1樓：碧璽天涯
本人覺得蒙氏教學不錯握橘純，它涉及段咐：語言 數學 生活 人文自然等，而且注重幼兒的動手能力和自立性。不過要配合蒙氏教具來進行，如果是去幼兒園的話效果伍森會更好，一般幼兒園蒙氏班都是小班制和混齡制，對孩子從小樹立社會關有較好的幫助。
你可以到幼兒園諮詢一下！
2樓：網友
嗯，本人是學前教育專業的。蒙臺梭利的蒙旦巧蠢式教育確實很不錯，但是也有一定的侷限性。另外我建議你還去看一下陳鶴寬搏琴的《家庭教育》，卡爾威特的《卡爾威特的教育》，還有《卡爾威特教育在我家》。
其實每種教育都有其侷限性，建議你取其精模陪華。相信你可以從中瞭解很多。
3樓：網友
蒙特梭利教育是蒙特梭利女士提出並倡導的一種兒童及幼兒的教育理念。蒙特梭利女士在很大程度上接受了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾的自然教育與自由教育的觀點，並根據自己的實際觀察和實驗研究以及結合了生物學、遺傳學、生理學、心理學和生命哲學的理論，提出了一種全新的教育理念。她認為兒童內在存在著與生俱來的"內在生命力"或稱"內在潛力"，即具有自我學習、使自我趨於完美的核餘潛能。
這種生命力是一種積極的、生動的、發展著的存在，它具有無窮無盡的力量！ 教育的任務是激發和促進兒童"內在潛力"的發現，並按其自身規律獲得自然改則滾和自由的發展。蒙特梭利培養的目標是運用科學的方法，促進人類潛能的發展，使他們能夠獨立思考、獨立判斷、獨立工作。
蒙氏教育理論，方法是建立在較少干預兒童主動或自發性的活動的基礎上，使孩子們可以自由的探索，發展。因為只有在自由的氣氛中，兒童才可能發展自己並受到有益的影響。其主要觀點如下：
1．以兒童為中心。
2．不教的原則。
3．把握兒童的敏感期。
4．教師作為環境的一部分存在，扮演協助、啟導的角色 。
5．著重智慧與品格的養成。
6．尊重兒童的成長步調。
7．混盯羨齡教學。
8．豐富的教材與教具 。
9．摒棄獎懲制度。
10．教學成果常以爆發的力量呈現。
學齡前兒童的教育方法，如何正確引導學齡前兒童進行學習？
4樓：清風紅日
1、注重引導。可通過言傳身教、親子游戲讓孩子愛上學習，使其有「學習是快樂的」感覺。
2、培養興趣。多彩的畫面、有趣的故事都非常吸引孩子，同時能讓孩子安靜下來，抓住其精力集中的時段，強化記憶，適當提問，答對給予鼓勵（精神鼓勵即可），樹立信心。
3、嚴格要求。對孩子提出的要求要適當，一旦提出就要堅持，務必完成，如按時完成書寫、繪畫、背誦等作業，為上小學打好基礎。
總之，教育孩子就要遵循「跳一跳，能夠到」的原則，促進其良好學習習慣的養成。
5樓：織夢者魚夏學姐
有些該教，有些不該教。不要侷限孩子的想象力，有些是沒有規範的，應該隨性發展。別把自己認為對的或錯的強加給孩子，更不要把自己的成見、偏見傳授給他們。
學齡前兒童怎麼教育比較好 給學齡前孩子最合適的教育的方法
6樓：愛之翼
1、每天閱讀。
乙個最好的讓幼枝耐改兒安靜地坐下來的方式，是跟他們一起閱讀書籍。每天花時間和孩子一起閱讀，即使是他們看過的書，你也可以帶著學齡前兒童通過重複學習，發現書中新的有趣的點。
例如和孩子談論書中插圖人物的面部表情、心理活動，還可以在家裡給孩子讀故事或聽有聲讀物， 這可以提公升孩子的詞彙量，提高他們的注意力、創造力、和想象力。
不要把孩子限制在圖畫書上，事實上，小孩子也經常喜歡複雜的故事。我有乙個朋友，他迫不及待地跟他的孩子們分享他對納尼亞編年史的愛，於是在孩子只是學齡前的時候跟孩子一起讀了整個系列。
