1樓：影子
小孩子是社會性發展的關鍵期，愛講話是這個年齡幼兒的普遍特徵。孩子愛講話肯定是有需求，我們首先應該聽聽她們講什麼？試著去理解她們，如果在不合時宜的時候一直講話，說她還是不聽的話，我們應該反思一下是不是自己說話方式不對，引起她們逆反心理了。
要時刻記得尊重她們，和善而堅定，相信孩子會越來越好的。別把這事當成你的事就行了。孩子是主要責任人，你只是輔助的。
當你從心裡相信這個權責關係時，你就能放下焦慮，如果你一直覺得你必須要對他的作業負責，只有孩子做得完全符合你的要求，才能不生氣。
2樓：辰星
小孩子正是愛玩的年紀，精力很旺盛，大多數都是好動、話多，也正是他形成自己的人生價值觀的過程，他已經能夠理解你告訴他的很多為人處世的道理了，你就要沒事就給他說些通俗易懂的道理，也不要責難他，他自己就會慢慢改正的。不過也不要說教，潛移默化的去引導，寫作業愛說話，在家裡也肯定愛說話的，可以嚴肅點去告訴他。
3樓：暨如之
給孩子乙個學習環境，不能孩子寫作業你玩手機發朋友圈。其次，孩子如果做作業做錯了就錯了，不要打斷他，包括字寫的是否整齊也一樣。不要打斷他。
去除所有讓他分心的東西。這是乙個過程，每個家長都不可能讓孩子一下子就改變。家長也要反思。
嘗試讓孩子自己乙個人寫，自己去幹點別的事情，先分散自己的注意力，不把孩子陪孩子寫作業這件事情看的太重，如果是新學的知識，孩子不會、寫錯是可以原諒的，如果是講過的內容，甚至講了幾次還做錯，那就要適當的批評了。
4樓：網友
那是因為你們的方式錯了，至於怎麼錯的，我覺得你比我們更清楚，而且我覺得，小學的內容用一年上完已經是很慢的了，十歲應該自學完初中的知識了，作業做錯，課本做不對，那是練的不夠多。沒事兒的，小學時就是給孩子玩的，不要刻意讓他看重成績。寫作業的時候講話可以鍛鍊他的專注力。
5樓：花開95899鍛破
沒有太多經驗，所以個人觀點說一下，先不要去指責孩子，你看，孩子學作業愛講話，那之前可能沒有這種情況出現，所以你可以先問清楚他為什麼要在寫作業的時候講話，但是你不要直接問，你可以聊聊今天在課堂上有什麼有趣的事情，慢慢的深入去了解，他為什麼會講話，然後根據原因去找解決方案，因為家裡也有弟弟妹妹，所以不太確定這個對你有沒有用，就建設性的參考一下吧。
6樓：逍遙龍
你好！這樣的現象在很多孩子身上都會出現，在寫作業的時候會和媽媽喊個不停。而且很奇怪的是他不見得會跟爸爸說話，也不跟爺爺奶奶說話。總是要和媽媽說話。
為什麼呢？因為對於孩子而言，媽媽是自己內心情感的提供者。因為孩子有很多焦慮，有很多未知。
那麼他處理不了這些情緒。他渴望能夠得到媽媽的支援，而媽媽是孩子最好的心理舒緩劑。也就是說，媽媽有乙個很重要的角色，就是孩子情緒和情感的容器。
7樓：剛強且健壯丶餅乾
那段時間我經常讀窗邊的小豆豆來告訴自己孩子愛說話是傾訴得還不夠，小豆豆老是打擾老師課堂秩序，都被迫轉學了，他第一天去新學校，校長讓他想說什麼就說什麼一直說夠為止，後來他竟然一直說了四個小時，後來他感覺自己說得太盡興了，校長真是個好人…後來校長告訴他，想說話隨時來找他，但是課堂不要說話，我想小小年紀小豆豆明白了一件事：有的時候可以盡情說，但是課堂不可以。
8樓：阿qi棄
我兒子也愛說話，話癆，有時候真想把他嘴巴用透明膠粘起來，有時候我真的會用手捂住他的嘴巴，上課我又夠不著，老師天天氣死了，投訴了好幾次，我在想我上了十幾年學都沒有請過家長。後來他每次寫作業的時候給他營造乙個安靜的環境。不去打擾他。
9樓：乾淨又淡泊丶牡蠣
