1樓：匿名使用者
經過他家，讓李賀作詩，他提筆速成，像平時已經做好一般。
2樓：匿名使用者
經過他的家 讓李賀。
"撰長書以為贄,辭甚暢達" 翻譯
3樓：櫻丸子解說劇情
寫了一封長信作為禮物，文辭很順暢通達，同他論辯，言語溫和而態度謙恭。
該句出自明代文學家宋濂創作的一篇贈序《送東陽馬生序》。
所在段落原文：
東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。餘朝京師，生以鄉人子謁餘，撰長書以為贄，辭甚暢達，與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心於學甚勞，是可謂善學者矣！
其將歸見其親也，餘故道為學之難以告之。謂餘勉鄉人以學者，餘之志也；詆我誇際遇之盛而驕鄉人者，豈知予者哉？
譯文：東陽的年輕人馬君則，在太學中已學習二年了，同輩人很稱讚他的德行。我到京師朝見皇帝時，馬生以同鄉晚輩的身份拜見我，寫了一封長信作為禮物，文辭很順暢通達，同他論辯，言語溫和而態度謙恭。
他自己說少年時對於學習很用心、刻苦，這可以稱作善於學習者吧！
他將要回家拜見父母雙親，我特地將自己治學的艱難告訴他。如果說我勉勵同鄉努力學習，則是我的志意；如果詆譭我誇耀自己遭遇之好而在同鄉前驕傲，難道是瞭解我嗎？
文學鑑賞：宋濂為人寬厚誠謹，謙恭下人。此文也是一如其人，寫得情辭婉轉，平易親切。其實按他的聲望、地位，他完全可以擺出長者的架子，正面說理大發議論，把這個青年教訓一通的。然而他卻不這樣做。
他絕口不說你們青年應當怎樣怎樣，而只是說「我」曾經怎樣怎樣，自己放在與對方平等的地位上，用自己親身的經歷和切身的體會去和人談心。不僅從道理上，而且從形象上、情感上去啟發影響讀者，使人感到在文章深處有一種崇高的人格感召力量。
4樓：tony羅騰
這出自宋濂的《送東陽馬生序》，意思是寫一封長信作為見面禮，（信中）言辭十分順暢透徹。
撰，寫。書，信也。以為，用以作為之省略。贄，禮物。暢，通順。達，說理透徹。
5樓：冷天隨意
這當中有哪個詞語有多個意思。
翻譯「使賀賦詩，援筆輒就如素構 」
6樓：網友
讓李賀寫詩，他拿起筆立刻就寫好了，好像是早就想好的一樣。素，平素，構，構思，指以前就想好的。
7樓：
讓（李賀？）作詩，（他）引筆速成，如同平時已經做好了一般。
1、賀是不是 李賀，您根據上下文；
2、援，漢語解釋為 引，牽，其實就是用筆的意思；
3、輒就，就，這裡是完成了的意思；放在一起，我這裡翻譯成 速成；
4、素，平素，平日；
5、構，構成。
8樓：笨貓不笨
讓李賀做詩，他拿起筆就寫，寫出的東西就如同他心裡想的一樣。
9樓：網友
讓李賀寫詩，他總是拿起筆就寫好了，像是早就想好似的。
輒：總是。素，通」宿「，過去。
構，構思。素構，宿構：預先就構思好了的。
10樓：匿名使用者
他拿起筆就寫，寫出的東西就如同他心裡想的一樣。
《周書·賀若敦傳》全文翻譯
11樓：四季教育
原文 ： 賀若敦，代人也。父統，為東魏穎州長史。
西魏大統三年，執刺史田迅以州降，賜爵．當亭縣公。敦少有氣幹，善騎射。統之謀執迅也，慮事不果，沉吟者久之。
敦時年十七，乃進策曰：「願思全身遠害，不得有所顧念也。」統乃流涕從之遂定謀歸太祖時群盜蜂起大龜山賊張世顯潛來襲統敦挺身赴戰手斬七八人賊乃退走統大悅，謂左右僚屬曰：
我少從軍旅，戰陣非一。如此兒年時膽略者，未見其人，非唯畢猛成我門戶，亦當為國名將。」明年，從河內公獨孤信於洛陽，被圍。
敦彎三石弓，箭不虛發。乃言於太祖。異之，授都督。
時岷蜀初開，民情尚梗，譙淹據巴西，與梁西江州刺史王開業共為表裡，扇動群蠻。太祖令敦率軍討之。山路艱險，人跡罕至。
敦身先將士，攀木緣崖，倍道兼行，乘其不意。又遣儀同扶猛破其別帥向鎮侯於白帝。淹乃與開業並其黨帛玉成等率眾七千，口累三萬，自墊江而下，就梁王琳。
敦邀擊，破之。淹復依山立柵，南引蠻帥向白彪為援。敦設反間，離其黨與，因其懈怠，復破之。
進爵為公。武成元年，入為軍司馬。自江陵平後，巴、湘之地並內屬。
陳將侯瑱等圍逼湘州，遏絕糧援。乃令敦率步騎六千，度江赴救。敦每設奇伏，連戰破瑱，乘勝徑進。
遂次湘州，俄而霖雨不已，秋水泛溢，陳人濟師，江路遂斷。糧援既絕，人懷危懼。敦於是增修營壘頃念，造廬舍，示以持久。
相持歲餘，瑱等不能制，求借船送敦度江。敦雲：「湘州是我國家之地。
既未得一決，所以不去。」瑱等留船於江，將兵去津路百里。敦勒眾而還。
保手乎橋定五年，卒。建德初，追贈大將軍，諡曰烈。
節選自《周書·賀若敦傳》）
將欲歙之，必固張之 全文翻譯
12樓：你大爺的哥
將欲取之 ，必固予之。
第三十六章。
第三十六章。
原文]將欲歙之①，必固張之②；將欲弱之，必固強之；將欲廢之，必固興之；將欲取之③，必固與之④。是謂微明⑤，柔弱勝剛強。魚不可脫於淵⑥，國之利器不可以示人⑦。
譯文]想要收斂它，必先擴張它，想要削弱它，必先加強它，想要廢去它，必先抬舉它，想要奪取它，必先給予它。這就叫做雖然微妙而又顯明，柔弱戰勝剛強。魚的生存不可以脫離池淵，國家的刑法政教不可以向人炫耀，不能輕易用來嚇唬人。
尤當效傅介子、張騫，立功西域，以取封侯，安能久事筆硯間乎。翻譯
13樓：網友
【原文】
猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？
譯文】也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？
完整譯文】班超為人有遠大的志向，不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹，過日子常常辛苦操勞，不以勞動為恥辱。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。
西元62年(永平五年)，哥哥班固被徵召做校書郎，班超和母親也隨同班罟到了洛陽。因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：
大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？」旁邊的人都嘲笑他，班超說：「小子怎麼能瞭解壯士的志向呢！」
翻譯「使賀賦詩,援筆輒就如素構 」
14樓：晏濯澹臺宜春
讓（李賀？）作詩，（他）引筆速成，如同平時已經做好了一般。
1、賀是不是 李賀，您根據上下文；
2、援，引，牽，其實就是用筆的意思；
3、搭拆輒就，就，這裡是完成了的意思；放在一起，我這裡翻譯成 速成；
4、素，平素，平日；
5、構，構成。
僅供族枝槐兆友參考！
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