1樓：匿名使用者
近實遠虛，距離你近的東西和部位處理實點，越近的越實，越遠處的越虛，這樣很自然的就有空間感了。就好比我們眼睛看東西一樣，近處的看的很清楚，越遠看的就越不清楚，很好理解的。
那麼，就看乙個石膏**離你最近。近的地方就加大明暗對比，暗部。
的交接線最深，亮部最亮。反之嫌滲，離你遠的地方就虛，減弱明暗對比，可以畫的較灰。
另外，近實的地方要深入刻畫，畫出芹迅脊細節，遠虛的地方可以含混些。
比如，你畫個正面的石膏，鼻頭永遠是最實的，因為他離你最近。你就要加深鼻低，有多深加多深，並且提亮鼻尖的高光，不能吃一點鉛粉。而石膏的頭髮可以處理叫虛，減弱對比。
鼻頭的刻畫也能讓鼻頭實起來。
畫石膏幾何體也是一樣的，看**離你最近。一般都是畫四分之三的，那麼，那條稜就要重點刻畫，越精彩越好。另外，過度要自然，昌租反光不能太亮。
2樓：匿名使用者
定義：簡單的理解就是模糊和清晰。素描的敬肆洞「虛實」關係是不可少的。否則畫面就失去了「秩序」，對於物體來說少了立體感，對於畫面來說少了空間感。
規律： 對於乙個物體，亮灰實暗虛】
對於乙個空間，近實遠虛】
對於整幅畫面，視覺中心實，其他虛】
對於形，方實圓虛；轉折實，雹好非轉折虛，】對於結構，結構處實，非結構處虛】
應用： 1，虛的地方模糊層次少，實的地方清亮枯晰，層次多。
2，虛不是不畫，而是處理的明暗對比若，層次少，概括的畫。
3，筆的側鋒虛，中鋒實。擦的效果虛，線條效果實。
虛實是什麼意思啊？
3樓：信必鑫服務平臺
孫子曰：「勝者之戰人也，若決積水於千仞之溪者，形也」。意思是：高明的指揮員領兵作戰，就像在萬丈懸崖決開山澗的積水一樣，這就是軍事實力中的「形」。
孫子曰：「故善戰人之勢，如轉圓石於千仞之山者，勢也」。意思是：善於指揮作戰的將帥所造成的有利態勢，就像從千仞高山上滾下的圓石那樣。這就是所謂的「勢」！
也。」意思是：統帥三軍將士，能讓他們立於臨敵而不敗的地位，就在於巧用奇兵，變化戰術。進攻敵人如同以石擊卵，這是以實擊虛的效果。
古同"型"，模子。
古同"刑"，刑罰。
虛或實；虛和實。《韓非子·安危》:"安危在是非，不在於強弱。
存亡在虛實，不在於眾寡。"宋 蘇轍 《老聃論下》:"今將以求夫 仲尼 、老聃之是非者，惟能知虛實之可用與否而已矣。
清李漁《蜃中樓·結蜃》:"今日二女在蜃樓眺望，柳生在海上閒行，不但有仙凡虛實之分，又有海水滄波之隔，若無神仙暗渡，兩邊怎得相親。"
虛虛實實什麼意思？
4樓：一襲可愛風
詞目。虛虛實實。
發音。xū xū shí shí
釋義。假假真真，以假亂真。指軍事上講究策略，善於迷惑對方。也指文藝作品中虛寫、實寫並用，表現方法耐人思索回味。
引用。《三國演義》第四十九回 七星壇諸葛祭風 三江口周瑜縱火 ..曹操望見煙，知有埋伏，如何肯來？」孔明笑曰：「豈不聞兵法『 虛虛實實。
之論？操雖能用兵，只此可以瞞過他也。他見煙起，將謂虛。
五代史演義》第三回 登大寶朱梁篡位 明正義全昱進規 ..入積善宮夜宴，對太后焚香為誓，興復唐祚。溫素性暴戾，管甚麼 虛虛實實，竟令殷等收捕玄暉，殷等且說玄暉私通太后，索性把何太后。
大唐狄公案》五朵祥雲 ..只可記在肚中，靜心窺伺我尋絲覓跡，怎可迫不及待強先提示？所謂 虛虛實實，實實虛虛。
賀先生自鳴得意之時，已墜入恢恢法網之中。—.聽月樓》第十二回 巧試佳人 戲捺書生 ..
是這裡大小姐教我說的，又叫我瞞著小姐。據婢子看來，裴老爺做事 虛虛實實，令人難測。此話之真假未可遽信。
小姐不要墮其術中，自費。喻世明言》第二十一卷 臨安裡錢婆留髮跡 ..人下書。
董昌拆開看時，知道越州已破，這一驚非校羅平道：「兵家 虛虛實實，未可盡信。錢鏐託病回兵，必有異謀，故造言以煽惑軍心，..
