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1樓：六一班
雷鋒的故事 讀後感。
自從看了雷鋒的故事後，它一直感動著我。
一提起雷鋒，人們就會想到乘車讓座，敬老愛幼，接濟別人；一提起雷鋒精神，就是替別人洗衣服、給人家理髮，愛護公共衛生等等，把我們的雷鋒看作是乙個好行善事的「活菩薩」。這種對雷鋒精神的理解不能不說是失之偏頗的。雷鋒精神作為社會主義的寶貴財富，具有十分深刻的內涵，值得人學習和**。
雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還乙個勁地做好事，所以「雷鋒出差一千里，好事做了一攜薯攔火車」的佳話就這樣在人群中傳開了。
雷鋒從小就沒了親人，所以雷鋒叔叔從小就立志要當一名解放軍，雷鋒好不容易當上瞭解放軍！他到處做好事，當別人問他的姓名的時候，他只說：我是解放軍！
那時的解放軍每個月才給6元錢而他還辯胡不花，全攢了起來，等別人有用的時候他就拿出來，而自己連一雙襪子也不買，一雙襪子破了就補，一雙新襪子也不捨得買！
黨把他分配到**，他就在**努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒手碼做的好事有一籮筐，像天上的星星一樣，數也數不完，他在人民心中，可是個樂於助人的大好人呢！五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個幹饅頭就披上雨衣上路了，路上，他看見一位婦女揹著乙個小孩，手還領著乙個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。
火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。她們感激不盡。
雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！
但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，並利用休息時間把鐵道修好。 .
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2樓：匿名使用者
生活處處是雷鋒。
沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在**？小溪說：
昨天，你曾經路過這裡，抱著迷路的孩子，冒著濛濛的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。
這是我二年級至今印象最深的一篇課文，名叫《雷鋒叔叔，你在**？》，又讓我認識了一位偉大無私、助人為樂的共產黨員，一名為人民著想的好共產黨員——雷鋒。
時間一點點過去，仍在現代，雷鋒的精神依舊存在，在學校裡，老師提倡學做雷鋒，在社會上，國家領導人提倡人人做雷鋒、學雷鋒的品格與品質是我們要學習的，在我心目中，雷鋒是唯一的，但他的精神是我們大家的，是全世界的，是全球70億人共同追求所學習的目標和榜樣。
雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多。你背夥伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去幹活，你打掃車站為旅客服務。雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。
雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的精神，你的行為已被世人複製成一串串故事、一顆顆真誠無私的愛心。
在我們班裡，有許多個小雷鋒，比如說：弋夢陽他有時看到衛生區非常髒，他左手拿掃把，右手拿垃圾埇一會兒功夫就把衛生區變得乾乾淨淨；還有我們班的林霖同學，她看到有同學在學習上有困惑，她就很樂意幫助那些同學解開疑問，直到她（他）懂為止；楊藝瀟、張藝、孫嵩英、郭世達等許許多多的小雷鋒。在校園裡同學們自覺地撿起地上的垃圾為創造美好的校園獻出乙份自己微薄的力量；在公交車上，同學們總是爭著搶著為老人和孕婦讓座位，是他們讓尊老愛幼的傳統美德永存人間。
雷鋒叔叔，你看到了嗎？我們並沒有把您遺忘，我們會把你永留心間。學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，願做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。
學習雷鋒好榜樣，***的教導記心上，全心全意為人民，共產主義品德多高尚，共產主義品德多高尚！
關於雷鋒的徵文，400到500字，中間要加點好人好事，提示:不要抄襲的！！！！！
3樓：
一九六二年四月十七日 乙個人的作用，對於革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由於有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了乙個堅實的整體，才能夠運**如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。
我願永遠做乙個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生鏽。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。
我要不斷地加強學習提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和***的話，經常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業中做乙個永不生鏽的螺絲釘。
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