1樓：珊珊專欄
當孩子對待學習的時候，家長首先要做的就是增加邊界意識，懂得尊重孩子自主學習的空間，尊重孩子這可以說是培養孩子自己學習能力的前提。
觀察現在家長的教育模式都是，以愛的名義束縛孩子一切行為，雖說現在每家都有書房，都有孩子自主學習空間，表面上看似是孩子的學習空間，但是，在孩子學習的時候，仍需要遵循家長的要求，不許關門學習。
這部分不許孩子關門學習的家長，可能就是想，隨時隨地的檢視孩子的學習狀態慶散，可是這些家長，你有沒有想過孩子的想法？這種行為讓孩子覺得憋屈難受，這樣孩子會覺得，即使在自己的空間中也不能為所欲為，仍有監管，會讓孩子的內心感到不平衡。
這種家長正是因為缺乏邊界意識，忽略孩子的感受，不懂得尊重孩子的心理需求，以愛的名義控制孩子。
這樣的家長往往會帶給孩子三方面的影響：
一、可能會潛移默化的影響孩子，形成依賴的心裡，造成孩子不懂的自主學習，如果乙個孩子不懂自主學習，往往就很難適應學校生活，在學校中不懂得該如何學習。
二、不利於培養孩子對學習的責任感，以及減少孩子對學習的內驅力，認為學習不是他褲差派自己的事情，對學習抱有事不關己的心態，當乙個人有這種心態時，要想學習起來就很困難。
三、也會影響親子關係，當孩子處於叛逆期，就會覺得自己處處受制於父母，與父母行成逆反心理，如果父母沒有邊界，總是控制於孩子的學習，也會讓孩子產生一種厭學心理。
所以當孩子居家學習的時，父母應該懂得，在學習中，孩子為主，家長為輔，讓孩子自己制定學習計劃，自主發揮學習的主體性和自覺性，當孩子沒有向你尋求問題時，不要干涉孩子，當孩子向你提出問題時，你可以給出指導建議 ，相互溝通，解決問題。
總之，家長懂得尊胡賀重孩子自主發展的規律和心理需求就是培養孩子自主學習的意識，指導孩子學會自主完善學習計劃，就是培養孩子自主學習能力，當孩子居家學習的時候，家長懂得嚴於律己，以身示範，就是最有價值的陪伴。
2樓：史蒂芬斯
在客廳裡陪伴就可以了，給孩子留乙個私人的空間，因為這前神樣對孩子的發展是比較好的，而且也能夠讓孩子改變梁悄學習的態度，會有橡悔渣任何的壓力。
3樓：帳號已登出
父母應該在孩子的旁邊讀書的，這樣的話會給孩子創造乙個非常好的環境，讓孩子學習的時候更加認真。
4樓：自己滴定
父母肯定是需要待在孩子型薯身邊，然後就是父母也可山者以做自己的工作，讓孩子在旁邊自己逗租薯看書。這種陪伴可能是最為有效的。
5樓：羅雲紛飛
父母當然是得讓孩子明白學習是清檔自己的事，讓孩子自己養成獨立學習好習慣，要有一定的指枝自制力，讓答逗亂孩子計劃好學習任務，完成學習的相關作業。
6樓：笑離的
保持孩子上課的房間安靜，同時其他家庭成員也保持安靜，參與而不干預，在孩子允許的情況下，旁聽下孩子的課程，還有共同鍛鍊，每天一起做1-2種適合室內的體育活動。
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