1樓：匿名使用者
弄醒他。小心翼翼和藹可親的問他誰把你弄暈了？
正確。再揍暈鎮巨集逗。
再問。正御賣確。
再揍暈。再問。
正確。再揍暈。
直到絕鍵暈的不認識你了。
被老師打可以反擊嗎
2樓：
親愛的，您好，很高興為您服殲昌務！如果是氏培扒在老師毆打過程中進行反擊，且是為了保證本人不受到傷害，可以適當還手。在任何情況下都不允許老師實施體罰、變相體罰學生。
法律依據：《中華人民共和國義務教育法》第二十九條教師在教育教學中應當平等對待學生，關注中指學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。 教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
被老師打可以反擊嗎
3樓：
摘要。親愛的您好。老師打學生，學生是可以還手來制止老師對身體造成的傷害，這是屬於正當防衛。
首先還是建議雙方協商進行處理，老師打罵學生也是有過錯的。老師打學生，在任何情況下都是不允許的。老師經常打學生罵學生是違法的。
法律依據：《中華人民共和國義務教育法》 第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
被老師打了可以還手嗎。
高中班主任說下學期不給我報名怎麼辦。
親愛的您好。老師打學生，學生是可以還手來制止老師對身體造成的傷害，這是屬於正當防衛。首先還是建議雙方協商進行處理，老師打罵學生也是有過錯的。
老師打學生，在任何情況下都是不允許的。老師經常打學生罵學生是違法的。法律依知拆據：
中華人民共和國義務教山猛慎育法》 第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待逗敬學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
教師沒有殲搜權利不讓學生報名考試。老師是無權不能您報名的，告陸何況是這種小事！不管您犯了什麼錯如果是很嚴重的那也是教育廳下命令要怎麼處置，老師是無權的，如果老師有阻止誰不讓報名的可以襪改頃打**到教育局告他，**可以打當地114查詢！
被老師打可以反擊嗎
4樓：
摘要。親很高興為您服務，我是情感老師小韓，被老師打是不合法的行為，是一種侵犯個人權益和身體安全的行為。如果出現這種情況，反擊不是解決問題的最佳方式。
以下是建議：1. 保持冷靜：
儘可能保持冷靜和理智，不要用暴力方式反擊，這可能會導致更加嚴重的後果。2. 尋求幫助：
如果孩子被老師打了，應該儘快向學校負責人或其他權威機構舉報，請求幫助。3. 收集證據：
如果可能，收集證據支援自己的說法，例如目擊證人、**或錄影等。4. 尋求法律援助：
如果情況嚴重，可能需要尋求法律援助，尋求司法救濟。在任何情況下，孩子和家長應該瞭解他們的權利和責任，知道如何處理類似事件，並盡力保護自己的權益和安全。
親很高興為您服務，我是情感老師小韓，被老師打是不合法的行為，或悔是一種侵犯個人權益和身體安全的行為。如果出現這種情況衫銀正，反擊不是解決問題的最佳方式。以下是建議：
1. 保持冷靜：儘可能保持冷靜和理智，不要用暴力方式反擊，這可能會導致更加嚴重的後果。
2. 尋求幫助：如果搏腔孩子被老師打了，應該儘快向學校負責人或其他權威機構舉報，請求幫助。
3. 收集證據：如果可能，收集證據支援自己的說法，例如目擊證人、**或錄影等。
4. 尋求法律援助：如果情況嚴重，可能需要尋求法律援助，尋求司法救濟。
在任何情況下，孩子和家長應該瞭解他們的權利和責任，知道如何處理類似事件，並盡力保護自己的權益和安全。
以上是老師的一些建議。
被老師打可以反擊嗎
5樓：暖陽灑落和煦
被老師打了可以選擇投訴。
首先老師一般是不會打學生的，除非是一些沒有足夠師德的老師才會主動打學生，這類老師也是需要被重點教育的，並且應該讓對應的校長主動開除這個老師讓其付出對應的法律代價，才可以讓其明白自身的錯誤。
其次就是假設學生被老師打了之後應該主動向學校的教導部門投訴，讓其核實對應的基本情況，讓老師主動向學生道歉，這樣子學生的權益才可以得到正確的維護。
再者就是學生一般情況下都是需要主動遵守課堂的紀律，如果違反到了課堂的紀律老師也是會採取必要的措施來教育學生的，但是打學生始終都是不對的。
學生維護權益的注意事項：
1、應該主動通過必要的手段向學校的教導部門進行投訴，讓其主動核實對應的情況。
2、應該主動向家長反映對應的情況，讓家長和老師進行理論。
3、需要讓對應的老師賠償對應的精神損失費和必要的醫療賠償金。
6樓：
這要看事情的起因，打的程度。如果只是打了一下，沒有造成明顯的威脅，那學生不可以反擊。如果是老師情緒失控，或者有明顯的傷害意圖，或者意圖不明，單從情節上來看是有可能對學生造成傷害或心理傷害的，可以採取自衛或躲避。
但自衛和躲避不意味著可以反擊。
就算沒有發生在課堂、學校，而是發生在社會面，反擊和正當防衛也是兩碼事。
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