1樓：april藍櫻
地殼變動與地表形態密切相關。地球形成的初期租配，由液態冷卻為固態，地表極平坦。隨著火山噴發及岩漿侵入結晶岩殼，地殼在增厚，岩漿活動逐漸減弱。
地球的差主要由火山決定，可能與目前的月面相似。後來多期造山動，以大致兩億年為乙個週期強烈改造著地球表面的形態。地球總的變高物化趨勢是地形高差越來越大，即山在增高、大洋在加深。
這是內力地質作用。
還有一種作用叫外力地質作用，晝夜、四季溫差的變化，降水的沖刷侵蝕，風力及生物的作用，引起地表岩層的風化作用，這一作用與造山運動的作用相反，起著削高補低的作用，使地球表面趨向於變平坦，這一作用的影響也是非常巨大的，過去地球的表面有些地方曾戚型液經在長期的風化作用過程中被剝蝕夷平。每次造山運動之後就跟著乙個長時間的剝蝕夷平時期。從時間上來看，造山運動時間短，對地殼表面的改造影響大；剝蝕期時間長，但影響小。
即內力地質作用大於外力地質作用，這就造成了地表高差日益加大。
從微觀上來說，褶皺成山時存在乙個奇怪現象。向斜原為谷、背斜原為陵。但後期的外力地質作用，往往把背斜隆起最高的軸部剝蝕為最底窪的谷地，而最深的向斜軸則為山峰。
所以如果你有機會看至兩山夾一谷的山口地區，這山口很可能原來是最高的地方。當然這一結論只對褶皺山有用，對斷層山不適用。如果發現相反的情況，可能這一褶皺是最近幾百萬年新構造運動形成的，還未來得及變化至最終狀態。
2樓：水晶之美妙
由於引起地表變化的諸多因素對山脈的影響極其緩慢複雜，對只有短短幾十年生命野輪歷程的人類生命個體來說，是無法觀察到其變化的全過程的。因此，本頌悄信課將引領學生對引起山脈緩慢變化的諸多外力因素進行想象、分析、嘗試提運純出有根據的假設，通過相應的模擬試驗，逐步使學生感悟各種自然力量對地表的作用與影響，幫助學生認識到地表變化是各種力量作用的結果，是乙個不斷進行、永不停息的複雜過程。同時激發學生探索地表變化奧秘的興趣，意識到保護地表的重要性，適時培養學生尊重客觀世界、欣賞自然美的科學精神和態度。
學情分析：在五年級上冊「地表劇烈的變化」單元的學習中，學生已經利用多種方式，**了由於地球內部物質、能量的不斷作用與平衡所導致的地球表面的板塊運動、造山運動以及**、火山噴發等自然現象。已基本掌握了一些**方法，對**活動的基本過程也有了一些總體的認識。
隨著科學技術水平的不斷提高，資訊傳播途徑逐漸向大眾化、多樣化發展，不管學生生活在什麼地方，對形態各異的山脈都會或多或少的、或直。一定給的加一分。
3樓：仉秋梵玉
水土流失是指在水流作用下，土壤被侵蝕、搬運和沉澱的整個過程。在自然狀態下，純粹由仔枝自然因素引起的地表侵蝕過程非常緩慢，常與土壤形成過程處豎戚碰於相對平衡狀態。因此坡地還能保持完整。
這種侵蝕稱為自然侵蝕，也稱為地質侵蝕。在人類活動影響下，特別是人類嚴重地破壞了坡地植被後，由自然因素引起的地表餘談土壤破壞和土地物質的移動，流失過程加速，即發生水土流失。
地表的變化
4樓：乙個有人無心的
地表的變遷有侵蝕性。
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