我兒子十歲五年級，剛剛月考後他對我說，粗心是給「不會和沒理解」找的藉口，要拿好成績就是多做題，見得多就熟練了。也就心中不會講話，會專心寫作業了。我們已經自學完數學初一上冊，期末卷滿分，算是個成績不錯的孩子。
孩子寫作業時總是說話，這種習慣有必要糾正嗎？
10樓：仕廷說事
這樣的現象將出現在許多孩子上，當孩子寫作作業時，他會一直自言自語或者和媽媽說話。非常奇怪的是，孩子不見得會跟爸爸說話，他也不會和爺爺奶奶談談，總是和母親說話。為什麼？
因為母親是自己內心情緒的提供者，媽媽是很多焦慮，有很多未知，那麼他無法處理這些情感，他渴望得到你母親的支援，母親是最好的心理舒緩，是孩子的**人。
換句話說，我母親有乙個非常重要的作用，這是兒童情緒和情緒的容器。然後，孩子在寫作作業時，孩子與我的母親。
說話，實際上是因為在編寫作業的過程中有更多的焦慮，有必要以這種方式與母親交談，以便它被緩解。所以，我的建議就是這樣。在孩子寫作術之前，我們必須判斷孩子的情緒狀態。
如果孩子處於良好的情緒狀態，我們應該總是和孩子一起玩一段時間，放鬆一下並開始寫作！
有時，面對這麼多孩子，班主任也會教，諮詢手術，但時間有限，父母希望父母能夠在學校的孩子們解決困難。困難。在這方面，我們必須瞭解老師，班主任是非常緊迫的，當問題喂掉這個問題時，父母與老師合作，讓孩子進步，解決問題。
頑皮」可能表達為愛玩，愛玩耍，淘氣，有時候孩子們喜歡說我在老師的眼中嘲笑，雖然這些不是孩子的本質，但老師需要遵守教師課堂紀律當我上課時，我在離開課堂時盯著老師。我沒有在課堂上跑。讓你的孩子專注於聽力，認真完成作業，培養這些良好的習慣需要被引導，鼓勵，依靠責備，強迫，懲罰無法解決問題，只能讓孩子對學習更感興趣，所以在家庭生活中父母應該主動發現孩子的問題並去解決，例如，當孩子正在編寫作業時，他經常會搞一些小動作，家長需要注意這個問題。
11樓：擺擺說娛樂
必須糾正，因為寫作業說話會分散孩子的注意力和集中力，不利於孩子思考問題，成功率也不高。應該讓孩子寫作業的時候就好好的寫作業，在安靜的環境下比較合適。
12樓：陽陽小答主
我覺得這種習慣應該沒有必要去糾正吧，可能這是他的一種思考習慣，所以如果你糾正他的話，反而會影響到他寫作業的效率。
13樓：李佳楠那男
最好還是糾正過來，如果他養成了這樣的習慣，考試的時候可能也會這樣說話。
14樓：帳號已登出
我覺得這種習慣是必須要糾正的，如果他說話的話，他寫作業就不可能全心全意的來看他作業的題目了，容易寫錯，所以這種習慣是得改正的。
15樓：可靠的八角芭蕉
我覺得有必要糾正，因為自言自語並不是乙個好習慣，並且會對其他人造成影響。
孩子寫作業磨蹭時家長該如何說話？
16樓：紅孩兒
1.客觀描述，我看皮塵到。我聽到……
少說我覺得，我以為，我認為…你應該……會讓別人反感）2.在我看來，你一定有自己的想法。
3你願意跟我說嗎？你願意和我溝通嗎？(持續邀請)4. 我的感受/體驗是……旁咐(我擔心你睡眠不夠，我擔心你會不舒服，我擔心叫你起床很困難，)
表達體驗和感受，對方不會難堪和拒絕。
你寫這麼慢，什麼時候睡，指責埋怨。
5.學會喊停，改變動作。
話術：我們休息一會吧，站起來活動一會吧，(調整低效節奏)6.改變空間，填補價值感，有你真好。
讓孩子幫你做一件事，讓他體會到價值感)
7.養成正確的書寫習慣。
坐姿→燃啟禪握姿→運姿（快慢，粗細，輕重）對側傳導。8.引導情緒（創造正面積極的情緒體驗）思維心態是種子，行為習慣是果實。
9.自我修練從嘴臉開始。（把你的苦瓜臉變成太陽臉和佛祖臉）學會微笑。
困難是一種想象，簡單是一種演繹）
10.植入信念，強化優勢。
把握好時機①你太快了②你越來越快③你咋這麼快。
給孩子的大腦裡輸入正面詞彙。