2、和學齡前兒童玩耍。
小孩子喜歡玩，喜歡打扮，喜歡模仿，喜歡玩耍。為學齡前兒童提供乙個學習豐富的環境，創造一種氛圍，邀請他們創造性地自由發揮和探索。
3、尋找日常活動中的教育。
你每天做的畝早活動對你來說可能是例行公事， 但對乙個年幼的孩子來說可能會很新奇，不要錯過孩子感猛判到好奇的時刻。
讓你的孩子幫助你在烘烤時測量配料，解釋一下他怎樣才能在廚房裡更安全：不要爬上櫥櫃、別碰刀和爐子；告訴他們為什麼把郵票放在信封上，告訴他們郵票並不是漂亮的貼紙裝飾；談論測量時間的方法。「昨天我們去了奶奶家，今天我們要呆在家裡。
明天， 我們將要去圖書館。」稱一下雜貨店的產品，讓他**這幾個蘋果應該為多重。
學齡前教育 創意性教學對幼兒很重要
7樓：容尚離
導讀：對兒童來說，墨守成規的教學方式只會讓他們死讀書，有可能會造成孩子學習意願低落，甚至是抗拒學習。因此，建議父母多使用創意性的教導，像是帶寶寶到戶外實際參觀教學，遠比讀死書還來的有趣和有效。
創造性的遊戲可以讓孩子冷靜和滿足，如果遊戲被打亂，孩子會覺得很苦惱。如果遊戲太難或是不好玩，很容易讓孩子挫折，因此開始欺負別人，或用相反的方式發展。
戶外的教學引滲則介了孩子乙個新的機會去鼓勵創造性的學習，它可以讓孩子將學習到的東西，儲存得更久。因此，當學校教導動物園時，還不帶你的孩子實際探訪呢？
創意性的教學可以激起孩子的興趣。創造性的教育讓概念可以和真實的處境結合。常規的教學方式讓概念比較難掌握，創造性教學在更大範圍的處境中學習，會讓理解更容易。
延伸閱讀：激起孩子學習慾望運用課外教育。
當孩子覺得有趣、快樂的時候，學習效果最好。創造性教學方式會激勵孩子願意上學。如果老師的教學方式不因循守舊及有趣，他們會期待。
哺育母乳期間食用酪梨可以提公升你的營養價值，並且顯著的幫助調節你的體重增加。酪梨可以幫助你預防產後又變胖，並且保持健康和活力。
動物園是所有小朋友都很喜愛的地方，有各式各樣的可愛動物，幼兒可以理解動物的居住環境差別，食物是什麼，無形中增加了很多知識。
延伸閱讀：家長帶小孩到戶外幫助腦部發育。
閱讀可以 **幼兒的大腦發展、想像力，以及語言學習。因此，你可以趁假日時，帶孩子到圖書館走走，讓幼兒接觸書香氣息。
博物館及美術館裝載了各種的知識，只銷喊虧要帶孩子走一遭，一定會大有收穫。你可以虧神在出發前先搜尋有哪些適合孩子的主題展覽，再帶孩子前往參觀。
讀萬卷書不如行萬里路」，讓孩子飽讀所有的書籍，也不如直接到他實際經歷。你可以帶孩子到一些名勝古蹟，或是特別的景點，讓孩子瞭解當地的文化。
簡述學前兒童手工教育的任務,學前教育專業手工課需要什麼材料
您這是要給孩子們手工教育的家庭作業什麼的嗎?建議是循序漸進,由最簡單的 版畫畫,拓展孩子的創權意思維 然後摺紙啊,慢慢的增加一些不危險的工具 膠布,畫筆,蠟筆 增加孩子的動手能力 看孩子的年齡,認知能力來使用工具 家長一起互動最好了。學前教育專業手工課需要什麼材料 最基本的 剪刀 美工刀 畫筆等。其...
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正確的兒童觀 1 兒童的發展是生物因素和社會因素多層次的相互結合,相互作用的過程 2 發展不是孤立地,靜止地由於某一因素的作用而發展,而是由多種因素參與其中的動態發展過程 3 兒童是發展的主體,是在主體和客體相互作用過程中主動地發展的,而不是被動地發展 4 兒童具有發展的潛力,在與適當的教育和環境的...