1樓：網友
個人認為王國維的人間詞話很好，還有安意如的人生若只如初見，納蘭性德的詩詞都是不錯的選擇阿。
2樓：網友
泰戈爾的詩集《飛鳥集》，《吉檀迦利》，《園丁集》，《新月集》等諸多文學著作。
3樓：冰月無寂
古文觀止 》.詩經什麼》.《史記》的，具體像王維的《山中送別》，項羽本紀啊。
初中課外古詩20首
4樓：谷政毅
瞎編說。比如說鋤禾日當午，把頭埋下土。
5樓：慧覺
乙隻小地鼠，把頭埋下土。土裡有炸彈，炸成烤地鼠。
6樓：網友
《寄黃幾復 》 我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
初中必背古詩文內容和賞析，請各位幫幫忙！
7樓：粉墨∩_∩登場
關雎蒹葭。
君子于役。曹劌論戰。
論語》十則。
魚我所欲也。
生於憂患，死於安樂。
得道多助，失道寡助。
陌上桑觀滄海。
龜雖壽出師表。
桃花源記。五柳先生傳。
飲酒歸園田居。
木蘭詩三峽。
與朱元思書。
送杜少府之任蜀州。
次北固山下。
望洞庭湖贈張丞相。
黃鶴樓題破山寺後禪院。
渡荊門送別。
宣州謝脁樓餞別校書叔雲。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄。
行路難使至塞上。
望嶽春望。茅屋為秋風所破歌。
白雪歌送武判官歸京。
送董邵南遊河北序。
左遷至藍關示侄孫湘。
陋室銘秋詞。
酬樂天揚州初逢席上見贈。
觀刈麥錢塘湖春行。
始得西山宴遊記。
雁門太守行。
赤壁泊秦淮。
夜雨寄北無題。
8樓：網友
觀滄海 黃鶴樓 秋詞 關雎 蒹葭 君子于役 曹劌論戰。
論語》十則 魚我所欲也 生於憂患，死於安樂。
得道多助，失道寡助。
初中課外三首古詩及賞析(賞析不要太長)
9樓：欲笑無痕
天淨沙·秋思。
元代：馬致遠。
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
賞析這首小令很短，一共只有五句二十八個字，全曲無一秋字，但卻描繪出一幅淒涼動人的秋郊夕照圖，並且準確地傳達出旅人悽苦的心境。被贊為秋思之祖這首成功的曲作，從多方面體現了中國古典詩歌的藝術特徵。
10樓：雍骯誹痢歇漏
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄。
唐代：李白。
楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
首句寫景兼點時令。於景物獨取漂泊無定的楊花、叫著「不如歸去」的子規，即含有飄零之感、離別之恨在內，切合當時情事，也就融情入景。 因首句已於景中見情，所以次句便直敘其事。
聞道」，表示驚惜。「過五溪」，見遷謫之荒遠，道路之艱難。不著悲痛之語，而悲痛之意自見。
後兩句抒情。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風飄到夜郎。這兩句詩所表現的意境，已見於前此的一些名作中。
如謝莊《月賦》：「美人邁兮音塵缺，隔千里兮共明月。臨風嘆兮將焉歇，川路長兮不可越。
曹植《雜詩》：「願為南流景，馳光見我君。」張若虛《春江花月夜》：
此時相望不相聞，願逐月華流照君。」都與之相近。而細加分析，則兩句之中，又有三層意思，一是說自己心中充滿了愁思，無可告訴，無人理解，只有將這種愁心託之於明月；二是說惟有明月分照兩地，自己和朋友都能看見她；三是說，因此，也只有依靠她才能將愁心寄與，別無它法。
詩人李白通過豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的「愁心」以物的屬性，它竟會隨風逐月到夜郎西。本來無知無情的明月，竟變成了乙個瞭解自己，富於同情的知心人，她能夠而且願意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。
11樓：續振允娟
書後面的古詩推薦要考。
你沒學過的不考。
要好好背(⊙o⊙)哦。
高考時還考初中的呢。
今年全國卷考了乙個課外的和乙個初中的。
一些物理的問題請幫幫忙，謝謝了！
1.a摩擦 來b，則b也摩擦a，說白了就是 自摩擦是相互bai的就是了 倆手互搓du感受感受就是了2.第二個問題你zhi 不要深究，dao知道萬有引力是相互的就成了。3.萬有引力的大小與物體之間的距離的平方成反比，從公式看就是等號一邊是f，另一邊分母上是r的平方。光線實驗？不明白 4.地月之間的引力...
一些語文題，幫幫忙
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