對大樹媽媽的讚美或詩詞
1樓：
《大樹媽媽》是一首抒情柔美的兒童歌曲。這首歌曲主要表達了小朋友對大樹媽媽的讚美，抒發了小朋友熱愛樹木、熱愛大自然的真摯情感。在課堂的一開始我就讓學生們先來認真聆聽《大樹媽媽》這首歌曲，並要求在聆聽的過程中不要加動作，因為第一遍就是要求認真聆聽，在聆聽的過程中充分用心感受**，並理解歌曲所要表達的情感。
孩子們在第一次的聆聽後就深深的喜歡上了這首**，都說這首歌曲的意境、旋律非常的美，聽得他們都快要陶醉了。我看到孩子們如此高漲的學習情緒，就趕快用聽唱法及各種方法教學生們唱歌，學生們也非常高興地演唱。同時我又引導學生看課本上方的四幅圖畫，讓他們加深對歌曲的理解，又請學生們討論「你為大樹做了什麼」加深學生對愛護樹木，保護綠色的認識，增強學生的環保意識。
最後等學生們學會了這首歌后，我又引導學生們大膽、勇敢的給這首歌創編動作，孩子熱情的投入到創編當中，然後，我又把他們的動作彙總到一起，整體的給他們跳了一遍，孩子們就和我一起邊唱邊跳，其樂融融。
整節課下來，學生們開心極了，我也感到非常的欣慰，我覺得教師在課堂中自己就要先融入到**情景中，用自己的感情打動學生，激發學生，然後在課堂中還要密切地關注學生的反饋，及時進行處理，切記，要以學生為主體，教師要做好引導者和啟發者，上課時教師要完全的投入到課堂中，這樣才會把學生帶到此情此景中，做到把激發學生學習**的興趣貫穿於始終。
2樓：網友
炎熱夏天為大家撐起一片陰涼。
精】 【銳】
求各位幫我寫一首關於表達對母親的愛與感謝的詩歌。以大樹與小草的形象來象徵！要求壓韻，富有真情實感...
3樓：雨落成血
呵呵，我文筆還可以，而且很愛老媽，幫你寫蘆猜首吧，不過這不押韻，引文現代詩一般都不押韻，（ 偶還是做個城市的孩子吧，是因為押韻的好難寫 (*嘻嘻……
大樹和小草》
筆名：莫憂然。
媽媽（啊）你是大樹。
而我是那株依偎在大樹旁的小草。
風兒吹動了我嬌小的身軀。
是你做我堅強的後盾。
乾渴殘害著我的身心。
是你做我救命的水源。
風雨侵蝕著我孤單的心。
是你做我唯一的陪伴。
媽媽（啊）你為我做的一切我盡滲帶不知。
媽媽（啊）如今的小草已長為茁壯的大樹。
如今的我已明瞭你為我的付出。
如今的我要為你擋風遮雨的大樹。
這是我的原創，無摘抄哦！對了，你要是想你媽媽朗誦的話，最好將括號陪喊型中的「啊」讀上，增強語勢，若你要用書寫方式，將始終的「媽媽啊「改為」母親啊「更加優雅）
9小草和大樹形象生動的句子，《小草和大樹》這篇課文你認為形象生動的句子。
她的生命艱辛而又壯麗,像一朵傲放於風沙中的仙人掌花 這句不錯哦 她的生命艱辛而又壯麗,像一朵傲放於風沙中的仙人掌花.是德國和加快老婆婆哦哦哦iytreewwqwwwwerftghjmmnnjhiik 小草和大樹 這篇課文你認為形象生動的句子。她的的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放於風沙中的仙人掌花。這是...
關於大樹和小鳥的詞語，關於描寫大樹和小鳥的詞語
翻山越嶺 荒山野嶺 叢山疊嶺 漫山遍嶺 蒼翠欲滴 重重疊疊,連綿不斷 峰巒相接,連綿不斷 高插雲霄 形容山嶺非常高.層巒疊嶂 千山萬壑 形容山嶺溝壑非常多 關於描寫大樹和小鳥的詞語 名稱 良禽擇木 拼音 li ng q n z m 解釋 比喻賢者擇主而事。出處 左傳 哀公十一年 鳥則擇木，木豈能擇鳥...
小草和大樹課文中從沉重的打擊到沒有失去自信心這兩句話在課文中起什麼作用
沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息，夏洛蒂和兩個妹妹沒有悲觀退縮，沒有失去信心專。經過慎重的反思 權屬衡，夏洛蒂勸妹妹們把創作著眼點放在 領域上來。這個故事折射出勃朗特三姐妹不屈的抗爭精神與不懈努力的堅強意志,同時,也讓我們感受到了她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代,敢於衝破舊勢力的勇氣和膽識。課文 小草...