宰的世界之王」
顧炎武天下興亡每個人負責天**疾病書中所有記錄的世界等級和李的王夫之哲學思辯的巔峰之作的發展，中國古代哲學孤秦不起眼的宋治國方略發起人黃宗羲顧炎武王夫之。
至於唐臻明白你的教學大綱沒有要求。
這些內容熟悉整個部分或完全的讀通過。
歷史必修一問答題
10樓：網友
1上古時期五位皇帝（部落首領）在位時的歷史事件，2夏朝，3夏，商，西周，東周（春秋戰國），4封疆御國，以蕃屏周，6西元前221，咸陽，7取三皇和五帝中。
一道高一必修一歷史題
11樓：端坐於_霜天
對羅馬的影響：它為國家權力提供法律依據，穩定了社會秩序，保護了統治階級的政治和經濟利益。
對近代的影響：資產階級根據羅馬法中的思想，制定出保障自己利益的法律。還利用和發展了羅馬法中的思想和制度，作為反對封建制度，推進資本主義發展的有力**。
法國大革命之後，拿破崙時期頒佈的《民法典》就以羅馬法為藍本，英國的《權利法案》，美國的《獨立宣言》和1787年憲法，法國的《人權宣言》等都以羅馬法學說為理論基礎。
12樓：網友
①以西塞羅為代表的羅馬法學家的法律思想對後世影響深遠。
羅馬法是現代資本主義法@@制@@的先聲，19世紀以來歐洲大多數國家皆以羅馬法為法@@制@@基礎，如《法國民@@法典》、《德國民@@法典》。
羅馬法在19世紀末20世紀初以後影響到中國和日本，如我國現行的《民@@法@@通則》、《繼承法》等。
歷史必修一問題
13樓：網友
a 原文中 ：功名利祿一類是無法說清楚的 並沒有批判的意思。
b 這只是乙個現象 並不代表所有人都是這樣。
d 同b 一樣 只是個別現象而已 怎麼能代表所有呢？ 原文中也沒有說所有人都這樣 科舉制度 幾百年了 這個現象也幾百年都有 難道就一直沒選出來人才麼？
14樓：伊闌珊
c:當下的學子認為考取功名才是有價值的且將其作為出人頭地的唯一路徑。
一道歷史題一道歷史題
a,時間不對，重返是71年的，而改革開飯是十一屆三中全會後才開始的，是76年。a。1971年10月25日，在這具有歷史意義的一天，聯合國大會第1976次會議以76票贊成 35票反對 17票棄權的壓倒多數，通過了阿爾巴尼亞 阿爾及利亞等23個國家提出的要求 恢復中華人民共和國在聯合國的一切合法權利，立...
一道歷史題，一道高中歷史題
韓非是法家，去法制園地 孫武是兵家，去軍事天地 孔子和孟子都是儒家，但孔子提倡有教無類，孟子提倡兼愛非攻，所以孔子去教育觀察，孟子去自然與環境 可以試著對號入座 韓非 法制園地 孫武 軍事天地 孟子 自然與環境 孔子 教育觀察 韓非法制園地 孫武軍事天地 孔子教育觀察 孟子自然與環境 孫武去軍事天地...
一道歷史題，求解，求解一道歷史題
原因是超越現實和現狀發展社會主義，片面發展重工業，忽視農業和手工業，沒有切實考慮人民的需要。教訓就是生產關係一定要適應生產力的發展，各產業之間協調發展，以經濟建設為中心，一切從實際出發。求解一道歷史題 1.相互依存，共同受益，堅持開放的多邊 體制和減少區域內 壁壘。2.世界銀行向發展中國家提供長期貸...