木蘭奇女傳》第十六回 界牌關額保告急 五狼 ..杜、景、死、驚、開八門而排。昔日諸葛武侯以此陣阻住陸遜，乃 虛虛實實。
之計。」即從生門而入，只見陣內遍插五色小旗，到處有門有。東度記》第七十六回 辛苗叟公門方便 小 ..
子孫已處不足，當往指明，卻不知可有此等事情否？古人有蕉鹿夢， 虛虛實實。
且就夢往說，任他信否。」乃向官長子孫把夢中事情備細說。
金匱要略》捲上 藏府經絡先後病脈證第一 ..自愈。此治肝補脾之要妙也。
肝虛則用此法，實則不在用之。經曰： 虛虛實實，補不足，損有餘，是其義也。
餘藏准此。..三十六計》第三十二計 空城計 ..戰，運用此計可產生奇妙而又奇妙的功效。
古人按語說： 虛虛實實，兵無常勢。虛而示虛，諸葛而後，不乏其人。
如吐蕃陷瓜州。黃帝內經》第二十二篇 癩狂病 ..療狂病的重要手段，但要注意辨證和臨證的分析，辨明虛實，以免犯 虛虛實實。
的錯誤。 【原文】風逆，暴四肢腫，身漯漯。
從虛中看出實是什麼意思
5樓：青島英茂匯
從無中尋找有，從虛中看出實。
是一句非常深刻的話，表達了一種思想，它暗示著世界上的一切都是相互關聯的，無時無刻都在發生著某種變化。這句話強調了從無中看喊稿出有，也就是從無中尋找有，從虛中看出實，也就是從虛幻中看出實質。
天窗》的教材簡析：
課文是文學大師茅盾以自己30年代的童年生活為題材而寫的，時間雖已較遠，但內容通俗，所包含的思想富有哲理，意義深刻。
課文敘述的是乙個小孩子藉助他家的那一方天窗，**屋子外面世界，並由此產生了無窮無盡的遐想，表達了他渴望接觸和了解外面的世界的強烈願望。
作者抓住了孩子好動、愛玩的特點，利用豐富的想象，把天窗下的孩子描寫得活靈活現。全文結構清楚，充滿童真童趣，可以說，小小的天窗是那麼神奇，它不僅給鄉下的房子帶來了光明，還放飛了鄉下孩子的心靈。
全文分三個部分。1到2段，寫天窗的來歷。3到6段，寫小小天窗是孩子們唯一的慰藉。7到8段寫從天窗的神奇，悟出的深刻人生哲理。
教學中，引導學生學習理解本文，要注意通過情景創設來增加學生的感悟，體會作者對天窗的特殊情感。
同時藉助語言訓練激發學生想象的興趣，模滲知學習文中想象的方法自己豐富的想象。教師可抓住文章的難點：為什麼說發明這天窗的大人們，是應得感謝的。
因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從無中看出有，從虛中看出實。
在解決難點時，教師先讓學生充分質疑，然後引導學生讀課文，在課文中找出孩子看到什麼，想象到什麼的句子，再用小組討論的形式讓學生互相啟發，幫助解疑。
在反覆讀的基礎上，體會天窗的作用，從而使學生的認識由抽象變為具體，使難點化難為易。特別要注意調動每乙個學生的學習參與熱情，使每乙個旦消學生都能得到提高。<>
什麼是虛實結合，虛實結合具體指的是什麼
一種寫作手法，分為虛寫和實寫，虛實結合就是綜合一起運用 虛實結合就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來，或者是把眼前現實生活的描寫與回憶 想象結合起來。在詩中什麼叫虛，什麼叫實，所謂虛實結合是什麼意思 虛 是指作者通過感覺 聯想或想象而虛擬出來的，眼前看不見摸不著，卻又能從字裡行間體味出那些虛象和空靈...
什麼叫虛實結合啊？古詩鑑賞或散文
虛實結合就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來，或者是把眼前現實生活的描寫與回憶 想象結合起來。虛與實是相對的，如書上所言，有者為實，無者為虛 有據為實，假託為虛 客觀為實，主觀為虛 具體為實，隱者為虛 有行為實，徒言為虛 當前為實，未來是虛 已知為實，未知為虛等等。虛實結合這種筆法有以下四種 1 用...
一倍焦距分虛實,兩倍焦距分大小是什麼意思
一倍焦距分虛實 物距小於一倍焦距，成虛像，物距大於一倍焦距，成實像。二倍焦距分大小 記憶口訣 1 一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小，二倍焦點物像等。實像總是異側倒。物近像遠像變大，物遠像近像變小。虛像總是同側正。物遠像遠像變大，物近像近像變小。像的大小像距定，像兒追著物體跑，物距像距和在變。2 一倍焦...