1樓：網友
如果雙方都是獨生就可以生兩個。
教師只能生乙個孩子嗎
2樓：杜大偉
法律分析：不是。國家採取綜合措施，調控人口數量，提高人口素質，推動實現適度生育水平，優化人口褲派結構，促進人口長期均衡發展。
依靠宣傳教育、科學技術進步、綜合服務、建立健全獎勵和社會保障制度，開展人口與計劃生育工作。提倡適齡婚育、優生優返純帆育。一對夫妻可以生育三個子女。
法律依據：《中華人民共和國人漏雹口與計劃生育法》 第十八條 國家提倡適齡婚育、優生優育。一對夫妻可以生育三個子女。
符合法律、法規規定條件的，可以要求安排再生育子女。具體辦法由省、自治區、直轄市人民代表大會或者其常務委員會規定。少數民族也要實行計劃生育，具體辦法由省、自治區、直轄市人民代表大會或者其常務委員會規定。
為什麼很多人當了老師後就不願意生孩子了呢？
3樓：藥奔達
1、沒有充足的時間教育孩子。
在我們的印象中，老師是辛苦的園丁，她的所有時間和精力都放在自己班級裡學生的身上。那帆衡麼相對的對自己的孩子關注度就會少一些。尤其是孩子還小的時候，他看著你天天那麼熱情洋溢的對著別家的孩子，心裡少不了會覺得失落。
2、 太過關心孩子的成績。
孩子的成績每個父母都會很關心，但是作為老師的孩子來說，壓力就會更大一些。旁邊的人會認為孩子的父母是老師，那麼學習自然不會差，家長肯定也是這麼想，對孩子的成績會比較敏感。但長此以往，孩子的壓力就會越來越大，慢慢的也就失去了學習的興趣。
3、習慣性的站在老師的角度教育孩子。
老師和家長教育孩子的方式是完全不同的，老師教育孩子是偏向理性的，而家長教育是偏向感性的。而長年累月的老師角色會自動帶入到家長角色，當孩子需要你感性的關心時，你卻要理性的教育他，這就會讓孩子與你產生態轎做隔閡，也就是代溝。
就像孩子沒考好很難過，當家長的首先應該是安慰孩子，而不是告訴孩子哪些知識點要掌握好。也有一些會教育孩子的老師，他是可以自由切換的，他到家帆知後就簡單的做家長，和孩子輕鬆愉悅的相處。
想說的乙個重點其實就是要轉換自己的角色的角色不要帶到家裡。家是這個最簡單最溫馨的地方，一旦多了其他元素，它就變得不再純粹了。孩子需要的就是你作為家長單純地陪伴，而不是作為老師的說教。
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