孩子寫作業時脾氣大，家長怎麼辦？
17樓：嶽閱學習
孩子寫作業時脾如衝氣大，多半是因為遇到了困難或挑戰感受不足。家長不妨耐心傾聽孩子的心聲，瞭解問題所在，給予適當的幫助和鼓勵，讓孩子感受到自己的成長和進步，提高自信心和學習動力。同時，家長也要注意自己的情緒管理，避免過於嚴厲或暴躁，讓孩子感受到愛和支援，共同營造良好的學習氛圍。
這樣的做法不僅可以讓孩子更好地完成作業，還能粗純夠增強渣凳殲家庭和諧，為孩子的成長創造更好的環境。
孩子寫作業的時候，我們該怎麼辦呢？
18樓：我為您而服務了
當然，陪寫作業也有方法，錯誤的陪伴也是一種干擾家長在陪伴孩子寫作業時，少不了會出現這些情景：「你看你，這題寫錯了」「不要寫錯別字，是這樣寫的」「算錯了都不知道，先把它糾正過來，再寫下一道」是不是很眼熟，這就是家長常犯的毛病，看到孩子寫錯了，忍不住就要當場糾正，如果忍的話，心裡就像一萬隻螞蟻爬過。對孩子來說，心理壓力大，他做一題，你說一題，他的注意力全在你身上，在想我有沒有做錯，媽媽會不會又罵我，想寫也寫不好。
這類看起來好像很負責的輔導方法，對孩子而言反而是一種幹譁臘擾，它破壞了正在形成的注意力品質，造成了陪伴的負性效果。·怎麼陪孩子寫作業，才能事半功倍？家長的「陪」不應是「嚴密監視」，而是「陪」孩子養成良好的寫作業習慣。
1.規定時間，休息完再寫很多家長看孩子放學回來了，就開始催促孩子「快寫作業去，寫完好吃飯碰臘」「回屋寫作業，寫完再玩」..但事實上，孩子上了一天的課了，放學後想放鬆一下又有何不可呢？
家長們可以換一種方式，比如：寶貝，先去玩吧，媽媽30分鐘後叫你寫作業。或者先讓孩子喝點水，吃點水果，大腦補充完能量再開始寫作業。
2.把作業當成考試有的孩子做作業總是磨磨蹭蹭。兩三道題，本應20分鐘就可以做完，可他們卻要耗上近兩個小時。
因為做作業磨蹭，就沒有玩耍和做其他事的時間。所以，會對做作業開始產生厭煩情緒。可以讓孩子先預估完成每門功課的時間，把作業當成考試來完成。
到亂吵滑點家長要及時提醒，如果沒按時完成，幫助孩子尋找原因；經過幾天將作業當成考試的訓練，相信孩子做作業的速度快了許多，準確率也大大提高。
孩子不寫作業該怎麼辦，孩子不愛寫作業怎麼辦
孩子都是逼出來的，我知道你大概是一個通情達理的父母，但是孩子還小，你不能由著他，他說寫了，你就讓他把他寫的東西拿出來。如果沒有，你就要教育他，告訴他不能撒謊。孩子這樣隨口撒謊的習慣是不好的。如果他寫了，那便是好的，好好鼓勵，讓他每天都這樣。如果他天天想著看電視玩遊戲踢球，你一定要給他限制時間，孩子還...
孩子寫作業太慢怎麼辦，孩子做作業太慢，怎麼辦？
一 共情 玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？二 具體化 您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？三 問題成因，並具體分析 a 學習意願不足。解決 看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。b學習遇到困難，欠帳太多...
孩子走神，上課總愛發呆怎麼辦，孩子在寫作業時老是發呆 走神怎麼辦？
上課走神，聽課效率低，毀了多少孩子的學霸夢。若認為是孩子還太小，或者只是單純地加以批評的話，就大錯特錯了。這篇文章教會我們如何通過遊戲來提高孩子的注意力，建議老師轉給家長！1 聽課不走神 訓練目的 訓練學生學習能力，能使學生上課專心聽講，認真寫作業，考試不粗心，提高學習成績。訓練要求 每天訓練10分...