1樓：哦吼是清清呀
從語數外到音體美，孩子不僅要學習文化知識，而且要學習思想品德。素質教育也就是說要德智體瞎冊美勞全面發展，孩子不止要學習學科知識，身心方面李知也要得到哪神消發展。
2樓：愛小樹苗
我認為平時一定要注意孩子的動手能力，在學習的時候可以多實踐，猜茄這樣可以開發孩子敗橡的思維能力，察兆旁認為這樣才是素質教育。
3樓：你到底敢不敢
我覺得孩子除了應該學習語數外音體美這些課程，還應該學習一些樂高或者是高數，這樣顫伏老有助於提高邏輯思維能力的學科，並且也應該重視孩子茄公升們廳孫的思想教育，這樣才能夠做到素質教育。
4樓：職場小璇姐姐
真正的春族者素扒薯質教育，一定是全方位發展的，每個方面都讓孩子兼顧穗消，並且都能得到很好體驗的，才能真正稱之為素質教育。
從語數外到體智美，我國孩子究竟怎麼學才算素質教育？
5樓：社會常在
對於國內的教學來說，算是很多家長都有乙個感觸，就是應試教育佔主要的很多人想到的都是如何提高分數卻沒有人提起孩子的各項能力是否可行。所以在很多時候，因為孩子的其他能力非常強，只是成績上差，在老師的眼中就認為不好學，其實這種還是有一定弊端的，隨著國內的一些血液的加重，孩子所面臨的學習內容也在增多，說實話，這樣的教育真的算素質教育嗎？當然個人覺得還是起保留意見的，那麼對於個人而言，如何學才算得上素質教育呢？
降低成績的權重，提高孩子的獨立。為什麼說獨立是孩子非常重要的一種技能呢，因為在以後所面臨的生活當中，家長不可能一直陪在孩子的身邊，他們總有一天要成長，總有一天是需要通過自己去獨立面對的而陪伴他們的是自己的家庭和自己的事業，而到了那個時候卻沒有人能夠關心他初中高中的成績到底是多少分。所以在面對這種情況下，分數只是乙個過程，它不是終點。
開發創造力和想象力。在國外的很多一些教育當中，他們往往給予孩子更多的發散性思維的學習，所以在很多時候成績並不是特別的重要，或許在他們眼中數學力學這些都是平時的一些社會實踐的能力，並不像國內那樣學的很多一些解題的方法證明幾何等一些知識，所以國外為什麼獲得的一些諾貝爾獎非常多呢，他們那些孩子從小的創造力和想象力是很豐富的。
所以在這樣的乙個大環境下。對於國內的孩子來講，他們是需要更多的個性，需要開發他們自己獨立的思考能力，從而為今後的社會發展。來做出自己應有的努力。而不僅僅是乙個分數而已。
6樓：教你成長
其實素質教育是相對而言的，只要不是死讀書，讀死書就好，多多在興趣性格如何做人方面培養孩子，而不是什麼事情都只看書面成績。
7樓：惠華小知識
我認為孩子們應該全面發展，不應該出現偏科的情況，這樣才能算做素質教育。
8樓：天才人物我無敵
我國的孩子不僅要注重學習的分數，與此同時也要注重孩子的身心健康，這樣才能讓孩子全面發展，才算是真正的素質教育。
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